《河北省衡水市2018屆高三語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí) 四《語(yǔ)言綜合表達(dá)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省衡水市2018屆高三語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí) 四《語(yǔ)言綜合表達(dá)》（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題四《語(yǔ)言綜合表達(dá)》 考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx 學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 題號(hào) 一 二 總分 得分 注意事項(xiàng)：1、答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息 2、請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上 第二卷 評(píng)卷人 得分 一、語(yǔ)言表達(dá) 1、按照要求,把下面的三句話改寫成一句話,并保留原有信息(可酌情增減詞語(yǔ))。 ? 《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說。 ? 曹雪芹是長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》的作者。 ?

2、 封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢(mèng)》揭露了。 1.以《紅樓夢(mèng)》為主語(yǔ):????????????????????????? 。 2.以曹雪芹為主語(yǔ):????????????????????????? 。 2、下面是描寫生命的一段文字,請(qǐng)仿照前兩句續(xù)寫一句,構(gòu)成排比。(句式大致相同即可) ?? 生命真是一個(gè)奇跡。一枝長(zhǎng)于污泥的夏荷,竟能在池塘中開出雪一樣潔白的花朵;一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲,竟能在黑夜里發(fā)出星星般閃爍的光亮;????? ,????? 。 3、把下面的長(zhǎng)句改成四個(gè)短句,可以改變語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻? ?? 為著偉大的“中國(guó)夢(mèng)”艱苦奮斗、埋頭苦干的一代代

3、中國(guó)人,使中國(guó)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)成就舉世矚目、綜合國(guó)力今非昔比、人民生活水平大幅改善、國(guó)際影響力迅速攀升的世界第二大經(jīng)濟(jì)體。 4、仿照示例,從竹子、彩虹、落葉、橡皮、壓路機(jī)五種物象中任選一種,寫出意思褒貶相對(duì)的兩句話,使之有哲理,有意蘊(yùn)。 示例:牛 褒揚(yáng):每前進(jìn)一步,都有一個(gè)踏實(shí)的腳印。 批評(píng):過分的忍耐,終究要生活在皮鞭之下。 5、仿照下列句子的形式,同樣以“瀟灑”開頭,造兩個(gè)類似的句子,組成排比句。 ?? 瀟灑是不計(jì)他人之過,以大局為重的謙讓寬容的生活態(tài)度,如藺相如的瀟灑。????? ;????? 。 6、將下面幾句話改寫成一個(gè)單句,要求不遺漏信息,可以適當(dāng)增減個(gè)

4、別詞語(yǔ)。 ①函谷關(guān)是道家文化的代表地之一。 ②函谷關(guān)是當(dāng)年老子著寫《道德經(jīng)》的地點(diǎn)。 ③3月30日,1萬(wàn)名中學(xué)生齊聲吟誦《道德經(jīng)》。 ④這次活動(dòng)旨在紀(jì)念道始祖老子誕辰2581年。 ⑤這一活動(dòng)在河南省靈寶市函谷關(guān)景區(qū)內(nèi)的老子文化廣場(chǎng)上進(jìn)行。 7、依據(jù)例句形式,根據(jù)提供的開頭,仿寫句子。 畫家畫花,獨(dú)繪一枝,意在留些天地,讓欣賞者自去遐想; 音樂家演奏,抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)“無(wú)聲勝有聲”,任聽眾自去體味。 詩(shī)人作詩(shī),????? ,????? ,????? ; 教師講課,????? ,????? ,????? 。 8、將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對(duì)聯(lián),并填寫在相應(yīng)的橫線上。

5、 芝蘭繞階? 黃牛耕地? 翠柳迎春? 桃李滿目 千里綠??春繡錦? 座凝香? 萬(wàn)山金 1.新春對(duì)聯(lián) 上聯(lián):?????????????????????????????????????? 下聯(lián):?????????????????????????????????????? 2.教師辦公室對(duì)聯(lián) 上聯(lián):??????????????????????????????????????? 下聯(lián):??????????????????????????????????????? 9、閱讀下面一則材料,根據(jù)要求回答問題。 CCTV2006年度三農(nóng)人物推介標(biāo)準(zhǔn) ?? 他們應(yīng)該具有強(qiáng)烈的社

6、會(huì)責(zé)任感,在履行自己職責(zé)和義務(wù)的過程中,總是以自己的行為在實(shí)踐著共同富裕的理想。他們的創(chuàng)新力是多方面的,從農(nóng)村改革到土壤改良,無(wú)論是機(jī)制變革還是技術(shù)創(chuàng)新。他們的影響力來自他們的行為,更來自這種行為所凝聚起來的社會(huì)的力量,引起了全社會(huì)對(duì)中國(guó)農(nóng)民命運(yùn)的關(guān)注,對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的思考。他們的推動(dòng)力是具體的、全方位的,他們推動(dòng)了一個(gè)村莊、一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至更廣大地域鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的興旺和農(nóng)民的富裕。 請(qǐng)用文中四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)概括推介標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)詞語(yǔ)不超過四個(gè)字,這四個(gè)詞語(yǔ)是: ①????????;②????????;③????????;④????????. 10、下面是一段關(guān)于大眾閱讀價(jià)值取向變化的文字,請(qǐng)

7、用三句話概括它三個(gè)方面的內(nèi)容。 ? 圖書暢銷這一現(xiàn)象的背后反映出人們?cè)陂喿x方面出現(xiàn)的某種值得注意的價(jià)值取向。近年來由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中“短、平、快”消費(fèi)模式的影響一種以講故事的形式來談?wù)搶W(xué)術(shù)的做法頗為流行美其名曰“文化快餐”對(duì)知識(shí)的獲取滿足于感性的把握。在某類讀書人群中陰柔之風(fēng)過盛陽(yáng)剛之氣不足人們對(duì)于離奇古怪的小故事具有很強(qiáng)的獵奇心理對(duì)于雄渾壯麗的大歷史卻缺乏興趣。一些出版部門受利益的驅(qū)使熱衷于對(duì)歷史人物的風(fēng)流韻事、陰謀權(quán)術(shù)的渲染以“戲說”。滿足讀者的獵奇窺秘心理。也有些人滿足于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的品玩只強(qiáng)調(diào)回歸傳統(tǒng)忘記了在“返本”的過程中更重要的是“開新”忘記了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的前提是進(jìn)行全面而深

8、刻的自我批判。功利主義的閱讀價(jià)值取向忽略了人的深層的精神需求和文化追求正在誤導(dǎo)著年輕一代。 第一方面__________________(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不超過15個(gè)字) 第二方面__________________(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不超過15個(gè)字) 第三方面__________________(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不超過15個(gè)字) 11、仿照下列詩(shī)句的內(nèi)容與修辭方法,再寫一組句子。 請(qǐng)不要對(duì)我施朱抹粉 施朱則顯得太紅 抹粉則顯得太白 因?yàn)槲业拿纸小? 歷史 12、根據(jù)下面的消息內(nèi)容,擬寫一句話新聞。(不超過15個(gè)字) ?? 據(jù)新華社電最近養(yǎng)老改革引起了社會(huì)的極大關(guān)注。記者

9、20日了解到,盡管改革方向明確,但養(yǎng)老“并軌”、延長(zhǎng)養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)年限等具體問題仍處在研討階段,目前還談不到出臺(tái)政策。 ?? 有權(quán)威人士透露,這一頂層設(shè)計(jì)有望年內(nèi)完成并上報(bào)給決策層。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界社保中心主任鄭秉文指出,即便如此,距離政策出臺(tái)還有很長(zhǎng)一段路要走。 ?? 據(jù)了解,這項(xiàng)由人社部會(huì)同發(fā)展改革委、財(cái)政部等部門負(fù)責(zé)制訂的養(yǎng)老改革頂層設(shè)計(jì)方案涉及養(yǎng)老“并軌”、基礎(chǔ)養(yǎng)老金全國(guó)統(tǒng)籌、退休年齡調(diào)整等多項(xiàng)重大問題,是一項(xiàng)一攬子工程。鄭秉文指出,如此重大的問題顯然不是一個(gè)或幾個(gè)部門就能決定的事情。設(shè)計(jì)方案完成后,會(huì)上報(bào)給決策層,可能還會(huì)修改,而且還會(huì)廣泛征求各方意見。如果有法律上的變動(dòng),很可能

