《2019-2020學(xué)年高中語文 第四單元 群文閱讀 精忠報國（含解析）新人教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語文 第四單元 群文閱讀 精忠報國（含解析）新人教版必修4（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元群文閱讀·精忠報國 　　　 　 　　 　 　　　　　　 　 　 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(限時15分鐘) 魏晉南北朝之時，俠客的書寫開始出現(xiàn)在詩歌中。魏晉詩歌中的男俠大多是邊塞的少年俠客。他們的特質(zhì)，總是自戀、愛美、高傲、揮霍無度、重友情而輕金錢和死生，甚至可以為友人或知遇者犧牲生命，然而魏晉南北朝的邊塞詩大多是詩人的想象之作。到了唐朝，這種書寫傳統(tǒng)有了很大的改變，促成了俠客詩風(fēng)的發(fā)展高峰。唐朝詩歌的俠客傳統(tǒng)，主要出現(xiàn)在邊塞詩中。 唐朝邊塞詩所描寫的俠客，大多是胸懷大志的少年俠客，有些是住在西北邊境、生活浪蕩、喜歡逞兇斗狠的游俠兒，有些則是在長安、洛陽犯案之后逃到邊塞的俠

2、客。然而，當(dāng)他們眼見西北外族入侵而國家危難之時，他們體內(nèi)的另一種俠客情懷——愛國之情隨之興起，因而毅然從軍報國。唐朝邊塞詩中，就有許多的作品是描寫俠客的從軍報國。 然而對許多詩人俠客而言，從軍只是純粹的愛國表現(xiàn)。許多詩人與俠客甚至是反戰(zhàn)的。從漢末到唐初，長期以來一直是戰(zhàn)爭頻仍的亂世。到了盛唐，又因拓展疆域的政策而長年征戰(zhàn)。到了中晚唐，更因為安史之亂與藩鎮(zhèn)割據(jù)，內(nèi)戰(zhàn)不斷。俠客與詩人，甚至是平民百姓早已厭倦且害怕戰(zhàn)爭。在唐朝邊塞詩中，許多作品深刻反映了詩人與俠客的厭戰(zhàn)與反戰(zhàn)的心態(tài)。特別是晚唐，除了內(nèi)戰(zhàn)之外，還有外族入侵。由于藩鎮(zhèn)割據(jù)與內(nèi)戰(zhàn)的長期消耗，士兵與百姓，不管是在實質(zhì)的體力還是精神上，都已

3、經(jīng)無法抵抗外族的入侵，因此有許多作品不僅主張反戰(zhàn)，甚至大膽直言以投降的方式來爭取和平。 報恩與報仇是俠客最顯著的特質(zhì)。報恩，尤其是報知遇之恩，從《史記》的《刺客列傳》就已是俠客特質(zhì)的標(biāo)簽。而這個特質(zhì)，對詩人俠客也不例外。高適報答哥舒翰即是典型的例子。俠客復(fù)仇，不管是為知遇者、友人、國家、正義或是為自己復(fù)仇，一直是古典文學(xué)所稱頌的俠客精神。俠客復(fù)仇，并不是文學(xué)所虛構(gòu)出來的。從史料得知，從春秋戰(zhàn)國、漢魏六朝，甚至到了唐朝，復(fù)仇風(fēng)氣在社會上一直都非常盛行。雖然復(fù)仇是俠客用來展現(xiàn)俠義精神的重要行為，但男性俠客與女性俠客在復(fù)仇上，有著相當(dāng)大的差別。男俠客可以為知遇者、為朋友、為弱小、為國家、為正義、為

4、自己復(fù)仇，但從來沒有為家人復(fù)仇，而詩歌中的女俠，只為家人復(fù)仇。 唐朝邊塞詩中有許多作品是描寫詩人如何仰慕俠客的行為、如何借由從軍以及打獵、放鷹等行為讓自己感受俠客的豪放與英勇，從而想象自己就是俠客。但是令人好奇的是：為什么古代詩人總是向往俠客情懷？可能的一個解釋，是俠客精神長期以來對詩人有激勵作用，尤其是詩人受到挫折之時。在這些困頓挫折的生活中，俠客精神就經(jīng)常被詩人拿來作為療傷止痛的撫慰。 除了少數(shù)詩人如李白善于劍術(shù)武藝之外，多數(shù)詩人都是文弱的書生，他們應(yīng)該非常清楚他們的文弱體質(zhì)是不可能與真實的俠客相比的，由此可見唐朝俠客詩風(fēng)中所謂俠客，并不是與職業(yè)有關(guān)，而是指那些具有俠客特質(zhì)的人。所謂俠

5、客特質(zhì)，一言以蔽之，俠之大者，不在于武，而在于俠。 (選自《文匯報》，有刪改) 1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是(　　) A．中國詩歌的俠客書寫，從魏晉南北朝開始，到了唐朝達(dá)到發(fā)展的高峰。唐朝詩歌的俠客傳統(tǒng)主要體現(xiàn)在唐朝的邊塞詩中。 B．唐朝俠客詩風(fēng)改變了魏晉時期邊塞詩多流于詩人想象的傳統(tǒng)，常見的主題有從軍報國、厭戰(zhàn)反戰(zhàn)、報恩復(fù)仇等。 C．唐朝俠客詩風(fēng)中的俠客，是指那些具有行俠仗義、重友情、講義氣、愛國等俠客特質(zhì)的人，泛化為一種精神氣概。 D．唐代很多邊塞詩人將英雄之夢寄托在詩歌之中，用來表達(dá)自己的追求、理想、情懷、憤懣以及對民主平等的向往。 答案　D 解析　本題考查

