《2020學年九年級化學上冊 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)導學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2020學年九年級化學上冊 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)導學案(無答案)(新版)新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、物質(zhì)的變化和性質(zhì)
【學習目標】
1、知識與技能:
(1)了解物理變化和化學變化的概念及區(qū)別。
(2)學會判斷一些典型的物理變化和化學變化。
(3)了解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念,并能識別哪些是物理性質(zhì)、哪些是化學性質(zhì)。
2.過程與方法
(1)通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析,學會歸納整理
(2)用化學知識解釋日常生活中的一些變化,激發(fā)學習化學的興趣。
3.情感態(tài)度與價值觀
(1)激發(fā)興趣,培養(yǎng)學習的自覺性和主動性
(2)培養(yǎng)嚴謹務實的科學作風。
【學習建議】
本課題2課時完成,一課一探究;
?
第一課時 物質(zhì)的變化
【自主學習】閱讀教材并完成下列填空.
一
2、、物理變化和化學變化:
1._________________________叫物理變化.我們?nèi)粘I钪锌吹降腳_____________________ ______________都屬于物理變化.
2._________________________叫化學變化.又叫化學反應.我們?nèi)粘?吹降腳___________. _________________等都屬于化學變化.
【自主探究】采用分組實驗,交流討論完成表格內(nèi)容。
實驗序號
1-1
1-2
1-3
1-4
變化前的物質(zhì)
?
?
?
?
變化時發(fā)生的現(xiàn)象
?
?
?
?
變化后的
3、物質(zhì)
?
?
?
?
變化后有無新
物質(zhì)生成
?
?
?
?
【交流討論】通過上表的分析可知:
(1)化學變化的基本特征是:____________________________;
(2)物理變化與化學變化的根本區(qū)別是:____________________________;
(3)物質(zhì)變化常伴隨的現(xiàn)象有:_______、_______、_______、_______、_______、等。
(4)能不能通過顏色改變、放出氣體、生成沉淀、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象斷判物質(zhì)的變化是否是化學變化?
(5)你還能說出更多的生活中的物理變化和化學變化實例:
物理變化:
化學變
4、化:
【歸納與小結】列表對比兩種變化的區(qū)別和聯(lián)系
?
物理變化
化學變化
特征(區(qū)別)
?
?
舉例
?
?
聯(lián)系
?
【反饋評價】
1. 生活中經(jīng)常看到下列變化,其中屬于化學變化的是 ( )
A.大米釀酒 B.家庭自制冰塊.
C.水變熱沸騰產(chǎn)生水汽. D.用蘋果榨蘋果汁
2.下列各組變化中,一定屬于化學變化的是 ( )
(1)固體物質(zhì)加熱后全部變成氣體 (2)糧食釀成酒 (3)爆炸 (4)碘的升華 (5)植物的光合作用
A.(1)(2)(3)(5) B.(2)(5)
C.(2)(3)(4)(
5、5) D.(5)
3.化學變化的本質(zhì)特征是 ()
A.有能量的吸收和釋放 B.有新物質(zhì)生成
C.有發(fā)光.放熱現(xiàn)象產(chǎn)生
D.有氣體放出或顏色變化
4.古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富,下列詩句只涉及物理變化的是 ()
A.野火燒不盡,春風吹又生.
B,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,
C.只要功夫深,鐵杵磨成針.
D.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇.
5、簡答題:在化學變化中常伴隨一些現(xiàn)象,如發(fā)光,放熱.變色.放出氣體.生成沉淀等,我們能不能根據(jù)這些現(xiàn)象來判斷一個變化是否屬于化學變化呢?
?第二課時 物質(zhì)的性質(zhì)
6、
學田初中 高天玉
?
【自主學習】
閱讀課文,P7-----P9,完成填空。
物理性質(zhì)和化學性質(zhì):
1、化學是一門研究物質(zhì)的_______、_______、_______、以及_______的自然科學,它與人類進步和社會發(fā)展的關系非常密切。
2.我們將物質(zhì)在_____________中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學性質(zhì);點燃紙片,紙著火燃燒.發(fā)生了化學變化,表現(xiàn)出紙片具有_____ 性.
3、物質(zhì)________________就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì).如________. __________. __________. __________
__________.___
7、________._________等.
4、熔點是:___________________
5、沸點是:___________________
6、________________叫做這種物質(zhì)的密度。
7、_______________ 叫做壓強
8、把燃著木條分別放入盛有二氧化碳和氧氣的兩個集氣瓶中觀察到的現(xiàn)象分別是:___________________
_______________________________________________________________________________________________。
【交流討論】
1、描述水
8、、鐵等的性質(zhì):
_______________________________________________________________________________________________
2、顏色、氣味、狀態(tài)、硬度、物質(zhì)的溶解性,能否燃燒,是否易生銹,是否易腐爛,是否易變質(zhì)等性質(zhì),哪些是需化學變化或者需化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)?
_______________________________________________________________________________________________
3、描述物質(zhì)性質(zhì)的語句中,常常存在有哪些關鍵的
9、詞語?
_______________________________________________________________________________________________
4、某同學用家中的白糖進行探究實驗:先取少量白糖觀察它是一種白色固體,有甜味,放在水中能夠溶解;把白糖加熱,發(fā)現(xiàn)白糖熔化為液體,繼續(xù)加熱一段時間,白糖著火燃燒,.
(1) 請你根據(jù)上述實驗歸納出白糖的物理性質(zhì)和化學性質(zhì).
____________________________
____________________________
(2)指出實驗過程中發(fā)生的物理變化和化學變化。
10、
5、利用物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)可以鑒別一些物質(zhì):
(1)廚房中有兩種無色液體:白酒和食鹽水,如何區(qū)分開?
(2)根據(jù)生活經(jīng)驗,如何區(qū)別晴綸毛衣和羊毛衫?
【歸納與小結】
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
【反饋評價】
1、課本第10頁第4題
2、閱讀下段短文,用物理變化、化學變化、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)四個概念填空。
硫是一種淡黃色的固體(屬_______.);把塊狀的硫研碎(屬_______.),取少量放入燃燒匙內(nèi),將燃燒匙加熱,硫熔化成淡黃色液體(屬_______.),繼續(xù)加熱,硫在空氣中燃燒(屬_______.),說明硫具有可燃性(屬____
11、___.);硫在空氣中易燃燒(屬_______.)。
3.下列物質(zhì)的用途由其化學性質(zhì)決定的是 ( )
A.鐵能鑄成鐵鍋
B.銅能作電線電纜
C.液態(tài)氫可以作高能燃料
D.海水蒸餾得到淡水
4、硫是淡黃色固體,這是硫的()
A,物理性質(zhì) B物理變化 C.化學變化 D.化學性質(zhì).
5、根據(jù)物質(zhì)的哪些性質(zhì)鑒別下列物質(zhì).
(1)糖和鹽_____________________
(2)酒精和食醋, ________________
(3)氧氣和二氧化碳._____________ (4)冰和水_____________________ (5)鐵和合金____________________
6、應用創(chuàng)新:下圖是同學們常使用的修正液包裝上的部分文字和圖片,請仔細閱讀.觀察,根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗分析,推測修正液的性質(zhì).(到少答出三點)