10、還要涉及全國(guó)人大,最終才能形成政策法規(guī),然后分步實(shí)施。 13、把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成五個(gè)較短的句子?？梢愿淖冋Z(yǔ)序,增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻? ?? 皖江經(jīng)濟(jì)帶是以國(guó)家規(guī)劃的重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域?yàn)橐劳?以皖江城市群為支撐,涵蓋皖江的合肥、馬鞍山等九城市,延及六安市的金安區(qū)和舒城縣,地理位置重要,區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出,市場(chǎng)潛力巨大,文化底蘊(yùn)深厚,在全國(guó)改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位的經(jīng)濟(jì)區(qū)域。 14、閱讀下面的文字,逐段概括中國(guó)古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)。每個(gè)特點(diǎn)不超過10個(gè)字。 ①中國(guó)古代木構(gòu)房屋需防潮防雨,故有高出地面的臺(tái)基和出檐較大的屋頂。 ②這種房屋內(nèi)部可以全部打通,也可按需要用木材料進(jìn)行裝修

11、分隔,分隔方式可實(shí)可虛,實(shí)的如屏門、板壁等,虛的如落地罩、太師壁等。 ③工匠們?cè)O(shè)計(jì)房屋的各種構(gòu)件(如梁、柱)時(shí),在保有其功能的基礎(chǔ)上,往往會(huì)改變其形狀、位置進(jìn)行藝術(shù)加工,使之更加漂亮、美觀,如把直梁加工成月梁,以給人參差不齊之感。 ④為防止木材腐爛,工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆,尤其在木材的表面形成保護(hù)層,能起到很好的防護(hù)作用。 15、給下面短文擬寫一個(gè)標(biāo)題。(12字以內(nèi)) ? 事實(shí)上,“一帶一路”推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作,更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè),是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對(duì)話為引領(lǐng),強(qiáng)調(diào)不同文明的相互尊重、平等對(duì)話與交流融合,其路徑很清晰:基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行,貿(mào)

12、易發(fā)展緊隨,伴著人民交往、文化交流,逐漸實(shí)現(xiàn)沿線國(guó)家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展,最終達(dá)至民心相通,文化相融。 16、根據(jù)下面一段文字,概括說明什么是“褪黑素”,不超過35個(gè)字。 ?? 褪黑素是由大腦分泌產(chǎn)生的一種胺類激素,它是一種用于調(diào)整時(shí)差的激素,它存在于從哺乳動(dòng)物到人類等眾多生物體中,含量水平隨每天的時(shí)間變化。長(zhǎng)期或大量服用褪黑素會(huì)產(chǎn)生依賴感,影響自身分泌,這可能導(dǎo)致內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂而引發(fā)其他疾病。褪黑素不能合成,只能靠提取,獲取難度大,尚未形成質(zhì)量準(zhǔn)則。目前世界范圍內(nèi),除美國(guó)、中國(guó)香港等少數(shù)國(guó)家和地區(qū)把褪黑素視為保健食品外,加拿大、英國(guó)等絕大多數(shù)國(guó)家(地區(qū))均對(duì)褪

13、黑素的使用持謹(jǐn)慎態(tài)度。 17、用一句話概括下面一段話的主要信息。(不超過10個(gè)字) ?? 目前,全球已有85個(gè)國(guó)家的2300余所高校開設(shè)了漢語(yǔ)課程,3000萬(wàn)外國(guó)人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國(guó)人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等,苦學(xué)“方塊字”,苦練“中國(guó)話”。英國(guó)計(jì)劃在未來五年內(nèi)撥款100萬(wàn)英鎊普及中文學(xué)習(xí);美國(guó)將漢語(yǔ)納入國(guó)民教育體系;韓國(guó)不少企業(yè)都開設(shè)中文學(xué)習(xí)班。 18、給下面一則短消息擬寫標(biāo)題。(不超過12個(gè)字) ?? 人們通常認(rèn)為,牛奶是人們最容易獲得的鈣來源。然而,事實(shí)上,如果按照營(yíng)養(yǎng)素密度來計(jì)算,牛奶的補(bǔ)鈣效果低于青菜。 ?? 按照數(shù)據(jù)計(jì)算,100克全脂牛奶能量約為54千卡

14、,含鈣104毫克。而100克小油菜含能量約為15千卡,含鈣卻高達(dá)153毫克;按照鈣營(yíng)養(yǎng)素密度來計(jì)算,全脂牛奶是1.9,小油菜是10.2。100克小油菜中的鉀含量是157毫克,鎂是27毫克,都比牛奶略高一些。一種食物能夠同時(shí)供應(yīng)大量鈣、鉀和鎂,無(wú)疑是理想的健骨食品,何況綠葉菜中還含有豐富的維生素K,能幫助鈣沉積入骨骼當(dāng)中。所以,按照同樣食用量,綠葉菜可能是補(bǔ)充健骨礦物質(zhì)的更好食品。小白菜、小油菜等蔬菜中含草酸較低,對(duì)鈣的吸收利用妨礙較小。只要有充足的陽(yáng)光照射,得到足夠的維生素D.其中的鈣就可以充分實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 19、將下面的短語(yǔ)組成兩副對(duì)聯(lián),并填寫在相應(yīng)的橫線上。 九州春色? 民安國(guó)

15、泰? 鶯歌燕舞? 春暖風(fēng)和 人壽年豐? 虎躍龍騰? 四海征程? 花香鳥語(yǔ) ?????????????????????? ?????????????????????? 20、將下面的幾個(gè)短句改寫成一個(gè)長(zhǎng)句,可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增減詞語(yǔ),做到既保留全部信息,又語(yǔ)言簡(jiǎn)明。 ?? 食物的質(zhì)量安全已經(jīng)成為全球的焦點(diǎn)之一,除了關(guān)注食物的外來污染之外,食物內(nèi)在的安全隱患——轉(zhuǎn)基因食品的安全性問題也日益受到重視。 21、依據(jù)語(yǔ)境,把下面四句話依次填入橫線處(只填序號(hào))。 ?? 大自然的景物,自有規(guī)律,有其獨(dú)到之筆。西湖數(shù)峰環(huán)抱,有桂樹叢生,馨香四溢,????? ,花滋而馥郁,宜其秋日賞桂

16、,游人信步盤桓,流連忘返。聞今已開公路,寬道揚(yáng)塵,此景頓敗。至于小園植樹,其具芬芳者,????? 。????? ,故栽于墻根屋角;????? ,須植于主廳之南。此說明植物種植,有藏有露之別。 ①牡丹香花,向陽(yáng)斯盛 ②皆宜圍墻 ③而泉流淙淙,山氣霏霏 ④而芭蕉分翠,忌風(fēng)碎葉 順序:????????。 22、將下列詞語(yǔ)填入空格中,使之成為一副吟詠“中國(guó)夢(mèng)”的對(duì)聯(lián)。(只填序號(hào)) ①五千年歲月漫長(zhǎng)? ?②舜堯天?? ③中國(guó)夢(mèng)?? ④八萬(wàn)里皇圖無(wú)恙 上聯(lián):????????,看金甌一統(tǒng),講信修睦,舉世同襄????????; 下聯(lián):????????,欣圣鼎永存,持忠守仁,抬頭便是??