6、篩選并整合文中的信息的能力。D項曲解文意，“對民主平等的向往”表述錯誤。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(　　) A．無論是胸懷大志的少年俠客，還是犯案后逃到邊塞的俠客，面對國家的危難大都會興起愛國之情。 B．唐朝詩歌中描寫俠客從軍報國的作品注重將個人的理想抱負(fù)、價值取向與國家民族大義結(jié)合在一起。 C．詩人想象自己是俠客，將自我意識投射到詩歌中，目的是讓無法實現(xiàn)的人生理想通過詩歌來實現(xiàn)。 D．報恩與報仇是俠客最顯著的特質(zhì)，為正義、為知遇者乃至為自己復(fù)仇，一直是古典文學(xué)所稱頌的俠客精神。 答案　C 解析　C項“目的是讓無法實現(xiàn)的人生理想通過詩歌來實現(xiàn)”錯誤，原文第五段是

7、說“俠客精神長期以來對詩人有激勵的作用，尤其是詩人受到挫折之時。在這些困頓挫折的生活中，俠客精神就經(jīng)常被詩人拿來作為療傷止痛的撫慰”，詩人將自我意識投射到詩歌中是為了療傷止痛等。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是(　　) A．俠客復(fù)仇既可見于文學(xué)作品，也可見于歷史資料，從春秋到唐代，這種風(fēng)氣在社會上一直都非常盛行。 B．唐代俠客詩在不同的時間階段呈現(xiàn)出不同的特征，盛唐時期是報國情，晚唐時期則是反戰(zhàn)心。 C．詩歌中俠客的身影既有男俠也有女俠，不同的是：男俠從來不為家人復(fù)仇，女俠快意恩仇只為家人。 D．詩人體質(zhì)文弱，但這并不妨礙他們幻想自己成為俠客，因為俠之道在于俠之精神，

8、而不在于武之技能。 答案　B 解析　B項“盛唐時期是報國情，晚唐時期則是反戰(zhàn)心”錯誤，原文第二段是說“唐朝邊塞詩中，就有許多的作品是描寫俠客的從軍報國”，第三段“在唐朝邊塞詩中，許多作品深刻反映了詩人與俠客的厭戰(zhàn)與反戰(zhàn)的心態(tài)”，所以“報國情”與“反戰(zhàn)心”每一個時期都有，不能簡單劃分。 二、閱讀下面的文字，完成1～3題。(限時15分鐘) 岳飛：魂兮歸來 陳世旭 車出新鄭機(jī)場，盡管是夜間，也能感覺到處在內(nèi)陸季風(fēng)氣候中的中原，漫天揚著霧一般的沙塵。 此行的目的地是湯陰。湯陰是岳飛故里。 高速路像一柄長劍，橫亙中原，直插茫茫暗夜，直入歷史腹心。思緒隨疾駛的車輪一起飛奔，穿越時間，穿越空

9、間，穿越不堪回首的歷史疼痛。 那時的中原，荒煙籠罩城郭。當(dāng)年的花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣都不見，只有鐵蹄滿郊畿，千村寥落。兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。瀟瀟雨后，誰人憑欄，怒發(fā)沖冠，壯懷激烈：靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅！但得請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛，把破碎山河，從頭收拾！ 岳飛出生在兩宋交接這樣一個風(fēng)云變幻的年代，在南宋一百五十余年的黯淡歲月里，如流星剎那劃過，瞬間隕落。他給這個世界的歷史太短了，只有三十九年！ 這是岳飛個人的悲劇，是南宋那個“自壞汝萬里長城！”的偏安朝廷的悲?。「侨A夏民族精神歷程的悲?。? 中國的歷史，夏商周，秦漢三國，魏晉南北朝，隋唐五代，兩宋遼金，元明清，每個時代

10、都有不同的特性。任何一個朝代都不缺少經(jīng)天緯地的人物，不缺少頂天立地的英雄。中華傳統(tǒng)文明里慷慨悲歌之士的經(jīng)典故事令我們蕩氣回腸。即便在靖康之亂中依然產(chǎn)生了華夏精神的典型代表——文武皆備，盡忠報國，氣貫長虹的岳飛。 南宋是個極為尷尬的朝代。應(yīng)該說，宋朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化諸領(lǐng)域都曾達(dá)到過前所未有的歷史高峰。北宋至少在趙匡胤和前幾代皇帝的治理下曾經(jīng)繁華燦爛過，而南宋從誕生之日起就萎靡不振，終因不圖進(jìn)取而自戕滅亡！南宋出現(xiàn)的英雄們是如此的顯眼，蓋因為南宋的悲劇，注定了那么多悲情英雄的出現(xiàn)！ 岳飛的為人和品行是許多人無法比擬的。他廉潔奉公，全家均穿粗布衣衫，他與士卒同飯，與士卒同住茅屋軍帳

