《2022年高中生物《第二章 第二節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)》教案 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年高中生物《第二章 第二節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)》教案 新人教版必修3（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中生物《第二章 第二節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)》教案 新人教版必修3 教案 一、促胰液素的發(fā)現(xiàn)歷程 1、 沃泰默的實驗， 實驗假設：胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳遞給胰腺，使胰腺分泌胰液。 注入 實驗過程： （1）稀鹽酸 小腸腸腔 胰腺分泌胰液 注入 （2）稀鹽酸 血液 胰液不分泌 注入 （3）稀鹽酸 小腸腸腔（去除神經(jīng)） 胰腺分泌胰液 實驗分析：實驗中用稀鹽酸代替胃酸，刺激小腸，（1）與（3）對照說明 　　　　

2、 　　　　　　　　　　　　　　。 實驗結(jié)論：將稀鹽酸注入小腸腔內(nèi)引起胰液分泌，是一個十分頑固的神經(jīng)反射。 2、 斯他林和貝利斯的實驗 實驗假設： 這種實驗現(xiàn)象不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，而是化學調(diào)節(jié)的結(jié)果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學物質(zhì)，這種物質(zhì)進入血液后，隨著血流到達胰腺，引起胰液的分泌。 研磨 實驗過程： 小腸黏膜+稀鹽酸+砂子　　　　　 制成提取液 注入狗靜脈 胰腺分泌胰液 實驗結(jié)論：稀鹽酸的作用下，小腸粘膜產(chǎn)生了促胰液素，引起胰液分泌。 二、激素調(diào)節(jié)的概念 1、人和動物體的生命活動，除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還存在著另一種

3、調(diào)節(jié)方式—— 進行調(diào)節(jié)的方式，這就是激素調(diào)節(jié)。 2、人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素 下丘腦→ 垂體→ 腎上腺→ 卵巢→ 睪丸→ 甲狀腺→ 胸腺→胸腺激素等 胰腺→ 三、激素調(diào)節(jié)的實例 實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié) 1、血糖平衡的調(diào)節(jié) ⑴血糖的來源 ⑵血糖的去向 ⑶胰島素與胰高血糖素的區(qū)別 名稱 胰島素 胰高血糖素 分泌腺 作用器官 肝臟、肌肉、脂肪等組織 肝臟 生理作用 ①促進糖原的合成 ②加速血糖的氧化分解

4、 ③促進血糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹? ④抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。 ①促使肝糖原分解 ②促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 作用方向及結(jié)果 ①增加血糖去路 ②減少血糖來源 增加血糖來源 血糖 血糖 實例二：甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié) 寫出甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程： 寫出甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程： 描述整個調(diào)節(jié)過程： 　　　　 TRH TSH （ ） 四、激素調(diào)節(jié)的特點 （1） 。 （2） 。

5、 （3） 。 學案 （?。闭Ｇ闆r下，人體進食后血液內(nèi) A．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加 B．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加 C．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少 D．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少 （?。睬谐硠游锏拇贵w后，血液中 A．生長激素減少，甲狀腺激素也減少 B．生長激素減少，甲狀腺激素增加 C．生長激素增加，甲狀腺激素也增加 D．生長激素增加，甲狀腺激素減少 （　）３.下列激素中，由同一種腺體分泌的是 A、生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激

6、素 B、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素 C、雄性激素、雌激素、孕激素 D、甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素 （?。?促性腺激素釋放激素、促甲狀腺激素釋放激素、促腎上腺激素釋放激素所作用的器官分別是 A、性腺、甲狀腺、腎上腺 B、垂體、甲狀腺、腎上腺 C、垂體、垂體、垂體 D、垂體、垂體、腎上腺 （?。?當人體長時間大量運動后，血液中的水、無機鹽、葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)會大量消耗，此時胰島A細胞和胰島B細胞會發(fā)生怎樣的變化 A、胰島A細胞活動加強，胰島B細胞活動減弱B、胰島A細胞和胰島B細胞活動都加強 C、胰島A細