17、??????。 23、仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求使用擬人的修辭手法,句式與示例相同。 在這青春的路上,我正走成翠綠的樹,走成有愛的綠蔭; 在這青春的山上,我正攀成陡峭的峰,攀成有夢(mèng)的山泉; 在這青春的海上,我正站成偉岸的帆,站成有骨的浪頭。 24、仿照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求使用擬人的修辭手法,句式與示例相同。 海親熱地拍著岸,浪花在歌唱,陽(yáng)光舞動(dòng)曼妙的腳步; 海憤怒地?fù)u著船,海燕在吶喊,烏云流下悲痛的淚水。 25、仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。 故鄉(xiāng)是一頭老牛,蹲在父親老眼昏花的

18、目光里; 故鄉(xiāng)是一朵山菊,開在母親飽經(jīng)滄桑的皺紋里; 故鄉(xiāng)是一首鄉(xiāng)曲,響在牧童清脆嘹亮的柳笛里。 26、仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與示例相同,使用修辭手法與示例相同。 水能擊穿堅(jiān)硬巖石,是靠持之以恒; 草能綠遍廣袤大地,是靠生生不息; 樹能站穩(wěn)陡峭山崖,是靠堅(jiān)韌不拔。 27、閱讀下面的文字,用一句話概述下面這則消息的中心,不超過20個(gè)字。 ?? 近日,上海一個(gè)13歲的小女孩偷偷用媽媽手機(jī)給網(wǎng)絡(luò)主播打賞,2個(gè)月花掉媽媽銀行卡里的25萬(wàn)元存款。此前更有媒體曝出,有人挪用360多萬(wàn)元公款“刷禮物”。 ?? “野蠻生長(zhǎng)”的網(wǎng)絡(luò)直播,在打開一個(gè)

19、新窗口的同時(shí),頻發(fā)的天價(jià)打賞亂象,也引發(fā)各界關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)主播究竟有何魅力,讓眾多網(wǎng)友沉迷?巨額打賞的背后,又暗藏哪些“漩渦”?來自沈陽(yáng)的小鹿是直播平臺(tái)“一直播”的主播。不久前,小鹿辭去了某知名互聯(lián)網(wǎng)公司的工作,從公司白領(lǐng)變成了專職主播。2016年2月,聽朋友說直播很賺錢,小鹿開始嘗試。只要閑下來,她就坐在手機(jī)屏幕前與粉絲互動(dòng)。小鹿直播的內(nèi)容很平常,但憑借出眾外表、甜美聲音,還是吸引了眾多粉絲捧場(chǎng),一年下來已經(jīng)收到粉絲送出的價(jià)值100多萬(wàn)元的禮物?！熬褪羌兞奶?唱唱歌,教化妝,我也不理解粉絲們?yōu)樯稅劭次业闹辈?。”小鹿透?大家直播的內(nèi)容都很雷同,“美女+聊天+賣萌”幾乎成為直播的標(biāo)配模式。

20、 28、閱讀下面的文字,給這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,不超過15個(gè)字。 標(biāo)題: ?? 2017年2月14日清早,河北省石家莊市藁城區(qū)的牛忠剛睡醒,在被窩兒里就打開了手機(jī)。他不是在刷微信朋友圈,而是遠(yuǎn)程監(jiān)控果蔬大棚里空氣溫度、濕度等指標(biāo)。 ?? 牛忠是杜村生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園的技術(shù)員,負(fù)責(zé)園區(qū)的物聯(lián)網(wǎng)管理。只要有移動(dòng)網(wǎng)絡(luò),牛忠就可以用手機(jī)隨時(shí)隨地監(jiān)控大棚里光照強(qiáng)度、土壤溫度等各項(xiàng)參數(shù)。 ?? 占地208畝的杜村生態(tài)園,有44個(gè)大棚,每個(gè)大棚都安裝了物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備?！霸O(shè)備是區(qū)政府免費(fèi)給安的,沒想到俺們可以用手機(jī)‘種’菜了?！眻@區(qū)負(fù)責(zé)人高銀為介紹。為園區(qū)安裝物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備,是藁城區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目中的一項(xiàng),

21、藁城區(qū)每年整合各類資金200萬(wàn)元,用于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的示范推廣。園區(qū)有30多個(gè)大棚種植西紅柿?！耙郧懊刻於加腥烁鱾€(gè)棚來回看,但還是顧不周全,有幾次西紅柿的葉子全‘燒’死了,損失非常大。”高銀為說。應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)后,蔬菜有病情可及早發(fā)現(xiàn)治理,一個(gè)大棚每年增收1500元。物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)等新技術(shù)的應(yīng)用,讓農(nóng)民得到了實(shí)實(shí)在在的好處。僅藁城區(qū),便有5.6萬(wàn)戶農(nóng)民因此受益。 29、閱讀下面的文字,簡(jiǎn)要概括這段話的中心。不超過20字。 ?? 《論語(yǔ)·里仁》:子曰:“富與貴,是人之所欲也,不以其道得之,不處也。貧與賤,是人之所惡也,不以其道得之,不去也?！庇绣X和有權(quán),這是人們所想要的,不用正當(dāng)?shù)姆椒?/p>

22、去獲得,君子是不會(huì)安處其中的。窮困和卑賤,這是人們所厭惡的,不用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈ[脫,君子是不躲避的。君子與小人之區(qū)別,不在于愛財(cái)不愛財(cái)。物質(zhì)上的享樂,是人的生理需要,君子與小人的生理構(gòu)造是一樣的,所以,對(duì)于享樂的愛好,也是一樣的。君子與小人的區(qū)別,只在于實(shí)現(xiàn)愛好達(dá)成欲望的手段不同。君子愛財(cái),不僅愛之有節(jié)制,且取之有道;小人貪財(cái),不僅貪得無(wú)厭,且不擇手段。 30、提取下面這段話的主要信息,并寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。 ?? 辛亥革命,這是一段注定要被所有中國(guó)人銘記的歷史。今天,站在新世紀(jì)第二個(gè)十年起點(diǎn)上的我們,還可以解讀出一段怎樣的辛亥革命歷史?這場(chǎng)革命,在什么意義上推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展?為

23、什么經(jīng)歷了這場(chǎng)巨大的社會(huì)變革后,中國(guó)呈現(xiàn)出的面貌并不是那些仁人志士所憧憬的民族偉大復(fù)興,癥結(jié)出在什么地方?難道革命錯(cuò)了嗎?著名作家王樹增新近出版的歷史評(píng)述著作《1911》將帶你回顧辛亥革命歷史風(fēng)貌,反思那段革命歷程。 31、請(qǐng)補(bǔ)充完整文段結(jié)尾的那句話,使其能夠概括全段的內(nèi)容,并且語(yǔ)意連貫,表達(dá)簡(jiǎn)潔,能夠體現(xiàn)文段前后的內(nèi)在聯(lián)系。20字左右。 ?? 作為20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家之一,愛因斯坦對(duì)物質(zhì)世界的思考和認(rèn)識(shí)是深入的。他的狹義相對(duì)論成功地揭示了能量與質(zhì)量之間的關(guān)系,解決了長(zhǎng)期存在的恒星能源來源的難題。其廣義相對(duì)論也解決了一個(gè)天文學(xué)上多年的不解之謎——水星近日點(diǎn)的進(jìn)動(dòng),并推斷出后來被驗(yàn)