11、。他的財產(chǎn)只有三千貫(約合兩千多兩銀)，南宋對軍隊犒賞極厚，岳飛從來不取一文，全數(shù)分給將士。他直言不諱，行若明鏡。他嚴(yán)以律己，厚以待人。他令出如山，賞罰分明。他文才橫溢，儒將風(fēng)范。他武藝高強(qiáng)，武略非凡。他身先士卒，戰(zhàn)功卓著。他衛(wèi)國盡職，事母至孝。他不縱女色，不圖安逸……在他身上，幾乎濃縮了中華民族所有的傳統(tǒng)美德。 然而，這個上天恩賜給南宋的救星，上天卻沒有給他更大的發(fā)揮空間！竟被以“莫須有”的罪名扼殺。真是蒼天弄人！岳飛之死，敲響了趙宋王朝的喪鐘。西子湖畔，歌舞升平，靡靡之音，床笫之樂熏酥了文武官員的筋骨。最終演變成崖山之?dāng)　? 岳飛之死乃是包括華夏各民族在內(nèi)的中華文明整體的悲劇。殺害岳飛實

12、則是損傷民族的脊骨。血性一次次被嘲諷，忠勇正氣一日日衰微，越來越多的人靈魂和身體分裂，越來越多的中國式智慧蔓延滋長，把“好人不得好報”“好死不如賴活著”奉為人生哲學(xué)。官場則奉行“淘汰清官定律”，清官舉步維艱，貪官如魚得水，君子獲罪，小人得志，成了劣性競爭的舞臺。越是心狠手辣背信棄義表里不一如趙構(gòu)、秦檜者越可能取得成功，而越是忠直仁愛如岳飛者越容易遭到慘敗。宋以后的偽文化為日后的漢奸賣國賊的滋生準(zhǔn)備了土壤和溫床。 在世界歷史的漫漫長河中，亡國事件不勝枚舉。但像南宋這樣的滅亡仍不失為一個異數(shù)。落日余暉，亦足令后人羞愧難當(dāng)。悲悼英魂，真是不勝唏噓。 所幸的是人民的意愿從來都不可違拗，人民的意志更

13、不是暴力所能征服。對于岳飛，人民的懷念，人民的崇拜，人民的珍重，在世界史上都是罕見的，已成為一種歷史奇觀。 湯陰的岳飛故居和先塋，安臥在渾樸古老的鄉(xiāng)土中間，皆由鄉(xiāng)人建造和看護(hù)。其修繕和看護(hù)之責(zé)代代相傳，延續(xù)至今，并將永遠(yuǎn)。此間的石碾、木盆或牛槽無從考證，歷經(jīng)過泛濫的洪水或烽火，會在原野的麥香和民族的史冊里永存。 人民的力量使華夏原生文明即便遭遇滅頂之災(zāi)，仍能將對英雄的珍重根植于民間回憶。而對英雄的崇拜又轉(zhuǎn)化成巨大的凝聚力量，使華夏民族在屢遭巨創(chuàng)之后，仍能保持自己的文化根基。 朱元璋在讀岳飛手跡時曾寫下“純正不曲”的批語，并將岳飛列于帝王祠之列。 岳飛無愧。 中國亦無愧。中國人純正不曲

14、的血性在汶川大地震中又一次大放光芒。中華民族的脊骨永不會斷裂；中華民族的命運可以挑戰(zhàn)，卻永不會屈服。 岳飛，魂兮歸來！ (節(jié)選自《人民文學(xué)》) 1．下列對文章的理解和賞析，正確的一項是(　　) A．本文首尾呼應(yīng)，以作者游蹤開頭，通過對南宋歷史的反思與岳飛悲劇的敘寫和分析，表現(xiàn)了作者對岳飛的景仰之情。 B．南宋以后之所以出了很多漢奸和賣國賊，是因為南宋的秦檜和趙構(gòu)殺了岳飛。 C．“岳飛之死，敲響了趙宋王朝的喪鐘。西子湖畔，歌舞升平，靡靡之音，床笫之樂熏酥了文武官員的筋骨。”這句話運用了比喻、夸張等修辭手法，形象地寫出了趙宋王朝滅亡的原因。 D．朱元璋在讀岳飛手跡時曾寫下“純正不曲”

15、的批語，并將岳飛列于帝王祠之列，表現(xiàn)了岳飛在人民心中地位的崇高。 答案　C 解析　A項，“本文首尾呼應(yīng)”錯，本文并未首尾呼應(yīng)，開頭寫的是作者的行蹤，結(jié)尾寫的是岳飛對人們的影響。B項，“是因為南宋的秦檜和趙構(gòu)殺了岳飛”錯，出現(xiàn)漢奸和賣國賊有多種多樣的原因，不能全部歸咎于南宋的秦檜和趙構(gòu)殺了岳飛。D項，朱元璋作為一代帝王，將岳飛列于帝王祠之列，并不代表人民的意愿。 2．原文中說在岳飛身上，“幾乎濃縮了中華民族所有的傳統(tǒng)美德”。認(rèn)真閱讀全文，說說岳飛有哪些值得稱道的美德？ 答：　 　 答案?、倭疂嵎罟?，與士卒同甘共苦。②直言不諱，行若明鏡。③嚴(yán)于律己，厚以待人。④賞罰分明，身先士卒。⑤衛(wèi)

