《（江蘇專用）2022高考物理二輪復(fù)習(xí) 要點(diǎn)回扣 專題4 牛頓運(yùn)動(dòng)定律學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）2022高考物理二輪復(fù)習(xí) 要點(diǎn)回扣 專題4 牛頓運(yùn)動(dòng)定律學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（江蘇專用）2022高考物理二輪復(fù)習(xí) 要點(diǎn)回扣 專題4 牛頓運(yùn)動(dòng)定律學(xué)案 1.牛頓運(yùn)動(dòng)定律 牛頓三定律 牛頓第一定律 內(nèi)容含義 說(shuō)明 牛頓第一定律(慣性定 律) 指明了慣性的概念 一切物體總保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。質(zhì)量才是物體慣性大小的唯一量度。慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性。與物體的受力情況及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。力是使物體產(chǎn)生加速度原因。 指出了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 牛頓第二定律 指出了力和加速度的定量關(guān)系即：F＝ma 定量說(shuō)明了加速度的決定因素是物體所受的合外力。 牛頓第三定律 指出了物體間的作用是相互的 作用力和反作

2、用力總是等大反向，同生同滅，同直線，作用在不同物體上。 說(shuō)明　作用力與反作用力的關(guān)系可總結(jié)為“三同、三異、三無(wú)關(guān)”。 三同：同大小，同時(shí)產(chǎn)生、變化、消失，同性質(zhì)；三異：反向，異體，不同效果；三無(wú)關(guān)：與物體的種類(lèi)無(wú)關(guān)，與相互作用的兩物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，與是否與另外物體相互作用無(wú)關(guān)。 2.牛頓第二定律 (1)四性：因果性、方向性、瞬時(shí)性、獨(dú)立性。 (2)兩種模型 細(xì)線(接觸面)模型：能產(chǎn)生彈力，但形變量很小，恢復(fù)形變時(shí)間極短，在解決瞬時(shí)問(wèn)題時(shí)，認(rèn)為瞬時(shí)前后力的大小發(fā)生突變。 彈簧模型：能產(chǎn)生彈力，且形變量大，恢復(fù)形變需要比較長(zhǎng)的時(shí)間，在解決瞬時(shí)問(wèn)題時(shí)，認(rèn)為瞬時(shí)前后力的大小保持不變。

3、 (3)動(dòng)力學(xué)的兩類(lèi)基本問(wèn)題： (4)國(guó)際單位制中基本單位：kg、m、s、A、mol、K、cd。 3.動(dòng)力學(xué)中的典型問(wèn)題 (1)“等時(shí)圓”模型：物體沿著位于同一豎直圓上的所有光滑細(xì)桿由靜止下滑，到達(dá)圓周最低點(diǎn)的時(shí)間相等，如圖1甲所示；物體從最高點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿不同的光滑細(xì)桿到圓周上各點(diǎn)所用的時(shí)間相等。如圖乙所示。 圖1 (2)連接體問(wèn)題：當(dāng)連接體中各物體運(yùn)動(dòng)的加速度相同或要求合外力時(shí)，優(yōu)先考慮整體法；當(dāng)連接體中各物體運(yùn)動(dòng)的加速度不相同或要求物體間的作用力時(shí)，優(yōu)先考慮隔離法。有時(shí)一個(gè)問(wèn)題要兩種方法結(jié)合起來(lái)使用才能解決。 (3)超重與失重問(wèn)題 超重 失重 完全失重 產(chǎn)

4、生條件 加速度向上 加速度向下 加速度向下，大小等于g 原理方程 F－mg＝ma F＝m(g＋a)＞mg mg－F＝ma F＝m(g－a)＜mg mg－F＝ma a＝gF＝0 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 加速上升或減速下降 加速下降或減速上升 以a＝g加速下降或減速上升 [保溫訓(xùn)練] 1.(多選)(2018·江蘇南京模擬)伽利略開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法，利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有(　　) A.力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 B.物體之間普遍存在相互引力 C.忽略空氣阻力，重物與輕物下落得同樣快 D.物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反 答案　