24、證了的光線彎曲現(xiàn)象。但就是這位蜚聲全球的科學(xué)家,在20世紀(jì)30年代收到以色列當(dāng)局誠(chéng)摯邀請(qǐng)他擔(dān)任以色列總統(tǒng)的信時(shí),斷然拒絕了邀請(qǐng)。能夠成為猶太國(guó)的總統(tǒng),無(wú)疑是愛因斯坦人生的又一項(xiàng)輝煌成就。但出乎人們意料的是,愛因斯坦毫不猶豫地拒絕了。他說:“我整個(gè)一生都在同客觀物質(zhì)打交道,既缺乏天生的才智,也缺乏經(jīng)驗(yàn)來處理行政事務(wù)以及公正地對(duì)待別人。所以,本人不適合擔(dān)當(dāng)如此高官重任?！笨梢哉f,愛因斯坦是位??????? 。 32、根據(jù)下面的文字,通過篩選整理,給“昆曲”下一個(gè)定義。不超過100字。 ?? 昆曲,“昆曲”,現(xiàn)又被稱為“昆劇”。昆曲是中國(guó)漢族傳統(tǒng)戲曲中最古老的劇種之一,也是中國(guó)漢族傳統(tǒng)文化

25、藝術(shù),特別是戲曲藝術(shù)中的珍品,被稱為百花園中的一朵“蘭花”。 ?? 它發(fā)源于14、15世紀(jì)蘇州昆山的曲唱藝術(shù)體系,揉合了唱念做表、舞蹈及武術(shù)等各種表演形式。昆曲以曲笛、三弦等為主要伴奏樂器,主要以中州官話為唱說語(yǔ)言。昆劇是一種歌、舞、介、白各種表演手段相互配合的綜合藝術(shù),長(zhǎng)期的演劇歷史中形成了載歌載舞的表演特色。昆曲的表演,也有它獨(dú)特的體系、風(fēng)格,它最大的特點(diǎn)是抒情性強(qiáng)、動(dòng)作細(xì)膩,歌唱與舞蹈的身段結(jié)合得巧妙而和諧。在語(yǔ)言上,該劇種原先分南曲和北曲。南昆以蘇州白話為主,北昆以大都韻白和京白為主。昆劇行腔優(yōu)美,以纏綿婉轉(zhuǎn)、柔曼悠遠(yuǎn)見長(zhǎng)。昆曲在2001年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)

26、代表作”。 33、你班舉行毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì),一同學(xué)朗誦完了《沁園春·長(zhǎng)沙》,下一個(gè)該王寧寧同學(xué)為大家朗誦《七律·長(zhǎng)征》。請(qǐng)你為主持人一段串臺(tái)詞,80字左右。 34、擴(kuò)展下面的句子,擴(kuò)展后的語(yǔ)句要體現(xiàn)辛棄疾的人生歷程和精神風(fēng)貌,并要運(yùn)用比喻、排比、比擬三種修辭中的一種,不超過100字。 ?? 辛棄疾穿越千年的時(shí)空向我走來。 35、下面這段話是著名數(shù)學(xué)家、哈佛大學(xué)終身教授丘成桐在人民大學(xué)作《幾何學(xué)賞析》的演講時(shí)說到的,請(qǐng)概括這段話的內(nèi)容要點(diǎn)。不超過20字。 ?? 其實(shí)任何有深度的學(xué)問都有其本質(zhì)所在,數(shù)千年累積下來的學(xué)問就是我們的體魄,沒有這個(gè)實(shí)質(zhì),就沒有辦法創(chuàng)新,就沒有

27、辦法尋找新的空間,就沒有辦法離開古人的范疇。這是我自己的看法,很多人講,做數(shù)學(xué)是一個(gè)天才的活動(dòng),可是數(shù)千年來,偉大的天才數(shù)學(xué)家至少有兩三百,他們累積下來的學(xué)問是很有意義的,我們不能夠超越他們,因?yàn)槲覀兊哪X袋不大可能超越幾百個(gè)天才累積下來的經(jīng)驗(yàn)。所以我們一定要想辦法了解前人的思想,才能夠向前走,才能夠昌盛。我們能夠培養(yǎng)我們的美,也一定要有學(xué)習(xí)的能力,能夠?qū)W習(xí)前人做過的事情。 丘成桐認(rèn)為,??????? 。 36、運(yùn)用第一人稱,描繪謝朓《玉階怨》這首詩(shī)歌描寫的情景,注意表現(xiàn)詩(shī)歌的氛圍和人物的心理活動(dòng)。 玉階怨 謝朓 夕殿下珠簾,流螢飛復(fù)息。 長(zhǎng)夜縫羅衣,思君此何極。 37

28、、從“原野”“星空”“網(wǎng)絡(luò)”“思考”“沉醉”“奔跑”“清新”“深遠(yuǎn)”幾個(gè)詞語(yǔ)中任選四個(gè),寫一段話,或描述某種情景,或表達(dá)某種見解。至少運(yùn)用一種修辭。50字左右。 38、將下列句子中的畫線部分改為被動(dòng)句并找出原句子主干。 ?? 一條水門汀的弄堂馬路將長(zhǎng)方形的用紅磚墻嚴(yán)密地封鎖著的工房區(qū)域劃成狹長(zhǎng)的兩塊。像鴿子籠一般,每邊八排…… 評(píng)卷人 得分 二、其他作文 39、下面是同學(xué)們熟悉的杜甫畫像,請(qǐng)你認(rèn)真閱讀這幅畫像并結(jié)合你對(duì)杜甫的認(rèn)識(shí)與理解,刻畫出你心目中的杜甫形象。要求:①使用第二人稱,側(cè)重肖像描寫;②運(yùn)用兩種修辭手法;③語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫、得體;④不少于100字

29、。 40、市話劇團(tuán)將在你校舉辦“高雅文化校園行”活動(dòng),作為“校園之聲”廣播站的小記者,請(qǐng)你出一個(gè)宣傳海報(bào),要擬出標(biāo)題和正文。 本次活動(dòng)內(nèi)容:市話劇團(tuán)演出話劇《雷雨》 參考答案： 一、語(yǔ)言表達(dá) 1. 答案： 1.曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的最偉大的長(zhǎng)篇小說。 2.曹雪芹是我國(guó)古代揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的最偉大的長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》的作者。 解析： 1.這是一道有附加要求的句式變換題,要求將三句話改寫成一句話,且主語(yǔ)已定。解決這個(gè)問題,要先將句子主干定好,然后讓剩余信息做主語(yǔ)和賓語(yǔ)的修飾語(yǔ)。 2.本題考查句

30、式的變換,能力層級(jí)為E級(jí)。試題要求分別將三個(gè)短句變換成不同主語(yǔ)的一個(gè)長(zhǎng)句,第①小題以小說名《紅樓夢(mèng)》為主語(yǔ),要突出“小說”的主體性;第②小題以作者曹雪芹為主語(yǔ),要突出“作者”的主體性。變換后的句子側(cè)重點(diǎn)不同。 2. 答案： 示例:一只毫不起眼的鳥兒,竟能在枝頭唱出小提琴般悠揚(yáng)的夜曲。 解析： 仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫,命題式仿寫和開放式仿寫。無(wú)論是哪種都注意一個(gè)原則,即“形似”“意諧”。 形似,即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此,要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)運(yùn)用的修辭方法,句式進(jìn)行分析,弄清例句的“骨架”,外形,這樣才能進(jìn)行仿寫。 意諧,即仿寫的句

31、子要與例句在思路、感情、語(yǔ)意上諧調(diào),因此,要認(rèn)真分析例句的思路,理解例句的語(yǔ)意,把握例句在一定的語(yǔ)境中所表達(dá)的感情,特別要注意例句中的隱含信息,弄清題目中沒有明確提出的要求。 考點(diǎn):選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 3. 答案： ①一代代中國(guó)人為著偉大的“中國(guó)夢(mèng)”艱苦奮斗、埋頭苦干。 ②中國(guó)目前已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。 ③中國(guó)經(jīng)濟(jì)成就舉世矚目,綜合國(guó)力今非昔比。 ④中國(guó)人民生活水平大幅改善,國(guó)際影響力迅速攀升。 解析： 找準(zhǔn)原句主干,先將最核心的意思提取出來,其他成分再依次抽絲剝繭,尤其要注意句中的名詞和動(dòng)詞的相互搭配。本題考查變換句式,首