16、國盡職，事母至孝。⑥不縱女色，不圖安逸。 解析　根據(jù)原文第九段概括，如“他廉潔奉公，全家均穿粗布衣衫，他與士卒同飯，與士卒同住茅屋軍帳”“他直言不諱，行若明鏡”“他嚴(yán)于律己，厚以待人”“他令出如山，賞罰分明”等，但不能照搬，須去掉不屬于美德方面的內(nèi)容。 3．對于岳飛，人民的懷念，人民的崇拜，人民的珍重，表現(xiàn)在哪些方面？ 答：　 　 答案?、贉幍脑里w故居和先塋，安臥在渾樸古老的鄉(xiāng)土中間，皆由鄉(xiāng)人建造和看護(hù)。其修繕和看護(hù)之責(zé)代代相傳，延續(xù)至今，并將永遠(yuǎn)。②對英雄的珍重根植于民間回憶，對英雄的崇拜轉(zhuǎn)化成巨大的凝聚力量，使華夏民族在屢遭巨創(chuàng)之后，仍能保持自己的文化根基。 解析　題干出現(xiàn)在

17、原文第十三段，其表現(xiàn)主要在第十四段、第十五段中，如“湯陰的岳飛故居和先塋，安臥在渾樸古老的鄉(xiāng)土中間，皆由鄉(xiāng)人建造和看護(hù)”“而對英雄的崇拜……仍能保持自己的文化根基”對這些內(nèi)容加以概括即可。 三、閱讀下面的文字，完成1～4題。(限時20分鐘) 將軍賦采薇 戴安瀾任第73旅旅長后，回顧多年對日作戰(zhàn)的經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)定要取得勝利必須依靠部屬努力，而部屬的旺盛士氣來自他們的愛國熱情。他特意抄錄民族英雄岳飛的《滿江紅》和文天祥的《過零丁洋》，印發(fā)給各級官兵背誦吟唱，激發(fā)大家精忠報國的愛國熱忱。 為了抗戰(zhàn)大業(yè)，戴安瀾摒棄黨派成見，團(tuán)結(jié)愛國人士。《自由報》記者宗祺仁前來采訪，與他徹夜討論時局，探討國共合

18、作抗日的未來，兩人很快成為莫逆之交。這時有人提醒戴安瀾，說宗是共產(chǎn)黨，須多加提防。他坦然答道：“現(xiàn)在是國共合作抗戰(zhàn)，何防之有？宗是否共產(chǎn)黨我不知道，我只知道他是新聞記者，寫過許多真實感人的報道，有卓越的見解。我們正缺少這樣的愛國志士?！睅滋旌?，他還把自己的軍事著作交給宗祺仁修改并題詞。 太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國決定派遠(yuǎn)征軍赴緬甸對日作戰(zhàn)。當(dāng)命令到達(dá)時，已升任第200師師長的戴安瀾高唱《滿江紅》，并向官兵宣講諸葛亮遠(yuǎn)征的事跡，以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神激勵官兵。赴緬途中，他激情滿懷，賦《遠(yuǎn)征》二首以明志。其一云：“萬里旌旗耀眼開，王師出境島夷摧。揚鞭遙指花如許，諸葛前身今又來?！逼涠疲骸安?/p>

19、馬奔車走八荒，遠(yuǎn)征功業(yè)邁秦皇。澄清宇宙安黎庶，先挽長弓射夕陽。” 入緬不久，日軍主力迫近東瓜，軍長杜聿明決定集中主力擊潰日軍。戴安瀾立下誓言：“此次遠(yuǎn)征，系唐明以來揚國威之盛舉，雖戰(zhàn)至一兵一卒，也必死守東瓜。”這時，英軍突然撤走，我方援軍未至，形勢危急，戴安瀾決心以身報國。他宣布：“本師長立遺囑在先：如果師長戰(zhàn)死，以副師長代之；副師長戰(zhàn)死，參謀長代之……以此類推，各級皆然?！彼o夫人王荷馨寫了絕命家書：“余此次奉命固守東瓜，因上面大計未定，與后方聯(lián)絡(luò)過遠(yuǎn)，敵人行動又快，現(xiàn)在孤軍奮斗，決以全部犧牲報國家養(yǎng)育。為國家戰(zhàn)死，事極光榮。所念者，你們母子今后生活，當(dāng)更痛苦。望你珍重，并愛護(hù)諸兒，侍奉老

20、母。老父在皖，可不必呈聞?！泵鎸θ哲姲l(fā)動步兵、炮兵和空軍聯(lián)合進(jìn)攻，狂轟濫炸，施放毒氣，戴安瀾率部同仇敵愾，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，抗擊四倍于己的日軍長達(dá)十余日。中印緬戰(zhàn)區(qū)美軍司令兼中國戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)帥部參謀長史迪威表示：“近代立功異域，揚中華聲威者，以戴將軍為第一人?！比毡救藨?zhàn)后回憶時也承認(rèn)：“該部隊自始至終戰(zhàn)斗意志旺盛……雖是敵軍，但令人佩服！自司令官飯?zhí)镏袑⒁韵赂鲗⒐贌o不贊嘆其勇氣?！? 東瓜保衛(wèi)戰(zhàn)雖然給予日軍沉重打擊，但因盟軍失利，緬北戰(zhàn)局急轉(zhuǎn)直下，腹背受敵的遠(yuǎn)征軍被迫突圍。這時，英國要求遠(yuǎn)征軍申請難民身份，以便英國軍隊收容。戴安瀾發(fā)誓：“我戴某人寧愿與日寇戰(zhàn)死，絕不茍且偷生?！庇谑锹什窟M(jìn)入緬北野人山，向祖國

21、方向艱難跋涉。就在部隊到達(dá)離祖國最近的一條公路時，突遭日軍伏擊，他立即命令分散突圍。激戰(zhàn)中，戴安瀾胸腹中彈。時值緬甸雨季，大雨滂沱，部隊既要突破日軍堵?lián)簦€需忍饑挨餓，穿越荒山密林。1942年5月26日，他們行至緬北茅邦村，戴安瀾傷勢惡化，以身殉國，年僅38歲。彌留之際，參謀長問他下一步的行動路線，這時他已不能說話，手指地圖，示意部隊從莫洛過瑞麗江向北回國，又讓人扶著他面向祖國注視許久，安然而逝。 戴安瀾犧牲后，遺體由官兵抬回國內(nèi)。渡過瑞麗江后，乃將遺體火化，骨灰裝入小木箱，以馬馱載。這一情景感動了沿途民眾，一位老華僑痛心地說：“壽材這么小，怎能配得上將軍的英名與地位？”隨即捐出自備的楠木壽

22、材。騰沖縣長率全縣父老鄉(xiāng)親20萬人，沿街跪迎將軍靈車。隨后，國民政府追贈戴安瀾為陸軍中將，美國總統(tǒng)羅斯福追授戴安瀾懋績勛章。國民政府在廣西全州舉行安葬儀式，中共領(lǐng)袖毛澤東派人送來挽詩：“外侮需人御，將軍賦采薇。師稱機(jī)械化，勇奪虎羆威。浴血東瓜守，驅(qū)倭棠吉歸。沙場竟殞命，壯志也無違?！敝芏鱽怼⒅斓碌纫簿传I(xiàn)挽詞、挽聯(lián)。新中國成立后，中央人民政府追認(rèn)戴安瀾為革命烈士，并以毛澤東主席的名義向遺屬頒發(fā)“革命犧牲軍人家屬光榮紀(jì)念證”。 (摘編自茅海建主編《國民黨抗戰(zhàn)殉國將領(lǐng)》等) 相關(guān)鏈接： ①人我之際要看得平，平則不忮；功名之際要看得淡，淡則不求；生死之際要看得破，破則不懼。人能不忮不求不懼，則無

23、往而非樂境，而生氣盎然矣。 (戴安瀾贈部屬各官長題詞) ②軍人一般以彪悍為榮，但是戴安瀾與眾不同，他多才多藝，熟讀文史，精通琴棋書畫。如果不是因為戰(zhàn)亂和外敵入侵，他很有可能成為一位儒雅名士，但國家危難卻把他的命運引上另外一條路。 (戴復(fù)東等《我們的父親戴安瀾》) 1．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?　　) A．戴安瀾自幼對岳飛的《滿江紅》、文天祥的《過零丁洋》等詩篇熟讀成誦，常常手自筆錄并吟唱，以此激發(fā)自己和官兵的愛國熱忱。 B．在給夫人王荷馨的家書中，戴安瀾表明了為國戰(zhàn)死的決心，認(rèn)為這是軍人的極大光榮，唯一放心不下的，就是妻子兒女日后的生活。 C．面對形勢急轉(zhuǎn)直

24、下、腹背受敵的困境，戴安瀾堅決不同意要他申請難民身份以便英國軍隊收容的提議，奮而率部突圍，與日寇死戰(zhàn)。 D．戴安瀾從緬甸“馬革裹尸還”的情景，感動了沿途無數(shù)民眾，有人獻(xiàn)出楠木壽材撫慰英靈，也曾出現(xiàn)萬人空巷跪迎靈車的盛況。 E．戴安瀾臨危受命，率第200師官兵馳援緬甸，固守東瓜，收復(fù)棠吉，以浴血沙場、為國捐軀的壯舉，譜寫了抗日救國的新《采薇》。 答案　DE 解析　本題考查篩選并整合文中的信息的能力。A.“自幼對……熟讀成誦”無中生有，原文第一段只是說戴安瀾為了激發(fā)大家的愛國熱忱，抄錄《滿江紅》《過零丁洋》，印發(fā)給官兵背誦吟唱。B.“唯一放心不下的，就是妻子兒女日后的生活”表述不準(zhǔn)確，他還

25、牽掛父母。C.“與日寇死戰(zhàn)”與文意不符，原文第五段說的是戴安瀾率領(lǐng)士兵朝祖國的方向突圍；“要他申請難民身份”錯，原文第五段是“要求遠(yuǎn)征軍申請難民身份”。 2．有人說《自由報》記者宗祺仁是共產(chǎn)黨，提醒戴安瀾多加提防，他卻回答“何防之有”，這是為什么？請結(jié)合材料，分析戴安瀾這樣回答的理由。 答：　 　 答案?、賴y當(dāng)頭，應(yīng)以民族大義為重，戮力同心，共赴國難；②宗的見解卓越，報道真實感人，是少有的愛國志士；③作為莫逆之交，只應(yīng)相互敬重，不能彼此防備。(意思答對即可) 解析　本題考查篩選信息、歸納內(nèi)容要點的能力?；卮鸨绢}時，首先要明確答題區(qū)間，即文章第二段。文章第二段介紹了戴安瀾與記者宗祺仁

