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1、2020年六年級科學下冊 宇宙暢想曲教案 湘教版 教學目標 科學探究 1．能發(fā)揮想象，繪制一幅開發(fā)月球的藍圖。 2．能設計探尋外星人是否存在的研究方案，并展開學生自己的研究活動。 情感、態(tài)度與價值觀 能對自己感興趣的問題在已有資料的基礎上進行大膽地想象。 科學知識 1．了解我國的探月工程。 2．了解人類探尋外星人的有關活動。 教學準備 有關我國探月工程和人類探尋外星人活動的資料等。 一．教學導入 1．講述嫦娥奔月的故事（幻想） 2．學生閱讀指南車信箱提供的有關我國探月工程的資料。（現實） 3．交流各自的感想。 二．開發(fā)月球 1．組織學生回憶有關月球的知識，分析

2、討論：月球上的自然條件與地球上有哪些不同？人類要在月球上活動需要些什么裝備？ 2．閱讀資料 師：我們知道了開發(fā)月球的意義，請發(fā)揮自己的想象，設計一張開發(fā)月球的藍圖 學生繪圖后組織展示優(yōu)秀有創(chuàng)意的作品 討論：開發(fā)月球會有弊嗎？ 三．探尋外星人 1．閱讀了解人類探尋外星人活動 2．關于人類探尋外星人的活動，說說你的見聞。 3．關于外星人從猜想 要求學生先看教材，思考從中獲得什么啟示，我們的研究什么問題？要按什么步驟展開？采取什么方法最合適？小組怎樣分工？ 學生擬定研究計劃。 四．布置作業(yè)： 課后分組按研究計劃展開研究，并整理好研究成果，在單元評價課上交流。 教學反思：

3、 附送： 2020年六年級科學下冊 小河的哭訴教案 湘教版 教學目標 科學探究 1．能夠通過實地考察，了解周邊的環(huán)境現狀。 2．能夠在實地考察中搜集一些樣品或證據。 3．能夠根據考察實際情況，對考察現狀作出相對合適的評價。 情感 態(tài)度、價值觀 1．能夠關心周遍的環(huán)境，樹立強烈的環(huán)保意識。 2．能和小組同學合作，注意安全。 科學知識 1．知道人類活動正對我們的生活環(huán)境造成了污染。 2．初步意識到這些污染對人類的生活會造成危害。 科學 技術 社會 環(huán)境(STSE) 意識到人類與環(huán)境相互影響，相互制約的關系。 教學準備 1．《小河的哭訴》教學掛圖或照片；實地踩點實

4、地考察路線，尋找?guī)滋幬廴颈容^嚴重的水域；布置學生自帶一些搜集證據的器材或工具，如照相機、空瓶子、記錄本…… 2．事先邀請5名左右熱心、有責任心的家長一同參與組織實地考察活動，如果家長中有從事相關工作、研究的為最優(yōu)。 第1課時 一．教學導入 1．出示小河被污染前后的掛圖，提出討論話題：觀察這兩幅圖，你有什么感想？ 2．閱讀“指南車信箱”里的內容，了解國家關于水環(huán)境的治理的有關規(guī)定。 二．考察當地的水域環(huán)境 1．明確考察目的和要求，并做好相關準備。 目的：了解本地水環(huán)境保護或污染情況。 要求：考察時要做到細致認真，及時記錄和搜集證據或樣品。要集體行動，小組合作，不離隊，注意安全

5、。 相關準備：記錄本、采集樣本的器皿工具……（有相機的同學在家中同意的情況下可以帶來） 地點：教師根據事前的考察明確活動范圍。 為學生介紹考察活動參與人員。 考察方法舉例： （1）看：顏色、漂浮物、動植物等。 （2）聞：怪味、臭味。 （3）采：采集水樣等證據。 （4）記：記錄考察情況、拍下照片。 2．實地考察活動：活動時，應提示學生注意搜集相關數據，如水色、氣味、漂浮物的多少、排污口的數量、水中生物生存情況…… 3．返校，水質取樣存放實驗室。 4．布置作業(yè)：寫好調查日記 第2課時 一．整理調查資料 1．分組清點調查樣品 2．對照樣品，填寫調查評價表： 第 小組水域污染實地調查評價表 地 點 實 際 狀 況 我們的評價 （在選項上前畫“√”） （ ）無污染 （ ）輕度污染 （ ）中度污染 （ ）污染嚴重 二．展示交流： 分組依次介紹，并出示樣品和相關照片資料（實物投影） 三．交流感受 課后反思：