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1、三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第三課 信息技術(shù)的重要工具——計(jì)算機(jī) 1教案 華中師大版
教學(xué)目標(biāo):
1.了解計(jì)算機(jī)在日常生活和科學(xué)技術(shù)中的廣泛應(yīng)用。
2.懂得計(jì)算機(jī)是信息技術(shù)的主要工具。
3.激發(fā)學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣。
4.初步培養(yǎng)收集、整理、利用信息的意識(shí)和能力。
教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)參與各種活動(dòng),感受計(jì)算機(jī)是信息技術(shù)的主要工具。
教學(xué)難點(diǎn):初步培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、利用信息的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、信息收集活動(dòng)反饋,揭示課題
師:①課前老師讓你們觀察人們?cè)谀男┬袠I(yè)中使用了計(jì)算機(jī),他們又是怎樣利用計(jì)算機(jī)來(lái)工作的呢?
根據(jù)學(xué)生反饋情況總結(jié)計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中所處的地位。(相機(jī)板書(shū):信息技術(shù)的
2、重要工具——計(jì)算機(jī))
②通過(guò)你們觀察到的情況,誰(shuí)能告訴我,“在21世紀(jì)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)是新的文盲”這句話正確嗎?為什么?
二、創(chuàng)設(shè)情境、提出任務(wù),收集信息,初步交流
①創(chuàng)設(shè)情境,提出任務(wù)一:
師:小紅正參加一個(gè)計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽,需要盡可能多的收集世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)的相關(guān)信息,時(shí)間緊,我們快來(lái)幫幫她吧!
師:誰(shuí)能告訴我你們準(zhǔn)備用什么方法幫她?(收集一些合理建議,了解收集信息的基本方法有哪幾種,準(zhǔn)備進(jìn)行分組活動(dòng)。)
②分組協(xié)作,收集信息
把學(xué)生分為四個(gè)小組:第一小組查找相關(guān)書(shū)本,第二小組打電話詢問(wèn),第三小組利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查找,第四小組詢問(wèn)在校老師。發(fā)給每位學(xué)生一張表格(見(jiàn)教材17頁(yè))讓
3、學(xué)生圍繞活動(dòng)內(nèi)容填寫(xiě)表格。
三、匯報(bào)成果,集體交流
①???? 每一小組派一兩名代表匯報(bào)查找結(jié)果(根據(jù)表格內(nèi)容)
②???? 根據(jù)查找情況讓學(xué)生在電腦上投票:
獲取這些信息時(shí),你們認(rèn)為哪種方法最好?
打電話 查找書(shū)籍 詢問(wèn)他人 計(jì)算機(jī)上網(wǎng)
③ 師:現(xiàn)在我們要以最快的速度把我們收集的這么多信息告訴小紅,你們認(rèn)為用哪種方法最好呢?(繼續(xù)驗(yàn)證計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn))
四、任務(wù)驅(qū)動(dòng),分組協(xié)作,層層深入
①?任務(wù)二:花邊繪畫(huà)比賽(教師先出示樣圖)
師:經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力,小紅終于在知識(shí)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng),可又有一件事令她為難了:小紅后天要去參加頒獎(jiǎng)儀式,可你們
4、看她的衣服太素凈了(出示一幅相關(guān)圖畫(huà)),她想在上面加一些花邊,讓我們大家?guī)退O(shè)計(jì)設(shè)計(jì)吧!
師:下面同學(xué)們可以分為兩組:第一組為手畫(huà)組,同學(xué)們用自己事先準(zhǔn)備好的彩筆和畫(huà)紙進(jìn)行繪畫(huà)。第二組為電腦繪畫(huà)組,顧名思義就是用電腦進(jìn)行繪畫(huà)。我們來(lái)比一比,選一選,看哪一組畫(huà)得又快又好。
②匯報(bào)成果,交流作品
挑選幾名畫(huà)得好的同學(xué)向大家交流經(jīng)驗(yàn),比比看采用哪種方法更好。(進(jìn)一步證實(shí)電腦的優(yōu)越性)
③?任務(wù)三:統(tǒng)計(jì)數(shù)字
師:小紅領(lǐng)獎(jiǎng)后還要作一個(gè)演講,同學(xué)們快幫她數(shù)數(shù)這份演講稿有多少個(gè)字,好讓她計(jì)算一下演講的時(shí)間:(見(jiàn)附1)
④教給方法,獲取新知識(shí)
教師指導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)字?jǐn)?shù)及運(yùn)算。
5、
五、小結(jié)內(nèi)容,擴(kuò)展延伸
同學(xué)們,計(jì)算機(jī)可以說(shuō)是“無(wú)所不能”,同學(xué)們只有正確地利用它,才能讓它更好地為我們服務(wù)。
附送:
2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第三課 信息技術(shù)的重要工具——計(jì)算機(jī)教案 華中師大版
教學(xué)目標(biāo):
1.了解計(jì)算機(jī)在上學(xué)生活和科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用。
2.知道計(jì)算機(jī)是信息技術(shù)的重要工具。
3.初步培養(yǎng)收集、整理、利用信息的意識(shí)和能力。
4.激發(fā)學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn):了解計(jì)算機(jī)在日常生活和科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn):初步培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、利用信息的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,目標(biāo)轉(zhuǎn)化
1.據(jù)你所知,人們?cè)谀男┬袠I(yè)中使用了
6、計(jì)算機(jī)?是怎樣使用的?
? (學(xué)生各抒自見(jiàn),老師歸納總結(jié))
(1)科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)計(jì)算;
(2)畫(huà)家、音樂(lè)家進(jìn)行創(chuàng)作;
(3)工程師設(shè)計(jì)新產(chǎn)品;
(4)老師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué);
(5)工人控制生產(chǎn)過(guò)程;
(6)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)、看電影、玩游戲、上網(wǎng);
2.小結(jié):通過(guò)收集一些信息,我們已經(jīng)感覺(jué)到:為了更快、更準(zhǔn)、更自如地傳播、處理和利用信息,各行各業(yè)都在大量地使用了電子計(jì)算機(jī)。
二、自主學(xué)習(xí),合作研討
1.教師講述:在今天的網(wǎng)絡(luò)世界中,信息電子化的商貿(mào)、通信、金融、辦公、交通、娛樂(lè)、飯店等等中,計(jì)算機(jī)操作已是主要的交流手段,計(jì)算機(jī)已逐步成為人們處理信息的好幫手。
2.計(jì)算機(jī)是2
7、0世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一,人們的生活、學(xué)習(xí)和工作越來(lái)越離不開(kāi)它。因此有人說(shuō),在21世紀(jì),不會(huì)使用計(jì)算機(jī)將是新的“文盲”。你認(rèn)為這句話正確嗎?小組內(nèi)交流一下自己對(duì)這句話的看法。
(學(xué)生討論,教師參與指導(dǎo))
3.翻開(kāi)書(shū)第16頁(yè),用圖中的方法,查找“世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)”的相關(guān)資料,并填寫(xiě)在表格中。
4.那么在獲取、傳遞、處理、應(yīng)用信息時(shí),你認(rèn)為哪種媒體最好?
(1)看電視?? (2)查找書(shū)籍?? (3)打電話?? (4)收聽(tīng)廣播?? (5)計(jì)算機(jī)上網(wǎng)
三、鞏固延伸
計(jì)算機(jī)是信息的重要工具,你也是這樣認(rèn)為的嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。
四、教師小結(jié),激勵(lì)評(píng)價(jià)
說(shuō)一說(shuō),通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?