26、的交往。答題時應(yīng)該抓住戴安瀾的人格特征：愛國，摒棄黨派成見，團(tuán)結(jié)愛國人士，朋友間相互信任。還要考慮宗祺仁作為新聞記者，是愛國志士，寫過許多真實感人的報道?？忌鞔_這些后，即可得出答案。 3．戴安瀾率第200師赴緬途中，曾賦《遠(yuǎn)征》二首以明志。詩中涉及哪些歷史人物的事跡，又表達(dá)了什么志向？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕睦斫狻? 答：　 　 答案?、俚谝皇捉柚T葛亮遠(yuǎn)征平定蠻夷的事跡，說明自己率領(lǐng)的是正義之師、威武之師，表達(dá)了蕩平敵寇、解民于倒懸的信念；②第二首借秦始皇開拓疆土的事跡，表達(dá)超越秦皇、弘揚國威的壯志，抒發(fā)了澄清宇宙、安撫黎庶的氣概。(意思答對即可) 解析　本題考查理解詩歌內(nèi)容、分析詩歌思

27、想感情的能力?；卮疬@個問題時，可以分兩步進(jìn)行思考：第一步，分析詩歌使用的典故；第二步，從典故入手，結(jié)合文章內(nèi)容分析詩歌體現(xiàn)的戴安瀾的志向?！哆h(yuǎn)征》其一使用了諸葛亮遠(yuǎn)征平定蠻夷的事跡，其二使用了秦始皇開拓疆土的事跡。這兩首詩，通過典故的使用，分別表達(dá)了戴安瀾掃平敵寇的決心以及弘揚國威、安撫百姓的氣概。 4．作為著名的抗日愛國將領(lǐng)，戴安瀾不僅深受國人愛戴，甚至連敵人也不得不佩服，其中必有內(nèi)在原因。請結(jié)合材料具體分析。 答：　 　 答案?、俪近h派利益，獻(xiàn)身正義事業(yè)，血酬壯志，精忠報國；②為人平和，不求功名，臨危不懼，胸懷坦蕩；③關(guān)愛家人，情真意切，俠骨柔腸，勇于擔(dān)當(dāng)；④身為軍人，熟讀文史，

28、精通琴棋書畫，兼具文韜武略；⑤英勇善戰(zhàn)，指揮若定，治軍有方，視死如歸。(意思答對即可。如有其他答案，言之有理亦可) 解析　本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神的能力?；卮鸨绢}時，要抓住戴安瀾的具體行為和思想態(tài)度。比如，他對宗祺仁的看法，表明他以祖國利益為重；寫給夫人王荷馨的絕命家書，表明他關(guān)愛家人，俠骨柔腸，視死如歸；“相關(guān)鏈接”中的“多才多藝，熟讀文史，精通琴棋書畫”，表明他兼具文韜武略；等等。這些都是戴安瀾自身的特點，都屬于題干中所說的“內(nèi)在原因”，考生按此思路進(jìn)行分析概括即可。 四、閱讀下面的文言文，完成1～4題。(限時20分鐘) 孔穎達(dá)，字仲達(dá)，冀州衡水人

29、也。穎達(dá)八歲就學(xué)，日誦千余言。及長，尤明《左氏傳》《鄭氏尚書》《王氏易》《毛詩》《禮記》，兼善算歷，解屬文。同郡劉焯名重海內(nèi)，穎達(dá)造其門。焯初不之禮，穎達(dá)請質(zhì)疑滯，多出其意表，焯改容敬之。隋大業(yè)初，舉明經(jīng)高第，授河內(nèi)郡博士。時煬帝征諸郡儒官集于東都，令國子秘書學(xué)士與論難，穎達(dá)為最。時穎達(dá)少年，而先輩宿儒恥為之屈，潛遣刺客圖之。禮部尚書楊玄感舍之于家由是獲免貞觀初封曲阜縣男轉(zhuǎn)給事中時太宗初即位留心庶政穎達(dá)數(shù)進(jìn)忠言益見親待太宗嘗問曰：“《論語》云：‘以能問于不能，以多問于寡，有若無，實若虛?！沃^也？”穎達(dá)對曰：“圣人設(shè)教，欲人謙光。己雖有能，不自矜大，仍就不能之人求訪能事。己之才藝雖多，猶以為少

30、，仍就寡少之人更求所益。己之雖有，其狀若無；己之雖實；其容若虛。非唯匹庶，帝王之德，亦當(dāng)如此。若其位居尊極，炫聰耀明，侍才以肆，文過拒諫，則上下情閡，君臣道乖。自古滅亡，莫不由此也。”太宗深善其對。六年，累除國子司業(yè)。歲余，遷太子右庶子，仍兼國子司業(yè)。庶人承乾令撰《孝經(jīng)義疏》，穎達(dá)因文見意，更廣規(guī)諷之道。學(xué)者稱之。十二年，拜國子祭酒，仍侍講東宮。十四年，太宗幸國學(xué)觀釋奠，命穎達(dá)講《孝經(jīng)》，既畢，穎達(dá)上《釋奠頌》，手詔褒美。后承乾不循法度，穎達(dá)每犯顏進(jìn)諫。承乾乳母遂安夫人謂曰：“太子成長，何宜屢致面折？”穎達(dá)對曰：“蒙國厚恩，死無所恨?！敝G謗逾切，承乾不能納。二十二年卒，陪葬昭陵，贈太常卿，謚曰