32、先,要讀懂短文,然后把長(zhǎng)句改成四個(gè)短句,不得改變?cè)?可以改變語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ)。 4. 答案： 示例:橡皮 褒揚(yáng):每次發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤,都用自己的身軀去更正。 批評(píng):過分地計(jì)較他人的過失,終究消磨了自己的生命。 解析： 本題主要是按試題要求,依據(jù)原題結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿寫,內(nèi)容限制在“從竹子、彩虹、落葉、橡皮、壓路機(jī)五種物象中任選一種”,學(xué)生可以從中自行選則一種。 5. 答案： 示例:瀟灑是為了民族大業(yè),臨危不懼,勇于獻(xiàn)身的人格境界,如史可法的瀟灑。 瀟灑是經(jīng)過長(zhǎng)期磨礪,掌握規(guī)律,游刃有余的一種自由,如庖丁的瀟灑。 解析： 本題提供了一個(gè)

33、例句,同時(shí)實(shí)際上也提供了一個(gè)情境。學(xué)生仿寫的得分點(diǎn)是:均以“瀟灑”開頭,結(jié)構(gòu)相似,內(nèi)容恰切并與例子吻合。 6. 答案： 示例:3月30日,1萬(wàn)名中學(xué)生為紀(jì)念道始祖老子誕辰2581年,在河南省靈寶市當(dāng)年老子著寫《道德經(jīng)》的地點(diǎn)及道家文化的代表地之一函谷關(guān)景區(qū)內(nèi)的老子文化廣場(chǎng)上齊聲吟誦《道德經(jīng)》。 解析： 試題要求將五個(gè)短句改寫成一個(gè)長(zhǎng)單句,既要考慮到比較多的信息,又要使改寫后的語(yǔ)句沒有語(yǔ)病。 7. 答案： 詩(shī)人作詩(shī),講究含蓄,言有盡而意無(wú)窮,讓讀者自去欣賞; 教師講課,言簡(jiǎn)意賅,故意引而不發(fā),留給學(xué)生思考的余地。 解析： 例句中,

34、“畫家畫花”“留些天地”和“音樂家演奏”“無(wú)聲勝有聲”都體現(xiàn)了畫畫及演奏中的“空白藝術(shù)”這一主旨。所以,仿句時(shí)“詩(shī)人作詩(shī)”、“教師講課”也應(yīng)遵循這個(gè)主旨,即應(yīng)體現(xiàn)“作詩(shī)”、“講課”中的空白藝術(shù),而誤例中忽略了這一點(diǎn)。 8. 答案： 1.新春對(duì)聯(lián):翠柳迎千里綠 ?黃牛耕地萬(wàn)山金 2.教師辦公室對(duì)聯(lián):桃李滿園春繡錦 ?芝蘭繞階座凝香 解析： 本題考查選用句式,新瓶裝老酒,變化一下形式,也是為了降低難度。考生只要具備簡(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)知識(shí)就能做好。如上下聯(lián)詞句結(jié)構(gòu)、意義相關(guān),數(shù)量短語(yǔ)對(duì)數(shù)量短語(yǔ),仄起平落等等。 9. 答案： 責(zé)任感; 創(chuàng)新力; 推動(dòng)力

35、; 影響力 解析： 這段話緊緊扣住“2006年度三農(nóng)人物推介標(biāo)準(zhǔn)”展開,每個(gè)句子都以“他們”開頭,用了四個(gè)句號(hào),一共四個(gè)句子,而這道題正好要求寫出4個(gè)關(guān)鍵詞,找出這四個(gè)句子里的關(guān)鍵詞就等于找到了這道題的答案。第一句話先講“他們應(yīng)該具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感”,然后具體講解在生活中是怎樣“履行”自己的職責(zé)和義務(wù)的?？梢?主要信息在前半句,后半句是次要信息,刪除次要信息,保留主要信息,先保留前半句,然后再加以壓縮,關(guān)鍵詞應(yīng)該落在“強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感”上,但還不合乎題干上的字?jǐn)?shù)要求,于是,再刪除“強(qiáng)烈的”和“社會(huì)”連個(gè)修飾語(yǔ),就剩下了“責(zé)任感”三個(gè)字,就是我們要找的答案了。余此類推,答案就不言自明了

36、。 考點(diǎn):擴(kuò)展語(yǔ)句,壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 10. 答案： 第一方面:對(duì)知識(shí)的獲取滿足于感性的把握。 第二方面:陰柔之風(fēng)過盛,陽(yáng)剛之氣不足。(或具有很強(qiáng)獵奇心理,對(duì)歷史缺乏興趣。) 第三方面:滿足于傳統(tǒng),忘記了開新。(或閱讀過于功利,影響年輕一代。) 解析： 以句號(hào)為界,明確語(yǔ)段有幾個(gè)層次。①價(jià)值取向。/②對(duì)知識(shí)的獲取滿足于感性的把握。/③對(duì)離奇古怪的小故事具有很強(qiáng)的獵奇心理,對(duì)大歷史卻缺乏興趣。/④功利主義正誤導(dǎo)著年輕一代。這四個(gè)層次中,①是總說,下面三層是其分說,據(jù)其進(jìn)行壓縮就可以了。 這是一道壓縮語(yǔ)段的創(chuàng)新題,要求分層概述。學(xué)生要抓住主要

37、信息,從整個(gè)語(yǔ)段的三個(gè)層次去概述,并且不超出規(guī)定的字?jǐn)?shù)。 點(diǎn)評(píng):這是語(yǔ)段壓縮題的常考形式,亦可稱為定向概括。做這類題的主要步驟是:理清層次、辨明主次、注意角度、決定如何取舍。理清層次,就是要切分語(yǔ)段層次,將原語(yǔ)段根據(jù)意思要點(diǎn)劃分若干層次,畫出每層重要詞語(yǔ)、重要句子,歸納各層意思,梳理要點(diǎn)概括出每層大意;將各層意思?xì)w納到一起組合成句。然后濃縮。再者還要辨明主次,根據(jù)不同文段文體特征,提取主要信息。最后是考慮連貫,表達(dá)力求恰切。 11. 答案： 示例一: 請(qǐng)不要把我畫出畫入 畫出則顯得強(qiáng)權(quán) 畫入則顯得喪權(quán) 因?yàn)槲业拿纸小? 叫地圖 示例二: 請(qǐng)不要對(duì)我前呼

38、后擁 前呼則疏遠(yuǎn)了群眾 后擁則阻隔了民情 因?yàn)槲业拿纸小? 人民公仆 解析： 仿寫語(yǔ)句試題有一定的綜合性,它往往涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語(yǔ)意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格諧調(diào)等許多方面,也間接地考查考生的知識(shí)范圍及文化修養(yǎng),反映出理解、表達(dá)運(yùn)用等多層級(jí)的能力要求。這是考查語(yǔ)言表達(dá)能力的重要題型。仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求;隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。 主要包括以下幾點(diǎn):1.內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應(yīng);2.句式要統(tǒng)一;3.修辭要相同;4.字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。仿寫要注意的幾個(gè)問題:1.仿句與被仿句不能雷同,二者的內(nèi)容要做到:“花

39、開兩朵,各表一枝”。要有創(chuàng)新;2.修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求,做到心中有數(shù),3.用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語(yǔ)以外,仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù),避免語(yǔ)意雷同。解答此類題,應(yīng)根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容及上下文具體語(yǔ)境分析作答。 考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 12. 答案： 養(yǎng)老改革政策出臺(tái)為時(shí)尚早。 解析： 這是一道新聞消息概括壓縮類試題,新聞屬敘事類文體,可以要素提取法,就是將新聞中敘述的各要素(當(dāng)然有的新聞不一定每個(gè)要素都具備)提取出來,然后按“什么人(或物)于什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事”的順序(或適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序)

