《山東省高密市銀鷹文昌中學七年級歷史下冊《第9課 民族政權并立的時代》學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省高密市銀鷹文昌中學七年級歷史下冊《第9課 民族政權并立的時代》學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省高密市銀鷹文昌中學七年級歷史下冊《第9課 民族政權并立的時代》學案 新人教版 【學習目標】 學案總編號：No．9 1．了解少數(shù)民族政權遼的興起，陳橋兵變及北宋的建立，遼宋戰(zhàn)爭和澶淵之盟。 2．正確認識澶淵之盟對民族和平與發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)學生辯證地認識問題的能力。 　　3．通過學習民族戰(zhàn)爭，對戰(zhàn)爭性質(zhì)形成正確的認識，樹立正確的民族觀。 【課前預習、課內(nèi)探究】（我學習，我快樂；我思考，我收獲?。? 自 主 學 習 合 作 探 究 一、契丹的興起 ⑴背景：①

2、 ② ⑵建國：12世紀初，契丹首領 （即 ），統(tǒng)一契丹各部，建立 ，都城在 。 ⑶與中原政權沖突加劇的原因：遼太宗時，占領 ，遼朝與中原政權的沖突加劇。 二、陳橋兵變 ⑴背景：五代后期， 統(tǒng)一趨勢不斷加強。 ⑵概況： 年，后周大將 在陳橋驛發(fā)動兵變，建立 。 ⑶北

3、宋建立： 年， （即宋太祖）建立宋朝，取代 ，以 為 ，作為都城，史稱北宋。 三、遼宋的和戰(zhàn) 1．背景： 2．“戰(zhàn)”——澶州之戰(zhàn) 時， 軍大舉進攻 ，一直打到 城下，威脅 。宰相 力勸皇帝親征。 勉強來到 城。宋軍士氣大振，打退遼軍。 3．“和”——澶淵之盟 ⑴議和雙方： ⑵內(nèi)容：

4、 ⑶影響： 四、宋夏的和戰(zhàn) 1．西夏的建立 ⑴建立：11世紀前期， 族首領 稱大夏國皇帝，都城在 ，史稱西夏。 ⑵學習：西夏設 ，積極吸取中原文化。 2．“戰(zhàn)”： 稱帝后，西夏連年與 交戰(zhàn)，雙方損失很大。 1． 2． 3． 你認為怎樣看待澶淵之盟？ 自 主 學 習 合 作 探 究 3．“和”——宋夏議和 ①

5、議和雙方： ②內(nèi)容： ③影響： 五、金和南宋的對峙 1．金朝的建立、擴張與遷都 ⑴背景：遼宋時期，東北地區(qū)的 族，受 的控制和壓迫。 ⑵建國：12世紀初期， 族的杰出首領 （即金太祖）在 稱帝，國號金。 ⑶擴張：金建立后，先滅 朝，又于1127年滅亡 ⑷遷都：后來，金遷都 ，改名為

6、 2．南宋建立： 年， 登上皇位，定都 ，史稱南宋。 3．抗金名將——岳飛 ⑴主要事跡：① ② ⑵岳飛被害：

7、4．宋金和議 ⑴背景：岳飛班師后。 ⑵議和雙方： ⑶內(nèi)容：① ② ⑷影響： 4． 【自我測評】（細心造就成功?。? 1．（2020·湖南省婁底）圖示法是我們學習歷史的一種好方法，下面能正確反映北宋與少數(shù)民族政權并立的示意圖是

8、 （ ） 2．（2008·湖北省宜昌）民族政權并立是兩宋時期的重要特征。與南宋對峙的女真族政權是 （ ） A．遼 B．西夏 C．金 D．元 3．南宋有位詩人曾寫到：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”作者寫該詩的目的是 （ ） A．贊美杭州的繁華 B．指責北宋統(tǒng)治者的縱情享樂 C．描寫了西湖的美景 D．諷刺南宋統(tǒng)治者的醉生夢死