31、憲。 (節(jié)選自《舊唐書》，有刪改) 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．禮部尚書楊玄感舍之/于家由是獲免/貞觀初/封曲阜縣/男轉(zhuǎn)給事中/時太宗初即位/留心庶政/穎達(dá)數(shù)進(jìn)忠言/益見親待/ B．禮部尚書楊玄感舍之/于家由是獲免/貞觀初/封曲阜縣男/轉(zhuǎn)給事中/時太宗初即位/留心庶政/穎達(dá)數(shù)進(jìn)忠言/益見親待/ C．禮部尚書楊玄感舍之于家/由是獲免/貞觀初/封曲阜縣/男轉(zhuǎn)給事中/時太宗初即位/留心庶政/穎達(dá)數(shù)進(jìn)忠言/益見親待/ D．禮部尚書楊玄感舍之于家/由是獲免/貞觀初/封曲阜縣男/轉(zhuǎn)給事中/時太宗初即位/留心庶政/穎達(dá)數(shù)進(jìn)忠言/益見親待/ 答案　D 解析　本題

32、考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。本題中，名詞或代詞作主語的，就在其前停頓。如：“禮部尚書楊玄感”“太宗”“(孔)穎達(dá)”作主語。“禮部尚書楊玄感”作“舍之”的主語，“于家”交代了“舍”的處所，意思是禮部尚書楊玄感把孔穎達(dá)藏匿在家中，結(jié)構(gòu)獨立，意思完整，其后斷開，排除A、B兩項?！胺馇房h男”是官職，不能分開，排除C項。故選D項。 2．下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(　　) A．《王

33、氏易》指曹魏時期王弼注解的《周易》，以對《周易》獨到的解讀流行于六朝隋唐。 B．國子指國子監(jiān)，又稱國子寺，在隋唐時期，既是中央最高學(xué)府，又是國家的教育主管機(jī)構(gòu)。 C．庶人，本指平民，有時也能指太子。如李承乾即當(dāng)時儲君，貴為太子，又被稱為庶人承乾。 D．釋奠，即釋奠禮，國子祭酒率領(lǐng)師生陳設(shè)樂舞呈獻(xiàn)牲酒拜祭孔子，以示對先圣的崇敬之情。 答案　C 解析　本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力?？忌谄綍r學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識記積累相關(guān)的知識。C項，“本指平民，有時也能指太子”說法不正確。“庶人”不能指太子，李承乾后來被廢為庶人，史書追稱其為“庶人承乾”。 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，

34、不正確的一項是(　　) A．孔穎達(dá)聰慧好學(xué)，多才多能。他幼年就能日誦千余字，長大以后，對五經(jīng)甚為熟悉，而且還精通算術(shù)和歷法，也懂得作文的方法；盡管如此，還能向同郡前輩虛心求教。 B．孔穎達(dá)少年及第，學(xué)驚宿儒。大業(yè)初年，他考中明經(jīng)，后來參加?xùn)|都儒學(xué)辯論大會，舌戰(zhàn)群儒，榮獲第一，這也引發(fā)了學(xué)術(shù)權(quán)威的極大嫉妒，甚至要殺掉他來穩(wěn)固其學(xué)術(shù)地位。 C．孔穎達(dá)有的放矢，學(xué)以致用。他為唐太宗講解《論語》，能結(jié)合太宗特殊的身份來闡述孔子的精義，使得圣賢的意旨能夠直抵帝王的心靈，從而達(dá)到規(guī)諷和勸諫的積極作用。 D．孔穎達(dá)精忠報國，不避禍福。太子李承乾不守法度，孔穎達(dá)不惜觸犯儲君的威嚴(yán)來進(jìn)呈諫言。遂安夫人為

35、他的安全擔(dān)憂，勸他收斂剛氣，他說為國捐軀，死而無恨，勸諫更加猛烈。 答案　D 解析　“為他的安全擔(dān)憂”錯，遂安夫人是關(guān)心太子，希望他能換種比較委婉的方式進(jìn)諫。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)焯初不之禮，穎達(dá)請質(zhì)疑滯，多出其意表，焯改容敬之。 譯文：　 　 (2)己之才藝雖多，猶以為少，仍就寡少之人更求所益。 譯文：　 　 答案　(1)劉焯起初沒有禮遇他，穎達(dá)請教疑惑難解的問題，多出劉焯的意料之外，劉焯改變儀容對他恭敬以待。 (2)自己的才華技藝雖然多，還是認(rèn)為少，仍然向才華技藝少的人求教來增加自己的才藝。 解析　本題考查翻譯文言句子的能力。此類題目在翻譯

36、時首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第(1)句關(guān)鍵點：不之禮：沒有禮遇他；疑滯：疑惑難解的問題；改容：改變儀容。第(2)句關(guān)鍵點：雖：雖然；猶：還是；就：靠近，向。 參考譯文 孔穎達(dá)，字仲達(dá)，是冀州衡水人。穎達(dá)八歲從師學(xué)習(xí)，每天誦讀千余字。成年后，他尤其明悉《左氏傳》《鄭氏尚書》《王氏易》《毛詩》《禮記》，還擅長算術(shù)和歷法，擅長寫文章。同郡劉焯是名揚海內(nèi)的學(xué)者，穎達(dá)上門求教。劉焯起初沒有禮遇他，穎達(dá)請教疑惑難解的問題，多出劉焯的意料之外，劉焯改變儀

