《2020秋九年級化學(xué)上冊 2.1 空氣導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020秋九年級化學(xué)上冊 2.1 空氣導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2.1 空氣
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:
1.了解空氣的主要成分和組成。
2.通過對“測定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的操作、觀察和分析,初步學(xué)習(xí)簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并加以描述,對相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能給出合理的解釋。
3.初步學(xué)會鑒別純凈物、混合物。
4.通過學(xué)習(xí)初步了解有關(guān)氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的一些物理性質(zhì)和主要用途。
5.通過空氣是一種寶貴資源的學(xué)習(xí),認(rèn)識到空氣對人類的重要性。
一、課前導(dǎo)學(xué)部分:
猜謎 1.“水沖不走,火燒不掉,吃了不飽,人人需要?!?
2.“說個寶,道個寶,萬物生存離不了,生你身邊看不見,越往高處它越少?!?
【課前知識積累】
1.你對空氣有哪些了解和認(rèn)識?(如有
2、什么樣的外觀?性質(zhì)?含有哪些成分?如何捕捉?等)
2.生活中你見過或知道哪些污染空氣的現(xiàn)象存在?
知識點(diǎn)1:空氣的組成
【閱讀】P26思考完成以下問題:
1.在拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)中主要有什么操作,出現(xiàn)了哪些現(xiàn)象?
2.拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)中得出了什么結(jié)論?
【閱讀】課文P27頁內(nèi)容 空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,大約是:氮?dú)鈅_ __,氧氣___ _,稀有氣體____ ,二氧化碳_____ ,其它氣體和雜質(zhì)____ _。
知識點(diǎn)2:純凈物和混合物
【閱讀】課文P27頁內(nèi)容,完成
物質(zhì)
純凈物
混合物
概念
特性
3、
舉例
聯(lián)系
知識點(diǎn)3:空氣是一種寶貴的資源
【閱讀】課本P28~30頁內(nèi)容,完成下面表格:
成分
主要性質(zhì)
主要用途
氧氣
氮?dú)?
稀有氣體
知識點(diǎn)4:保護(hù)空氣
【閱讀】課本P30~32頁內(nèi)容,完成:
1、空氣的污染源:① (可吸入顆粒物)
② 主要有 、 、 、 等。
2、空氣污染的危害① ;②
4、 等。
二、以學(xué)定教部分(由教師根據(jù)班級情況、學(xué)生情況完成)
5、
三、展示激學(xué)與拓展提升部分
【實(shí)驗(yàn)探究】測定空氣里氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)
觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)2-1,完成下面表格
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
檢查氣密性
將燃燒匙中的過量紅磷點(diǎn)燃迅速放入集氣瓶中
反應(yīng)停止,冷卻到室溫后打開止水夾
【交流討論】請同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容和小組討論,共同完成下列內(nèi)容:
1.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
2.總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
6、
3.總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),并討論若操作不當(dāng)可能引起怎樣的后果?
【對比歸納】認(rèn)識相似裝置
【練習(xí)】: 判斷下列物質(zhì)屬于混合物還是純凈物,并說明依據(jù)。
圖1
空氣 海水 氧氣 石灰水 冰水混合物 冰
【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你收獲了什么?
四、自我測評
1.空氣中含有多種氣體,其中含量最大的氣體是( )
A.氮?dú)? B.氧氣
7、 C.二氧化碳 D.稀有氣休
2.為了經(jīng)久耐用,在燈泡中可填充的氣體是( )
水
········
········
太陽光
圖2
A.氧氣 B.氮?dú)? C.二氧化碳 D.二氧化硫
3. 用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。請回答下列問題:(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時證明了氮?dú)庥? 的化學(xué)性質(zhì)。(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能 。
(3)某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是: 。
【課后反思】: