《二年級品德與生活下冊 大眼睛看家鄉(xiāng)教案 泰山版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級品德與生活下冊 大眼睛看家鄉(xiāng)教案 泰山版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級品德與生活下冊 大眼睛看家鄉(xiāng)教案 泰山版 教材簡析： 引導(dǎo)學(xué)生從吃、穿、住、行、用幾個方面去感受家鄉(xiāng)的變化，贊美家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)做力所能及的事。 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。 2.使學(xué)生愿意并能主動地為家鄉(xiāng)做一些力所能及的事。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)重難點： 1.愿意為家鄉(xiāng)做力所能及的事。 2.有熱愛自己家鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課本插圖 教學(xué)課時： 一課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 1.師：我們先來說一說我們自己的家鄉(xiāng)吧，說一說我們家鄉(xiāng)的美景，而你又最喜歡哪里？ （生積極發(fā)言。） 2.師：近年來，我們舞鋼市的變化很大

2、，大家能說一說嗎？ （引導(dǎo)學(xué)生說。） 二、家鄉(xiāng)變化大 1.采用小組自由匯報的形式，向全班學(xué)生匯報自己小組的調(diào)查情況。 （1）你們采用什么方法了解家鄉(xiāng)的？（小組討論、報紙上…） （2）自由選擇自己了解家鄉(xiāng)印象最深的一個方面進行小組交流。（房屋、道路、小橋……） （3）選擇自己最喜歡的方式進行匯報交流。（口頭、照片、錄象、圖片……） 2.人人都夸我們家鄉(xiāng)美，我們?yōu)橹械津湴?、自豪，讓我們用自己獨特的方式來說一說對家鄉(xiāng)變化的美好感受吧。 （1）可以對家鄉(xiāng)變化的美好感受唱一首歌； （2）可以寫一首詩； （3）可以畫認為最美的一角； 三、最敬佩的家鄉(xiāng)人 1.小組交流討

3、論自己最敬佩的人。 2.指名說一說自己敬佩的人，為什么？ 四、布置作業(yè) 畫一畫家鄉(xiāng)的美景 附送： 2019-2020年二年級品德與生活下冊 大自然中的伙伴教案 遼海版 教學(xué)目標(biāo) 知識技能： 引導(dǎo)學(xué)生明白如何觀察與討論。 過程方法： 為學(xué)生能親自進行探究活動，填寫“探究記錄”作好鋪墊。 情感態(tài)度： 教育學(xué)生熱愛大自然。 教學(xué)準(zhǔn)備： 采集蚯蚓，收集圖片。 教學(xué)過程 教師活動 1.采集：為觀察前的準(zhǔn)備階段。 2.觀察：讓學(xué)生從觀察對象的形狀、顏色、習(xí)性等幾個方面入手。 3.論：要求學(xué)生結(jié)合收集的材料參與交流。 4.論：總結(jié)歸納自己的看法和建議。 學(xué)生活動

4、 采集蚯蚓 收集圖片匯報收集的資料 仔細地觀察 合作探究討論 在討論中明理 互相交流發(fā)表自己見解 學(xué)生各抒己見 把自己的發(fā)現(xiàn)說出來 板書設(shè)計: 我們的探究 采集、觀察、討論、結(jié)論 第2課時 教學(xué)目標(biāo) 知識技能： 知道動物給人們帶來的好處，是我們的朋友，我們要愛護它們。 過程方法： 在活動中，能主動提出自己的看法和建議。 情感態(tài)度： 引導(dǎo)學(xué)生親近自然，感受大自然的美。 教學(xué)準(zhǔn)備: 收集有關(guān)小動物的故事、歌曲等。做一個自己最喜歡的動物頭飾。觀察一種你喜歡的小動物。 教學(xué)過程 教師活動 一、手偶動物導(dǎo)入 （

5、小象說）小朋友們，大家好！森林王國要開動物大會啦！你們也一起參加吧！快來呀！ 二、活動過程 過渡：我們要評選出森林王國最出色的小動物，參加“動物大會”，你來試一試吧！ 1.森林王國“動物大會” 2.動物小介紹 3.探究紀錄 4.小討論 5.總結(jié)：小動物是人類的朋友，它是我們生活中不可缺少的一部分，請愛護我們身邊的朋友吧！ 學(xué)生活動 學(xué)生興奮的參與活動中 1.每名學(xué)生代表一種自己喜歡的小動物，講一講“自己”的故事、唱一唱“自己”的歌曲、猜一猜“自己”的謎語、說一說“自己”的兒歌。 2.評選最出色的“小動物” 3.以“我”的身份介紹所了解的小動物。同類的小動物給予補充 4

6、.小組內(nèi)共同討論交流，填寫紀錄表（附頁） 5.提問：如果地球上沒有了小動物會怎么樣呢？ 板書設(shè)計 我喜歡的動物朋友 第3課時 教學(xué)目標(biāo) 知識技能： 了解植物具有美化環(huán)境、凈化空氣等多種用途。 過程方法： 培養(yǎng)學(xué)生廣泛收集資料的意識和能力。 情感態(tài)度： 培養(yǎng)學(xué)生喜歡大自然，熱愛自然中的植物朋友。 教學(xué)準(zhǔn)備: 收集有關(guān)植物的故事、歌曲等。觀察一種你喜歡的植物。 教學(xué)過程 教師活動 一、活動準(zhǔn)備 二、活動過程 1.談話導(dǎo)入 師：神奇的大自然中有許多我們?nèi)祟惖呐笥眩热纾簞游?、植物等等，今天老師就帶領(lǐng)大家來進一步了解我們的植物朋友。 2.介紹植物朋友 3

7、.模擬表演 師：我們的大樹、小草、花朋友早已經(jīng)耐不住寂寞了，聽一聽他們的夸夸“我的作用真不小” 4.交流匯報 師：下面請同學(xué)們把事先收集植物在自然中作用的相關(guān)資料和圖片在小組內(nèi)以多種不同形式展示（如介紹資料、唱歌等） 5.悄悄話欄目 師：植物們對我們?nèi)祟愑腥绱舜蟮呢暙I，你想對他們說些什么？ 學(xué)生活動 學(xué)生收集有關(guān)植物與人類相關(guān)資料 學(xué)生帶著濃厚的興趣 認真地傾聽 學(xué)生爭先恐后介紹自己喜愛的植物名稱 同學(xué)適當(dāng)補充 學(xué)生帶著精美的頭飾 小組合作，進行表演 學(xué)生分組討論植物在大自然中的作用相互展示、交流收集到的植物與人類的關(guān)系相關(guān)資料。 學(xué)生動腦筋思考 學(xué)生說出自己的悄悄話 板書設(shè)計 我喜歡的植物朋友 資料介紹 悄悄話