37、容對他恭敬以待。隋煬帝大業(yè)初年，穎達(dá)應(yīng)舉明經(jīng)科獲及第，授任河內(nèi)郡博士。當(dāng)時隋煬帝召集各郡儒學(xué)官吏到東都洛陽，命令他們與國子監(jiān)的秘書學(xué)士一起論辯經(jīng)學(xué)中的問題，穎達(dá)最為突出。那時穎達(dá)還年輕，那些先輩宿儒因被他駁倒羞憤懷恨，暗中派刺客去謀害穎達(dá)。禮部尚書楊玄感把孔穎達(dá)藏匿在家中，因此，他才幸免于難。貞觀初年，穎達(dá)受封曲阜縣男，轉(zhuǎn)任給事中。當(dāng)時太宗剛剛即位，留心各種政務(wù)，穎達(dá)多次進(jìn)諫忠言，更加受到太宗的親近信任。太宗曾問：“《論語》說：‘以能問于不能，以多問于寡，有若無，實若虛?！@是說什么？”穎達(dá)回答說：“圣人施行教化，是想使人因謙讓而愈有光輝。自己雖然有才能，不驕傲自大，依舊向沒有才能的人求訪能做

38、到的事。自己的才華技藝雖然多，還是認(rèn)為少，仍然向才華技藝少的人求教來增加自己的才藝。自己雖然有知識，卻像沒有知識的人一樣；自己的知識很充實，卻像知識空虛的人一樣。不僅僅匹夫庶人要這樣，帝王的德行，也應(yīng)該像這樣。如果處在極其尊貴的地位，炫耀聰明，依仗才能而肆意行事，文過飾非，拒不納諫，那么上下就會感情隔閡，君臣之間思想相互背離。自古以來國家的滅亡，沒有不是因為這樣而造成的。”太宗非常滿意他的回答。貞觀六年，穎達(dá)屢次升遷，被任命為國子司業(yè)。過了一年多，又遷升為太子右庶子，依舊兼國子司業(yè)。由太子廢為庶人的李承乾命令孔穎達(dá)撰《孝經(jīng)義疏》，穎達(dá)根據(jù)文章表達(dá)意理，增加了正言諷諫的渠道。學(xué)者都頌揚他。貞觀十

39、二年，拜為國子祭酒，仍舊在東宮給太子講學(xué)。貞觀十四年，太宗親自到國學(xué)觀舉行祭祀先師的釋奠大禮，命穎達(dá)主講《孝經(jīng)》，穎達(dá)講完后，進(jìn)獻(xiàn)《釋奠頌》，太宗手詔褒獎贊美他。后來承乾不遵循法度，穎達(dá)常常冒犯太子的威嚴(yán)直言規(guī)勸他。承乾的乳母遂安夫人對穎達(dá)說：“太子長大成人了，多次受到人當(dāng)面斥責(zé)他的過失怎么合適？”穎達(dá)回答說：“蒙受國家的厚恩，即使死也沒有什么遺憾的?！敝毖詰┣幸?guī)勸更加感切，承乾不能接受。貞觀二十二年，穎達(dá)去世，太宗特許他陪葬昭陵，贈封太常卿，謚號為憲。 五、閱讀下面這首唐詩，完成1～2題。(限時10分鐘) 送裴判官自賊中再歸河陽幕府① 岑參 東郊未解圍，忠義似君稀。 誤落胡塵里，能

40、持漢節(jié)歸。 卷簾山對酒，上馬雪沾衣。 卻向嫖姚②幕，翩翩去若飛。 [注]?、侔彩分畞y期間，裴判官在洛陽落入叛軍手中，出逃后，欲重歸河陽幕府。②嫖姚：指漢代名將霍去病，曾任嫖姚校尉。 1．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?　　) A．本詩從國難起筆，感慨局勢艱危，而朝中卻罕有忠義報國如裴判官之輩。 B．“胡塵”借指叛軍攻勢兇猛，此處突出了裴判官落入敵軍時的危急形勢。 C．用蘇武持節(jié)歸漢的典故，贊揚裴判官主動請纓出使，深入敵營不辱使命。 D．尾聯(lián)描寫傳神，意在表達(dá)裴判官重獲自由后與詩人宴飲時的喜悅之情。 E．全詩洋溢著守節(jié)不移、忠義報國的沸騰熱血，讀來慷慨豪壯，感奮人心。 答

41、案　CD 解析　C項，“主動請纓出使，深入敵營不辱使命”錯誤，詩中有“誤落胡塵里”，注釋也有“在洛陽落入叛軍手中”。D項，“與詩人宴飲時的喜悅之情”無中生有，尾聯(lián)寫“去河陽幕府”的情形。 2．本詩頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面？這樣寫有什么用意？請結(jié)合全詩簡要分析。 答：　 　 答案?、兕i聯(lián)描寫了裴判官出行前與詩人卷簾望山，舉杯痛飲，別時不顧風(fēng)雪，策馬奔馳的畫面。②這樣寫渲染了裴判官出行時環(huán)境的惡劣，烘托了裴判官歸心迫切、急于重返前線殺賊的愛國者形象。 解析　這是一道概括詩句的內(nèi)容并分析作用的題目，要求概括頸聯(lián)描繪的畫面內(nèi)容及其用意。答題時首先翻譯詩句，再分析作用，詩句描寫了裴判官出行前與詩人卷簾望山，舉杯痛飲，別時不顧風(fēng)雪，策馬奔馳的畫面；“雪沾衣”“山”渲染了裴判官出行時環(huán)境的惡劣；同時，下文“卻向嫖姚幕，翩翩去若飛”烘托了裴判官歸心迫切、急于重返前線殺賊的愛國者形象。 - 13 -