40、即組成一句話新聞。 考點(diǎn):擴(kuò)展語(yǔ)句,壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 13. 答案： ①皖江經(jīng)濟(jì)帶是以國(guó)家規(guī)劃的重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域?yàn)橐劳械慕?jīng)濟(jì)區(qū)域。 ②皖江經(jīng)濟(jì)帶在全國(guó)改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。 ③皖江經(jīng)濟(jì)帶地理位置重要,區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出,市場(chǎng)潛力巨大,文化底蘊(yùn)深厚。 ④皖江經(jīng)濟(jì)帶以皖江城市群為支撐。 ⑤皖江經(jīng)濟(jì)帶涵蓋皖江的合肥、馬鞍山等九城市,延及六安市的金安區(qū)和舒城縣。 解析： 本題考查變換句式,首先,要正確審題,讀懂短文,然后把長(zhǎng)句改成五個(gè)短句,不能改變?cè)渥拥囊?可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ),也可以改變語(yǔ)序。 本題可首先提取主干,得到“皖江經(jīng)濟(jì)帶是……經(jīng)濟(jì)區(qū)

41、域”,并使之獨(dú)立成句;然后將“經(jīng)濟(jì)區(qū)域”的定語(yǔ)“以皖江城市群為支撐”“涵蓋皖江的合肥、馬鞍山等九城市,延及六安市的金安區(qū)和舒城縣”“地理位置重要,區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出,市場(chǎng)潛力巨大,文化底蘊(yùn)深厚”“在全國(guó)改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位”分別與中心詞“皖江經(jīng)濟(jì)帶”組合成句,按總述、戰(zhàn)略地位、地理位置、涵蓋范圍的順序排列即可得到答案。 【考點(diǎn)定位】選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 本題考查句式變換中長(zhǎng)句化短句的能力。一般情況下,長(zhǎng)句化短句可以按以下方法進(jìn)行:第一步,抽取原長(zhǎng)句主干,使之獨(dú)立成句;第二步,將長(zhǎng)句里復(fù)雜的附加成分(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))與其修飾的中心詞分別組成獨(dú)立的句子(句子的數(shù)量

42、要視題干要求而靈活處理);第三步,按一定的順序排列所化成的短句。注意,長(zhǎng)句化短句的過程中不能改變?cè)狻１绢}所給長(zhǎng)單句主干比較好提取,難點(diǎn)在于賓語(yǔ)中心詞的定語(yǔ)較多,所以在提取主干之后,應(yīng)將所有的定語(yǔ)歸類,分為四組,然后再分別與中心詞一一組合成句,這樣就可以按題干要求得到五個(gè)句子,寫出正確答案。五個(gè)句子的排列順序可以先總述再分述,也可以先分述再總述。 14. 答案： ①臺(tái)基高,屋頂大②內(nèi)部可打通也可分割③實(shí)用與藝術(shù)并重④注重防腐。 解析： 解答該題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析題目所給文段,從文段中提取主要信息,最后概括答案。 【考點(diǎn)定位】壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

43、 15. 答案： 例:“一帶一路”推動(dòng)文明互通 解析： 本題題目是“給下面短文擬寫一個(gè)標(biāo)題”,是考查學(xué)生標(biāo)題擬寫能力。擬寫標(biāo)題其實(shí)就是考查學(xué)生的概括能力,要求學(xué)生仔細(xì)閱讀全文,短文內(nèi)容先指出“一帶一路”推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作,更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè),是連接世界上不同文明的“帶”與“路”,然后強(qiáng)調(diào)了“一帶一路”是不同文明的相互尊重、平等對(duì)話與交流融合,最后指出“一帶一路”推動(dòng)文明互通的路徑。所以可以為這段話擬寫標(biāo)題為:“一帶一路”推動(dòng)文明互通。意思對(duì)即可。擬寫時(shí)還要注意特殊要求,比如本題限制字?jǐn)?shù)在12字以內(nèi)。 【考點(diǎn)定位】考點(diǎn)壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【名

44、師點(diǎn)睛】為短文擬寫標(biāo)題第一步。首先要通讀短文,整體把握短文內(nèi)容主旨。第二步抓住關(guān)鍵句、特征句。所謂關(guān)鍵句、特征句,指新聞中概括性、判斷性較強(qiáng)的句子,如短文是新聞,一般分布在新聞的導(dǎo)語(yǔ)中,有時(shí)出現(xiàn)在中間小節(jié)的開頭或結(jié)尾部分。注意尋找并提取這些特征句子中的有效信息,可以迅速概括新聞的主要內(nèi)容,從而完成標(biāo)題的草擬。如果這種句子比較多,就找其中最具有概括性或判斷性的句子。第三步規(guī)范化表達(dá)。第四步充分考慮限制條件。擬標(biāo)題往往有一些限制條件,如字?jǐn)?shù)限制,這就要求所擬標(biāo)題一般不要超過規(guī)定字?jǐn)?shù),否則要被扣分。比如本題要求在12字以內(nèi)。 16. 答案： 褪黑素是由哺乳動(dòng)物和人類大腦分泌產(chǎn)

45、生的一種用于調(diào)整時(shí)差的胺類激素。 解析： 此題考查壓縮語(yǔ)段的能力,屬于下定義類題型。這種下定義題型既有信息采集的要求,也有語(yǔ)言組織的考查,重要的是對(duì)于概念的理解與概括。首先通讀文段弄明白褪黑素是大腦分泌產(chǎn)生的一種胺類激素,然后要篩選褪黑素的本質(zhì)特性,即“用于調(diào)整時(shí)差”“存在于從哺乳動(dòng)物到人類等生物體中”,其他信息為功能性信息或用途及使用情況信息,應(yīng)舍棄。 【考點(diǎn)定位】本題重點(diǎn)考查考生壓縮語(yǔ)段的能力。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【技巧點(diǎn)撥】解答本題,然后按“被定義項(xiàng)=種差+屬概念”的要求,依照“……是……或……就叫做……或……是指……”的語(yǔ)言形式,根據(jù)字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行概括整合即可。

46、 17. 答案： 全球掀起漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱。(意思對(duì)即可)。 解析： 這是一道新聞消息概括壓縮類試題,新聞屬敘事類文體,可以要素提取法,就是將新聞中敘述的各要素(當(dāng)然有的新聞不一定每個(gè)要素都具備)提取出來,然后按“什么人(或物)于什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事”的順序(或適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序)即組成一句話新聞。 考點(diǎn):擴(kuò)展語(yǔ)句,壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 18. 答案： 青菜(綠葉菜/小油菜)比牛奶更能補(bǔ)鈣。 解析： 本題考查“壓縮語(yǔ)段”的能力。給新聞擬標(biāo)題,其實(shí)就是對(duì)新聞壓縮,要注意新聞的“倒金字塔形”結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),從新聞的導(dǎo)語(yǔ)中提取關(guān)鍵信息點(diǎn),抓住

47、關(guān)鍵詞,同時(shí)新聞的標(biāo)題要求簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確,要在提取信息、抓關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上組合出符合題意的答案。答題時(shí),要思考新聞的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn),新聞“標(biāo)題”要生動(dòng),能吸引讀者;簡(jiǎn)潔,標(biāo)題是對(duì)主體的高度概括。在組織答案時(shí),可結(jié)合著六要素對(duì)導(dǎo)語(yǔ)部分進(jìn)行刪減。 考點(diǎn):擴(kuò)展語(yǔ)句,壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 19. 答案： 對(duì)聯(lián)一:九州春色花香鳥語(yǔ)? 四海征程虎躍龍騰 對(duì)聯(lián)二:鶯歌燕舞民安國(guó)泰? 春暖花開人壽年豐 解析： 這是一道對(duì)聯(lián)題,此類試題的答題思路是:明其特點(diǎn) ①字?jǐn)?shù)相等。②句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式,上下聯(lián)相對(duì)的句子,節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。③詞性相對(duì)。對(duì)聯(lián)要求

