《四川省西昌市禮州中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元第12課聞一多先生的說(shuō)和做導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版通用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省西昌市禮州中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元第12課聞一多先生的說(shuō)和做導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版通用（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第12課《聞一多先生的說(shuō)和做》 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力：積累生動(dòng)形象的語(yǔ)句，提高語(yǔ)言運(yùn)用的能力；在感情朗讀的基礎(chǔ)上，整體感悟文意；學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn).選材精當(dāng)?shù)募挤?；體會(huì)敘述中的抒情.描寫和議論。 2.方法與過(guò)程：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生采用自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方法。 3.情感.態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度.無(wú)私無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神.澎湃執(zhí)著的愛國(guó)熱情.言行一致的高尚人格，從中受到啟迪，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.對(duì)聞一多先生言行一致.崇高品格和革命精神的把握。 2.本文選材技巧和結(jié)構(gòu)技巧。 3.體會(huì)敘述中的抒情.描寫和議論。 三、學(xué)

2、習(xí)難點(diǎn) 難理解的文言詞語(yǔ)。 學(xué)習(xí)過(guò)程 第一課時(shí) 一、預(yù)習(xí) 1．注音 衰微（ ） ??赫然?（ ）? 迭起（ ） ?典籍（ ） 彌高（ ）? ?卓越 （ ）??校補(bǔ)（ ）?? 函寄（ ） 2．釋詞 鍥而不舍?? 兀兀窮年? 瀝盡心血?? 潛心貫注?? 心會(huì)神凝 迥乎不同?? 一反既往?? 慷慨淋漓? 氣沖斗牛? 目不窺園 3.了解聞一多和臧克家 二、課堂展示 （一）預(yù)習(xí)檢測(cè) （二）小組探究 1．文章是從哪兩個(gè)方面來(lái)寫聞一多先生的“說(shuō)”和“做”的？ 2．他的“說(shuō)”和“做”各有什么特點(diǎn)？這兩方面矛盾嗎？ 3．

3、把這兩方面綜合起來(lái)看，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？ 三、當(dāng)堂檢測(cè) “深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，漂白了四壁?！闭?qǐng)展開想象，寫一段話描寫聞一多挑燈夜讀的情景。 第二課時(shí) 一、預(yù)習(xí) 搜集一篇聞一多先生的演講稿，并背誦其中一個(gè)段落。 二、課堂展示 （一）預(yù)習(xí)展示，學(xué)生演講比賽。 （二）小組探究 1.復(fù)習(xí)拓展 細(xì)讀全文，畫出精碎的語(yǔ)句，然后復(fù)述課文，并說(shuō)出聞一多前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn)，前后期有什么變化？（讀文—復(fù)述—談變化） 明確：聞一多先生前期為了探索救國(guó)救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食，十?dāng)?shù)年如一日，終于在學(xué)術(shù)上取得

4、累累碩果。后期則投身于民主運(yùn)動(dòng)，敢于為人民講話，面對(duì)兇殘的敵人，無(wú)所畏懼，視死如歸，體現(xiàn)出民主戰(zhàn)士的大度，成為中國(guó)革命知識(shí)分子的楷模。聞先生在前后期年走的道路不同，反映了他時(shí)社會(huì)認(rèn)識(shí)的變化。但作為一名單越的學(xué)者，一名偉大的愛國(guó)者，一名言行一致的志士仁人，他卻是始終如一的。 2.作者寫“作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生”的說(shuō)和做是怎樣起筆的？這樣寫好在哪里？ 通過(guò)讀文思考、討論、使學(xué)生明確：文章引用聞一多先生自己的話起筆直接點(diǎn)題，言簡(jiǎn)意明。 它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是運(yùn)用比較的方法突出聞一多先生對(duì)“說(shuō)”與“做”的態(tài)度：二是語(yǔ)意遞進(jìn)加深。文章采用這樣的方法起筆，不僅開門見山，而且引起懸念：聞一多先生是這樣說(shuō)的，做的又是怎樣的呢？使讀者迫不及待地要讀下文。