《（新課標）2019春高中歷史 第五單元 近代中國的思想解放潮流 第15課 新文化運動與馬克思主義的傳播隨堂精練（含解析）新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（新課標）2019春高中歷史 第五單元 近代中國的思想解放潮流 第15課 新文化運動與馬克思主義的傳播隨堂精練（含解析）新人教版必修3（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第十五課 新文化運動與馬克思主義的傳播 一、選擇題 1．(2019·江蘇揚州中學高二測試)《先生》一書所附的一張書簽這樣寫道：“先生畢生倡導教育救國、學術救國、科學救國，推動中國的思想啟蒙和文化復興；后人評價：他是新文化運動之父，他通過改變一所大學進而改變了一個民族！”材料中的“他”是指(　A　) A．蔡元培 B．陳獨秀 C．胡適 D．魯迅 [解析]　從材料“他通過改變一所大學進而改變了一個民族”，結合新文化運動的史實，可知指蔡元培對北京大學進行改造，使其成為新文化運動的基地。故選A項。 2．《新青年》載文稱：“你要想有益于社會，最妙的法子莫如把你自己這塊材料鑄造成器”

2、，須使各人自己充分發(fā)展——這是人類功業(yè)頂高的一層；這是我們大家都應該做的事。”這一觀點主要反映了新文化運動的發(fā)動者(　B　) A．倡導民主科學 B．希望新青年自主進步 C．反對愚昧迷信 D．追求新文學平易新鮮 [解析]　倡導民主科學材料沒有涉及，故A項錯誤；“把你自己這塊材料鑄造成器”和“使各人自己充分發(fā)展”表明新文化運動的發(fā)動者是希望青年的進步和成長，故B項正確；材料未涉及反對愚昧迷信及追求新文學平易近人，故C、D兩項錯誤。 3．“科學之興，其功不在人權說之下，若舟車之有兩輪焉。今且日新月異，舉凡一事之興，一物之細，罔不訴之科學法則……一遵理性，而迷信斬焉，無知妄為之風息焉。”(陳獨

3、秀《敬告青年》)這反映了陳獨秀號召人們堅持(　B　) A．民主原則 B．科學精神 C．文學革命 D．共和原則 [解析]　材料中與民主原則無關，而處處強調科學，A項錯誤；材料所闡述即為科學的重要性，所以應該是陳獨秀號召人們堅持科學精神，B項正確；材料與文學革命無關，C項錯誤；材料不涉及共和原則，D項錯誤。 4．(2019·濟南外國語學校高二月考)有專家指出，胡適在新文化運動中對于祖宗的文化遺產(chǎn)，無破壞之罪而有發(fā)揚之功。他引導了一批年青學者研究祖國的文化遺產(chǎn)，顧頡剛等史學巨擘就是在他直接影響下破土而出的。這說明新文化運動在當時(　C　) A．對中國的傳統(tǒng)文化否定過多 B．傳播了新思想

4、促進了思想啟蒙 C．有利于傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚 D．推動了近代史學的產(chǎn)生發(fā)展 [解析]　“對于祖宗的文化遺產(chǎn)，無破壞之罪而有發(fā)揚之功”“引導了一批年青學者研究祖國的文化遺產(chǎn)”說明胡適在新文化運動中注重對傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)揚，故選C項。 5．李大釗曾說：東洋文明既衰頹于靜止之中，而西洋文明又疲命于物質之下，為救世界之危機，非有第三種文明之崛起……俄羅斯之文明，誠足以當媒介東西之任。此時李大釗(　B　) A．認為俄羅斯文明優(yōu)于東西文明 B．贊揚俄國十月革命 C．為宣傳馬克思主義做充分準備 D．已成為馬克思主義者 [解析]　材料中李大釗指出東洋文明“衰頹于靜止之中”，西洋文明“疲命于物質之

5、下”，說明東西方文明都有其弊端，“俄羅斯之文明，誠足以當媒介東西之任”說明俄羅斯文明可以融會貫通東西方文明，并非認為俄羅斯文明優(yōu)于東西文明，A項錯誤；此時所謂俄羅斯文明即俄國十月革命建立社會主義制度，可以“救世界之危機”，可以看出李大釗推崇、贊揚俄國十月革命，B項正確；李大釗此時對俄國革命所持贊揚、欣賞的態(tài)度，并不能說明其為宣傳馬克思主義做充分準備，也不能說明他已經(jīng)成為馬克思主義者，C、D兩項錯誤。 二、非選擇題 6．近代的民主思想和科學精神從歐洲興起后，傳播到全世界。1915年，在民主和科學的大旗下，中國新文化運動拉開了序幕。閱讀材料，回答問題： 材料　晚清以降，國人科技意識因“師夷”

6、而增長。康有為、梁啟超等人沖決專制制度和倫常之網(wǎng)羅，接引“西學”以啟蒙。進入民國，各主要報刊加入對《臨時約法》的大討論，民主與科學思想得以倡揚。北洋軍閥上臺，妄圖復古倒退，陳獨秀等奮起反擊，掀起新文化運動。 關于新文化運動的起因，有學者側重于從晚清以來“西學東漸”的演變歷程分析，也有的側重于從1915年前后各種主客觀因素分析。 ——據(jù)李侃等《中國近代史》整理 閱讀材料，關于新文化運動的起因，你側重于哪一種觀點？試結合史實扼要論述。(不能只列觀點，不說理由) [解析]　本題屬于開放性問題，只要選取其中一種觀點，然后結合所學知識進行論證即可。側重于從晚清以來“西學東漸”的演變歷程分析，可以

7、從“師夷長技”、維新派主張以及革命派主張以及影響的角度闡述；側重于從1915年前后各種主客觀因素分析的觀點可以從“民國的建立、民族資本主義進一步發(fā)展、新式學堂和留學風氣以及北京大學實行‘兼容并包，思想自由’”等角度說明推動了新文化運動的發(fā)展。 [答案]　要求觀點明確，言之有理；史論結合，言簡意賅。 側重①：“師夷長技”促進了對西方先進技術的學習。維新派傳播西方資產(chǎn)階級的社會政治學說和自然科學知識。革命派提出三民主義思想，辛亥革命和《臨時約法》促進了民主與科學思想的傳播。 側重②：民國的建立，促進民主與科學思想的傳播。民族資本主義進一步發(fā)展。北洋軍閥妄圖復辟帝制。新式學堂和留學風氣促進了先進知識分子對西方民主和科學思想的吸收，成為新文化運動的領軍人物。北京大學實行“兼容并包，思想自由”，推動了新文化運動的發(fā)展。 3