48、,一般是名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞,以此類推。④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞或短語(yǔ),最好是并列短語(yǔ)對(duì)并列短語(yǔ),偏正短語(yǔ)對(duì)偏正短語(yǔ),依次類推,即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。⑤內(nèi)容相關(guān)。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的,上下要形成一個(gè)有機(jī)整體,來共同表達(dá)一個(gè)主題,決對(duì)不能彼此孤立,各自為政,或是不能風(fēng)馬牛不相及,這是寫作對(duì)聯(lián)的大忌。 考點(diǎn):正確運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 20. 答案： 食物的外來污染、內(nèi)在隱患——轉(zhuǎn)基因食品的安全性等質(zhì)量問題已經(jīng)成為全球的焦點(diǎn)之一而日益受到重視。 解析： 本題要求將三個(gè)短句改寫為一個(gè)長(zhǎng)單句,改寫時(shí)要全面顧及到原句的

49、主要信息,不要歪曲愿意。 21. 答案： ③②④① 解析： 本題考查選用句式,上面語(yǔ)段描寫事物的角度是由遠(yuǎn)到近,先山氣泉水,再圍墻,接下來寫芭蕉,最后寫牡丹香花。 22. 答案： ④; ③; ①; ② 解析： 本題考查選用句式,首先,要明確試題要求表現(xiàn)的對(duì)聯(lián)主題:一副吟詠“中國(guó)夢(mèng)”的對(duì)聯(lián)。然后整體理解對(duì)聯(lián)的內(nèi)容,再進(jìn)行選擇。 23. 答案： 示例: 在這理想的園中,我正開出火紅的花,開出有聲的芳香; 在這理想的船中,我正揚(yáng)出強(qiáng)勁的風(fēng),揚(yáng)出有志的海燕; 在這理想的空中,我正飄出耀眼的光,飄出有情的云朵。

50、 解析： 仿寫的得分點(diǎn)主要是內(nèi)容、修辭、句式三個(gè)方面,要求內(nèi)容合理,使用擬人的修辭手法,句式與示例相同,語(yǔ)言生動(dòng)。 24. 答案： 示例: 風(fēng)深情地掠過樹,綠葉在低語(yǔ),鳥兒發(fā)出醉人的呢喃; 風(fēng)肆虐地越過山,小草在哭泣,深谷傳來低沉的嗚咽。 解析： 仿寫要求使用擬人的修辭手法,句式與示例相同,字?jǐn)?shù)也要相同,內(nèi)容不能重復(fù)交叉,使用擬人的修辭手法,內(nèi)容相對(duì)完整。 25. 答案： 示例: 田野是一塊綠毯,鋪在孩童溫暖舒適的炕頭上; 田野是一幅國(guó)畫,展在村莊青山綠水的天地間; 田野是一個(gè)美夢(mèng),醒在鄉(xiāng)親充滿希望的黎明里。 解

51、析： 仿寫要求句式相同,字?jǐn)?shù)也要相同,內(nèi)容不能重復(fù)交叉,使用比喻的修辭手法,中心明確,語(yǔ)言生動(dòng)。 26. 答案： 示例: 鷹能搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空,是靠志存高遠(yuǎn); 蟻能搬動(dòng)龐然大物,是靠齊心協(xié)力; 蝶能翩躚繽紛花海,是靠破繭重生。 解析： 解答本題,內(nèi)容與示例不同,句式與示例相同,修辭手法與示例相同,要運(yùn)用擬人的修辭手法。 27. 答案： 示例1:網(wǎng)絡(luò)直播貓膩多 示例2:要警惕“野蠻生長(zhǎng)”的網(wǎng)絡(luò)直播 解析： 這則消息的主要內(nèi)容是“野蠻生長(zhǎng)”的網(wǎng)絡(luò)直播讓網(wǎng)友和粉絲們付出了巨大代價(jià),提醒讀者必須警惕和警醒,應(yīng)圍繞這個(gè)主要內(nèi)容概述中心。

52、 28. 答案： 示例1:俺們用手機(jī)“種”蔬菜 示例2:大棚種植蔬菜用上物聯(lián)網(wǎng)新技術(shù) 解析： 試題要求給這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,是壓縮語(yǔ)段的題型之一,標(biāo)題是新聞的眼睛,目以傳神,新聞標(biāo)題必須準(zhǔn)確傳出新聞的主旨,概述這則新聞的中心。 29. 答案： 君子愛財(cái),取之有道;小人貪財(cái),不擇手段。 解析： 試題材料先引用孔子的話,然后作了延伸解析。題干要求“簡(jiǎn)要概括這段話的中心”,既然是“中心”,就要體現(xiàn)出主要內(nèi)容。解答這題,應(yīng)從君子與小人兩方面解答,不可顧此失彼。 30. 答案： 《1911》;辛亥革命;回顧;

53、反思 解析： 其實(shí),這段話是總分關(guān)系,前面幾句只是文段最后一句的引子或者說具體展開,所以,抓住最后一句話,便抓住了整個(gè)文段的核心內(nèi)容。這是一段關(guān)于新書《1911》的一段介紹,所以,這段話的內(nèi)容要點(diǎn)便是:歷史評(píng)述著作《1911》帶你回顧辛亥革命歷史風(fēng)貌,反思那段革命歷程。在這個(gè)基礎(chǔ)上再提取關(guān)鍵詞,便不難得出答案了。 31. 答案： 既能深刻認(rèn)識(shí)大自然又能深刻認(rèn)識(shí)自己的人 解析： 縱觀全文,可以看出,這段話分兩個(gè)要點(diǎn),前三句是第一個(gè)要點(diǎn),后三句是第二個(gè)要點(diǎn)。這是不難看出的,難點(diǎn)在于理解把握這兩個(gè)要點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系。第一個(gè)要點(diǎn)的中心句應(yīng)該是第一句,講“愛因斯坦對(duì)

54、物質(zhì)世界的思考和認(rèn)識(shí)是深入的”。后一個(gè)要點(diǎn)的主干句應(yīng)該是第六句話,愛因斯坦的這個(gè)表述孤立地看,可以作多種理解,比如謙虛、冷靜,但是這里應(yīng)該和第一個(gè)要點(diǎn)聯(lián)系起來看,如果說,前一個(gè)要點(diǎn)是愛因斯坦能夠深入認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界,后一個(gè)要點(diǎn)就是說愛因斯坦能夠深刻認(rèn)識(shí)自我。 32. 答案： 昆曲是一種以曲笛、三弦等為主要伴奏樂器,以中州官話為主要唱說語(yǔ)言,綜合運(yùn)用歌、舞、介、白各種表演手段以及唱念做表、舞蹈、武術(shù)等各種表演形式,表演細(xì)膩美妙,唱腔優(yōu)美纏綿,風(fēng)格柔婉的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)。 解析： 下定義題,第一步找出被定義事物的屬概念,本題“昆曲”的屬概念應(yīng)為“戲曲”“戲曲藝術(shù)”,這里注意

