《2020年六年級生物下冊 第三單元 第三章 第一節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑教學(xué)設(shè)計 魯科版(五四制)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年六年級生物下冊 第三單元 第三章 第一節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑教學(xué)設(shè)計 魯科版(五四制)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2020年六年級生物下冊 第三單元 第三章 第一節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑教學(xué)設(shè)計 魯科版(五四制)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、說出大量根毛對植物吸水的意義;
2、概述水分在植物體內(nèi)的運輸途徑;
3、通過對生有根毛的幼根和莖對水分無機鹽運輸現(xiàn)象的觀察,訓(xùn)練觀察能力,提高思維能力,并嘗試用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)現(xiàn)象。
【教學(xué)重難點】
教學(xué)重點:說明水分進(jìn)入植物體內(nèi)的運輸途徑;說出大量根毛對植物吸水的意義。
教學(xué)難點:解釋生活、生產(chǎn)中的相關(guān)現(xiàn)象。
【課前準(zhǔn)備】多媒體課件、放大鏡、解剖刀。
學(xué)生準(zhǔn)備:
1、培養(yǎng)有根毛的豆類幼根
2、浸了紅墨水的芹菜、桃樹、冬青等枝條
【教學(xué)過程設(shè)計】
課
2、前準(zhǔn)備
教師:自制課件、課前培養(yǎng)好毛豆種子萌發(fā)長出根毛的幼根、課前準(zhǔn)備冬青樹枝條浸入紅墨水。
學(xué)生:課前預(yù)習(xí)、收集與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的資料、課前準(zhǔn)備冬青樹枝條浸入紅墨水。
教學(xué)過程:
引入:
出示缺水的圖片,缺水的農(nóng)田,干旱造成的植物死亡,土地龜裂,學(xué)生觀看思考。
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
自主學(xué)習(xí):
學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本45頁,完成學(xué)案上自主學(xué)習(xí)植物的生活需要水中三個小問題。
學(xué)生展示答案。
實驗探究:
觀察思考一:探究根適于吸水的特點
看:觀察看到的幼根有什么特點?
辨:生有根毛的部分屬于根尖的什么區(qū)?推斷根吸收水分的主要區(qū)域是什么部位?
思:成熟區(qū)有大量的根毛對于吸水有什
3、么重要意義?
學(xué)生分小組進(jìn)行觀察,將答案中的關(guān)鍵字寫在學(xué)案上,并在課本中標(biāo)劃。
學(xué)生展示答案。
聯(lián)系實際:
出示問題和圖片,引發(fā)學(xué)生思考。
1、 準(zhǔn)備移栽的茄子秧、黃瓜秧,根部總是帶著一個土坨。這是為什么? “拔苗助長”禾苗死亡。這是為什么?
2、 出示揠苗助長的圖片,學(xué)生說一說禾苗不能成活的原因。
觀察思考二:探究水在植物體內(nèi)的運輸途徑
學(xué)生將自己提前在家中用紅墨水浸泡的植物莖,分小組進(jìn)行以下操作:
1、把莖橫向切斷,觀察橫切面。2、把莖縱向切開,觀察縱切面。
學(xué)生觀察思考,完成以下問題
1、將被紅墨水浸染的枝條進(jìn)行橫切和縱切,觀察切面被染成紅色的部分分別呈什么形狀?
4、
2、從枝條縱切后的紅色區(qū)域推測,水分在植物體內(nèi)的運輸方向是怎樣的?
3、環(huán)剝枝條,觀察、推測染成紅色的部分位于莖的哪部分結(jié)構(gòu)?(回顧木本植物莖的結(jié)構(gòu))
4、參考課本47頁,探究植物體運輸水分的結(jié)構(gòu)是什么?
學(xué)生展示探究結(jié)果。
嘗試總結(jié):
學(xué)生總結(jié)水分在植物體內(nèi)的運輸途徑,展示。
教師點撥導(dǎo)管和篩管的異同點。
聯(lián)系實際:
學(xué)生思考以下問題,
1、把幼嫩的植物莖掐斷,從莖的斷面上會滲出汁液,這些汁液主要是從莖的什么結(jié)構(gòu)里滲出來的?
2、工人把橡膠樹皮割破,在樹皮的傷口下用桶收集樹皮中流出的乳白色液體。這些液體是從什么結(jié)構(gòu)中流出來的?