7、胞和胰島B細胞活動都減弱　D、胰島A細胞活動減弱，胰島B細胞活動加強 （?。?下列兩種激素屬于拮抗作用的是 A、胰高血糖素和胰島素 B、生長激素和甲狀腺激素 C、雌激素和孕激素 D、促甲狀腺激素和甲狀腺激素 （?。?在下列關于酶和激素的敘述中，不正確的是 A、激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系 B、能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶 C、激素產(chǎn)生后一般作用于其它細胞 D、能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素 （?。?給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進入休克狀態(tài)，要使其及時蘇醒可注射適量 A、甲狀腺激素 B、生理鹽水　

8、　C、性激素 D、葡萄糖 （?。梗铝杏嘘P動物激素功能的敘述中不正確的是 A．有些激素促進動物的發(fā)育 B．動物生命活動的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主 C．有些激素促進動物的生　　 D．有些激素促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成 （?。保?、據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是 A、垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 B、垂體可分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 C、下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動 D、血液中一定含量的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用 （　）１１.皮膚、腸粘膜組織發(fā)生炎癥時，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細血管舒張和通透性增大，血漿則

9、滲入組織間隙而形成水腫。組織胺對血管的這種調(diào)節(jié)方式為 A、激素調(diào)節(jié) B、體液調(diào)節(jié) C、高級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié) D、植物性神經(jīng)調(diào)節(jié) （?。保?下列每組疾病中，由同一種激素分泌異常所引起的疾病是 A.糖尿病和壞血病 B.侏儒癥和肢端肥大癥 寒 冷.過 度 緊 張 等 C.呆小癥和侏儒癥 D.巨人癥和大脖子病 二　非選擇題 下 丘 腦 ↓ 促 甲 狀 腺 激 素 釋 放 激 素 ↓ (A) 垂 體 ↓ ↓ (E) 甲 狀 腺 (B) ↓ 甲 狀 腺 激 素 １．右圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖

10、，請據(jù)圖回答 （1）請用“+”（促進）或“-”（抑制） 表示圖中A.B.C.D四處的作用性質(zhì)。 A. B. C. D. （2）當受到寒冷刺激時，甲狀腺受 分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體 分泌的E（ ）的調(diào)節(jié)， 使甲狀腺激素分泌量增加。 （3）下丘腦和垂體的活動,又受血液中 含量多少的調(diào)節(jié)和控制。 ２．看圖回答問題： ３. 現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只，利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲

11、狀腺激素，并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50℃的溫水中處理10 min。根據(jù)這些現(xiàn)有的條件，請你設計一個實驗，驗證甲狀腺激素經(jīng)過處理以后，是否還有生物活性。 (1)實驗方案的設計 第一步，取玻璃缸3只，分別標記為甲、乙、丙； 第二步， ； 第三步，如果甲缸每天飼喂飼料，丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料，則乙缸怎樣飼喂? ； 最后經(jīng)過一定時間

12、的飼喂，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)果和結(jié)論。 (2)結(jié)果分析 ①若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步，迅速變態(tài)為小青蛙，而甲缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明 ； ②若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步，而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速，說明了 。 ③若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快，比丙缸慢，則說明了 　　　。 (3)該實驗設置甲、丙兩組實驗的目的是 。 ４．對于某一種生理

13、活動的調(diào)節(jié)，都不是由單一激素完成，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)，相互作用共同完成的。圖為高等動物體內(nèi)的甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答問題： （1）圖中①②③表示的激素分別是： 、 、 。 （2）若切除動物的甲狀腺，血液中激素①和②的濃度會 ； 若再定期給該動物注射定量的激素③，血液中①和②的濃度會 ； 如果注射的激素③超過一定水平，則血液中激素①和②的濃度會 。 （3）若持續(xù)定期大劑量地注射激素③，動物會表現(xiàn)出 。