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1、怎樣規(guī)范記好歷史課堂筆記 　　大家知道，中考中歷史和政治是合堂不和卷的考試模式，兩科各為50分，考試時(shí)間為90分鐘，題量大時(shí)間緊，學(xué)生在答題時(shí)要翻閱多本書，歷史中考已實(shí)行開卷考試，課堂教學(xué)方法與傳統(tǒng)的教學(xué)方法有了很多不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和課堂筆記的記法也與傳統(tǒng)的方法有所不同，在課堂教學(xué)中怎樣提高學(xué)生記筆記的速度和準(zhǔn)確度，更有利于學(xué)生在中考時(shí)查閱而提高考試速度和做題的準(zhǔn)確度，規(guī)范做好課堂筆記就致關(guān)重要了。結(jié)合筆者多年上初三歷史課總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)做如下介紹。 　　一、學(xué)生做筆記時(shí)字跡不要太潦草 　　課堂教學(xué)中給學(xué)生講清楚，做筆記時(shí)既要求速度，又要做到字跡清楚明了，不能太潦草，不然學(xué)生剛記的時(shí)候

2、能認(rèn)識(shí)，時(shí)間久了就無法認(rèn)識(shí)自己寫的字。 　　二、老師在念筆記時(shí)，語速要適中 　　由　于歷史　老師任課班級(jí)多，每班的周課時(shí)少，而教學(xué)任務(wù)又重、工作量大，故在課堂教學(xué)中老師不可能在黑板上板書每一個(gè)筆記，多數(shù)　時(shí)候是　老師口頭念，學(xué)生自己寫，這就要求老師在口述時(shí)語速不宜過快也不能過慢。過快，學(xué)生跟不上，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生筆記的字跡潦草，甚至無法完整地記好；過慢，無法保證完成教學(xué)計(jì)劃按時(shí)完成。同　時(shí)　老師在口述筆記時(shí)，要不時(shí)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，以調(diào)整語速，把學(xué)生寫不來的字、詞板書在黑板上。 　　三、課堂筆記要記在適當(dāng)?shù)牡胤? 　　學(xué)生記筆記不能隨心所欲，要規(guī)范地記在適當(dāng)?shù)牡胤綖橐?。課堂教學(xué)中的基礎(chǔ)知

3、識(shí)，講哪一課筆記也只能記在該課的適當(dāng)空白處，不能記在上一課或下一課。 　　四、 綜合知識(shí)筆記的記法也有講究 　　在歷史教學(xué)中，綜合知識(shí)筆記最好記在后面，不宜記在前面，或者記在一個(gè)單元的后面。如在比較日本大化改新和明治維新時(shí)，就應(yīng)該把筆記記在明治維新一課的適當(dāng)位置上。但是是在中考前的總復(fù)習(xí)時(shí)，又可以將這一筆記補(bǔ)充到大化改新一課中，這樣有利于學(xué)生在考試時(shí)查閱，提高答題速度。 　　五、 歷史筆記中的圈、點(diǎn)、勾、劃技巧 　　圈、點(diǎn)、勾、劃更是歷史課堂教學(xué)中常用的筆記方法。“圈”就是圈住課文中的重點(diǎn)字、詞、句；“點(diǎn)”就是將課文中的重點(diǎn)歷史圖（包括歷史人物圖、歷史地圖、歷史文物圖等）作上符號(hào)；“勾”和“劃”就是就是把基礎(chǔ)知識(shí)用直線或波浪線進(jìn)行勾畫，（學(xué)生可按自己的習(xí)慣使用符號(hào)）在進(jìn)行勾畫時(shí)只需要學(xué)生劃出主干部分，修飾成分可去掉。 　　六、用不同顏色的筆做筆記，以便一目了然。 　　在總復(fù)習(xí)時(shí)，尤其是在復(fù)習(xí)一、二年級(jí)的歷史時(shí)，由于一、二年級(jí)為迎接期末考試，在期末復(fù)習(xí)時(shí)也在書上做過筆記，但那些筆記無法滿足中考要求，在初三總復(fù)習(xí)時(shí)，新做的筆記要與原來所作筆記的墨水顏色要區(qū)分開。