55、不要照抄題中的“傳統(tǒng)文化藝術(shù)”,因?yàn)椤拔幕钡母拍钶^寬泛,還需再界定,不準(zhǔn)確。第二步是篩選提取被定義事物的基本屬性或者說是本質(zhì)特征。什么是本質(zhì)特征,就是能把此事物和其他事物區(qū)別開來的基本特點(diǎn)。昆曲這種戲曲藝術(shù)和其他戲曲藝術(shù)區(qū)別開來的基本特點(diǎn)可能是什么?題中哪些是,哪些不是?歷史、起源、影響等首尾的這些信息顯然不是昆曲這個(gè)事物獨(dú)有的,所以予以排除。剩余信息,有重復(fù)處,予以提煉簡(jiǎn)化,語(yǔ)序再加以調(diào)整,使之通順連貫。這樣就可以組織出答案了。意思對(duì)即可,要點(diǎn)卻要全面。 33. 答案： “問蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮”,毛澤東以天下為己任的胸懷和擔(dān)當(dāng)精神令我們感動(dòng),而他在革命過程中,面對(duì)艱

56、難險(xiǎn)阻表現(xiàn)出的那種革命樂觀主義精神更令我們贊嘆。下面請(qǐng)聽王寧寧同學(xué)為大家?guī)淼拿珴蓶|詩(shī)朗誦《七律·長(zhǎng)征》。 解析： 是串聯(lián)《沁園春長(zhǎng)沙》和《七律長(zhǎng)征》這兩首詩(shī)詞,不可弄錯(cuò)了對(duì)象。 34. 答案： 辛棄疾帶著他青年時(shí)突入敵營(yíng)的英雄氣概,帶著他中年時(shí)力主抗金北伐的遠(yuǎn)見卓識(shí),帶著他晚年時(shí)伴青山,戲白云,盟白鷗,友松竹的瀟灑,帶著他一生不被重用的痛苦與無(wú)奈,穿過千年的時(shí)空向我走來。 解析： 注意擴(kuò)展的要求:一是體現(xiàn)辛棄疾人生歷程和精神風(fēng)貌,不僅要寫出相應(yīng)內(nèi)容,而且要合乎辛棄疾的實(shí)際情況,不能出錯(cuò)。二是修辭。 35. 答案： 學(xué)習(xí)前人的思想

57、學(xué)問,才可能發(fā)展創(chuàng)新。 解析： 這段話看似很長(zhǎng),但分解一下,不難看出只有四句話。第一句話說沒有數(shù)千年累計(jì)的學(xué)問就沒辦法創(chuàng)新,第二句話是對(duì)第一句話的具體闡述,講為什么離不開前人經(jīng)驗(yàn)。第三句話得出結(jié),“一定要想辦法了解前人的思想,才能夠向前走,才能夠昌盛”。第四句話再次重申、強(qiáng)調(diào),要學(xué)習(xí)前人。所以,綜合起來,不難看出整段話的要點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)前人數(shù)千年來累積下來的學(xué)問經(jīng)驗(yàn),這是發(fā)展進(jìn)步乃至創(chuàng)新的基礎(chǔ)。再根據(jù)簡(jiǎn)明的要求,提煉濃縮一下語(yǔ)言即可。 36. 答案： 天已經(jīng)晚了,我只得放下宮殿門口珠玉做就的簾子,不會(huì)再有人回來了,還癡癡地等待什么呢?可是,殿里多冷清啊,我一個(gè)

58、人孤寂地坐著,呆呆地望著簾外的流螢在暮色中這里那里地飛著,可即使這黑暗中的一點(diǎn)光亮不一會(huì)兒也不見了,整個(gè)宮殿又陷在了夜色的包圍中。漫漫長(zhǎng)夜啊,讓我一個(gè)人這樣呆呆地坐著又如何度過?我還是縫制那件裸衣吧。一針針,一線線,這里纏繞著我綿長(zhǎng)不盡的思念啊。我的君啊,你知道嗎,我對(duì)你的思念怎么能夠窮盡? 解析： 注意詩(shī)句背后隱藏的女子的動(dòng)作、心理等表現(xiàn),要加以想象和體會(huì)。感受到孤寂冷清的氛圍是關(guān)鍵。 37. 答案： 示例1:網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋,可是,它的表面卻漂浮著太多的泡沫,被這些碎片遮擋了視野,你就會(huì)迷失在瑣碎、淺薄、迷狂之中,不能走向思想的原野,沉醉于深遠(yuǎn)的思考之中。

59、 示例2:碧綠的原野,一覽無(wú)余地伸展在我的面前,在這無(wú)邊的綠意里,我一邊呼吸著清新的空氣,一邊縱情地奔跑著。直要“沉醉不知?dú)w路”了。 解析： 注意看清答題要求,每段話要么描述某種情景,要么表達(dá)見解,要有明確的中心。注意語(yǔ)言的銜接連貫。修辭的運(yùn)用要有力發(fā)展自己的想象能力,力求恰當(dāng)。 38. 答案： 被動(dòng)句:長(zhǎng)方形的用紅磚墻嚴(yán)密地封鎖著的工房區(qū)域,被一條水門汀的弄堂馬路劃成狹長(zhǎng)的兩塊。 主干:馬路劃成兩塊。 解析： 在動(dòng)詞謂語(yǔ)句中,以動(dòng)作發(fā)出者為主語(yǔ)的句子叫主動(dòng)句,以動(dòng)作接受者為主語(yǔ)的句子叫被動(dòng)句。由于主動(dòng)句與被動(dòng)句陳述對(duì)象不同,表意的重點(diǎn)也就不一樣,因此

60、,我們要學(xué)會(huì)根據(jù)表達(dá)的需要,恰當(dāng)?shù)剡x用,以求語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確、得體。為了表示某種特定的感情,強(qiáng)調(diào)被動(dòng)者,而主動(dòng)者不需要或不愿意或無(wú)從說出。如本題被一條水門汀的弄堂馬路劃成狹長(zhǎng)的兩塊。 考點(diǎn):選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 二、其他作文 39. 答案： 風(fēng)急天高,殘陽(yáng)西下,淡云漸染。杜甫,你為何如此的孤獨(dú)、憂郁?我知道,是身世的飄零,為國(guó)事的漸衰。你愁眉緊鎖,如一抹揮之不去的濃云久久地籠罩在你那滄桑的額頭。你的目光幽然,若有所思;你的兩鬢霜染,面容憔悴;那稀疏的胡須在秋風(fēng)中瑟瑟作抖。你注視著遠(yuǎn)方,用目光親撫著這一片你深愛著的大地,然天空地迥,你越發(fā)地孤寂。

61、你雙手抱膝,寬大而陳舊的衣袍卻永遠(yuǎn)罩不住你那曠世的傲骨。秋風(fēng)為你的飄泊而痛苦,淡云為你貧病的窘境而憂愁,蒼石為你難酬的壯志而低泣,但你依然用高遠(yuǎn)的目光寄托著對(duì)盛世的期盼。 解析： 描述時(shí)著重于外在的形象:抑郁的眼神、消瘦的臉龐、(風(fēng)中)蕭疏的須發(fā)來刻畫,突出畫像人物的生活境遇(顛沛流離、苦難艱辛、年老多病),以及內(nèi)在情感和精神(壯志難酬、憂國(guó)傷時(shí)、黯然神傷等等)。 40. 答案： 曹禺先生經(jīng)典力作暴風(fēng)雷雨里看社會(huì) ?? 《雷雨》由曹禺先生在上個(gè)世紀(jì)30年代初創(chuàng)作,表現(xiàn)了一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)外二十年的恩怨和矛盾沖突,具有很強(qiáng)的時(shí)代烙印。5月26日晚7時(shí),市話劇團(tuán)在校大禮堂隆重演出,歡迎同學(xué)們屆時(shí)前往觀看。 校園之聲廣播站 解析： 擴(kuò)展的內(nèi)容是以學(xué)校廣播站小記者的名義為市話劇團(tuán)來校演出話劇《雷雨》寫一個(gè)宣傳海報(bào),擬出標(biāo)題和正文,要突出宣傳海報(bào)的重點(diǎn)內(nèi)容,要有宣傳性、鼓動(dòng)性和吸引觀眾眼球的魅力。 20