5、AC 2.(2018·江蘇淮安模擬)如圖2所示，小車(chē)放在水平地面上，甲、乙二人用力向相反方向拉小車(chē)，不計(jì)小車(chē)與地面之間的摩擦力，下列說(shuō)法正確的是(　　) 圖2 A.甲拉小車(chē)的力和乙拉小車(chē)的力是一對(duì)作用力和反作用力 B.小車(chē)靜止時(shí)甲拉小車(chē)的力和乙拉小車(chē)的力是一對(duì)平衡力 C.若小車(chē)加速向右運(yùn)動(dòng)，表明小車(chē)?yán)椎牧Υ笥诩桌≤?chē)的力 D.若小車(chē)加速向右運(yùn)動(dòng)，表明乙拉小車(chē)的力大于小車(chē)?yán)业牧? 解析　甲拉小車(chē)的力和乙拉小車(chē)的力作用在同一物體上，這兩個(gè)力不是一對(duì)作用力和反作用力，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；不計(jì)小車(chē)與地面之間的摩擦力，小車(chē)靜止時(shí)受到兩個(gè)拉力作用而處于平衡狀態(tài)，這兩個(gè)拉力是一對(duì)平衡力，選項(xiàng)B正

6、確；小車(chē)?yán)椎牧Ω桌≤?chē)的力是一對(duì)作用力和反作用力，兩力大小是相等的，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；同理，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。 答案　B 3.(2017·南師大附中期中)如圖3所示，斜面體M放在水平地面上?，F(xiàn)將物塊m放在斜面上，物塊恰能沿斜面勻速下滑，而斜面體靜止不動(dòng)。用平行于斜面向下的推力F，使物塊加速下滑，則斜面體(　　) 圖3 A.對(duì)地面的壓力增大 B.對(duì)地面的壓力不變 C.可能沿水平地面向右運(yùn)動(dòng) D.受到地面的摩擦力方向水平向左 解析　因?yàn)橥饬平行于斜面，物塊對(duì)斜面的正壓力不變，動(dòng)摩擦因數(shù)不變，所以受到的摩擦力沒(méi)有變化，故物塊對(duì)斜面的摩擦力也沒(méi)變，物塊對(duì)斜面的正壓力和摩擦力都沒(méi)變，所以斜

7、面體對(duì)地面的壓力不變，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，B正確；斜面體原來(lái)靜止，現(xiàn)在仍然靜止，斜面體不受地面的摩擦力作用，選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤。 答案　B 4.如圖4所示，小李同學(xué)站在升降電梯內(nèi)的體重計(jì)上，電梯靜止時(shí)，體重計(jì)示數(shù)為500 N，電梯運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，某一段時(shí)間內(nèi)小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計(jì)示數(shù)為550 N。g取10 m/s2，在這段時(shí)間內(nèi)，下列說(shuō)法正確的是(　　) 圖4 A.體重計(jì)對(duì)小李的支持力大于小李對(duì)體重計(jì)的壓力 B.體重計(jì)對(duì)小李的支持力等于小李的重力 C.電梯的加速度大小為1 m/s2，方向豎直向上 D.電梯一定豎直向上運(yùn)動(dòng) 解析　體重計(jì)對(duì)小李的支持力和小李對(duì)體重計(jì)的壓力是一對(duì)作用力與反作用力，大小相等，方向相反，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；小李的體重只有500 N，體重計(jì)的示數(shù)為 550 N，說(shuō)明體重計(jì)對(duì)小李的支持力大于小李的重力，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；小李處于超重狀態(tài)，說(shuō)明電梯有向上的加速度，運(yùn)動(dòng)情況可能為：向上加速或向下減速；小明受支持力和重力，由牛頓第二定律可知其加速度為a＝＝ m/s2＝1 m/s2，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　C