學(xué)生展示答案。
梳理知識:
學(xué)生總結(jié)
5、本節(jié)主要內(nèi)容。
當(dāng)堂檢測:
完成學(xué)案中當(dāng)堂檢測題目。
1、 導(dǎo)管位于______部,能輸送______,輸送的方向是______;篩管位于______部,能輸送______,輸送方向是______。
2、 根吸收水分和無機鹽的主要部位是( )
A成熟區(qū) B伸長區(qū) C分生區(qū) D根冠
3、我們吃的地瓜和土豆里含有許多淀粉,這些淀粉來自( )
A 根自身合成的 B根從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)積累的
C葉進(jìn)行光合作用制造的有機物通過莖運輸來的 D以上都不對
4、菜農(nóng)賣菜時,不時往青菜上噴灑
6、少量的清水,其主要目 的是( )
A使青菜干凈鮮亮B增加菜的重量C補充水分使青菜硬挺新鮮D利于水分散
5、植物的生活需要水的原因是( )
①水是植物體的重要組成成分②植物體內(nèi)水分充足時,才能保持直立狀態(tài)③水是植物進(jìn)行光合作用的原料④無機鹽只有溶解在水里,才能被植物吸收和運輸
A①②③ B ②③④ C①③④ D①②③④
6、在“莖運輸水分”的實驗中,被染成紅色的結(jié)構(gòu) 是( )
A韌皮部 B木質(zhì)部 C形成層 D篩管
7、當(dāng)桑樹等植物的莖折斷時,從莖的斷面上會滲出 白色的汁液,該汁液從哪里流出來( )
A篩管
7、B形成層 C導(dǎo)管 D髓
推薦作業(yè):
學(xué)生嘗試把白色的菊花染成自己所喜歡的顏色。
附送:
2020年六年級生物下冊 第三單元 第三章 第一節(jié)
水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑評測練習(xí) 魯科版(五四
制)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、說出大量根毛對植物吸水的意義;
2、概述水分在植物體內(nèi)的運輸途徑;
3、通過對生有根毛的幼根和莖對水分無機鹽運輸現(xiàn)象的觀察,訓(xùn)練觀察能力,提高思維能力,并嘗試用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)現(xiàn)象。
自主學(xué)習(xí):
植物的生活需要水
1、____是植物體的重要組成成分。
2、植物體內(nèi)水分充足時,植株才能____,保持____的姿態(tài);葉片才能____,
8、有利于________。
3、無機鹽只有____在水中,才能被植物體____,并____到植物體的各個器官。
實驗探究:
觀察思考一:根適于吸水的特點
觀察手中的幼根,回答以下問題(將答案中的關(guān)鍵字寫在學(xué)案上,并在課本中標(biāo)劃):
1、觀察你看到的幼根有什么特點?
2、生有根毛的部分屬于根尖的什么區(qū)?
3、生物學(xué)常用的觀點:結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),成熟區(qū)有大量的根毛對于吸水有什么重要意義?
4、準(zhǔn)備移栽的茄子秧、黃瓜秧,根部總是帶著一個土坨。這是為什么? “拔苗助長”禾苗死亡。這是為什么?
觀察思考二:水分的運輸途徑
1.猜一猜,水是通過什么途徑跑到葉片中的?
2.
9、將莖橫向切斷,在橫切面上發(fā)現(xiàn)了什么?根據(jù)莖的結(jié)構(gòu)知識,判斷是莖的哪部分變紅了?
3.將莖縱剖開,在縱剖面上發(fā)現(xiàn)了什么?根據(jù)莖的結(jié)構(gòu)知識,判斷是莖的哪部分變紅了?
4.通過這個實驗,你可得出什么結(jié)論?水分進(jìn)入植物體的途徑是怎樣的?
通過________中的________,由________向________運輸
土壤中的水分 ________ _________ _______
5.把幼嫩的植物莖掐斷,從莖的斷面上會滲出汁液,這些汁液主要是從莖的什么結(jié)構(gòu)里滲出來的?
6.工人把橡膠樹皮割破,在樹皮的傷口下用桶收集樹皮中流出的乳白色液體。這
10、些液體是從什么結(jié)構(gòu)中流出來的?
當(dāng)堂檢測:
3、 導(dǎo)管位于______部,能輸送______,輸送的方向是______;篩管位于______部,能輸送______,輸送方向是______。
4、 根吸收水分和無機鹽的主要部位是( )
A成熟區(qū) B伸長區(qū) C分生區(qū) D根冠
3、我們吃的地瓜和土豆里含有許多淀粉,這些淀粉來自( )
A 根自身合成的 B根從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)積累的
C葉進(jìn)行光合作用制造的有機物通過莖運輸來的 D以上都不對
4、菜農(nóng)賣菜時,不時往青菜上噴灑少量的清
11、水,其主要目 的是( )
A使青菜干凈鮮亮B增加菜的重量C補充水分使青菜硬挺新鮮D利于水分散
5、植物的生活需要水的原因是( )
①水是植物體的重要組成成分②植物體內(nèi)水分充足時,才能保持直立狀態(tài)③水是植物進(jìn)行光合作用的原料④無機鹽只有溶解在水里,才能被植物吸收和運輸
A①②③ B ②③④ C①③④ D①②③④
6、在“莖運輸水分”的實驗中,被染成紅色的結(jié)構(gòu) 是( )
A韌皮部 B木質(zhì)部 C形成層 D篩管
7、當(dāng)桑樹等植物的莖折斷時,從莖的斷面上會滲出 白色的汁液,該汁液從哪里流出來( )
A篩管 B形成層 C導(dǎo)管 D髓
反思評價__ _