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1、一年級品德與生活上冊 新朋友新伙伴教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 　　1.熟悉老師和同學(xué)。 　　2.學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。 　　3.表現(xiàn)對老師與同學(xué)的喜愛，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。 教學(xué)重點和難點： 　　與人交際的基本技能以及自我介紹時的口頭表達(dá)能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 　　學(xué)生準(zhǔn)備： 　　1.學(xué)生在家中由父母指導(dǎo)自己制作“小名片”，將姓名、住址、電話、愛好等寫在上面，可以用筆畫，也可以用電腦制作，但是前提是必須自己親手制作。 　　2.在家中準(zhǔn)備自己的特長和愛好，上課時進行展示。 　　3、自己制作的作品。 　　4、準(zhǔn)備上課自我介紹的內(nèi)容。

2、 　　教學(xué)器材：錄音機、實物投影機，《找朋友》、《我們都是好朋友》、《你的名字叫什么》的歌曲。 　　教學(xué)課件：學(xué)校老師照片投影片，任課教師小時的照片。 　　教學(xué)設(shè)計：流程圖 　　表格： 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動 教師活動 1．利用投影片認(rèn)識并熟悉學(xué)校的老師。 2．做《找朋友》的游戲：利用歌曲《找朋友》自己結(jié)交朋友并展示自己的才藝. 3． 進行自我介紹。 1．利用投影片辨認(rèn)本校老師，知道他所擔(dān)任的學(xué)科，并能叫出他的姓氏。 2．做《找朋友》的游戲。找到那位同學(xué)就做自我介紹，并能有所展示。 1．播放投影片，讓學(xué)生進行辨認(rèn)。 2．帶領(lǐng)學(xué)生做《找朋友》的游戲。在找朋友之前，老師作

3、為第一個找朋友的人，先做自我介紹和自我展示，給學(xué)生起到示范作用。 　　教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂為《你的名字叫什么》，學(xué)生根據(jù)音樂演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說出自己的名字，進行邊表演邊唱。 二、熟悉本校的老師。 播放投影片，讓學(xué)生說出每一張投影片中的老師的姓氏以及所任學(xué)科，學(xué)生不知道的老師介紹。（不用將學(xué)校所有老師的照片都讓學(xué)生進行辨認(rèn)，可以先讓他們辨認(rèn)任課老師或與他們接觸的老師。） 　　三、做《找朋友》的游戲。（這是貫穿本節(jié)課始終的一條線） 　　1.任課老師做自我介紹。（用自己的照片）并進行才藝展示。（這是為學(xué)生自我介紹和自我展示起到示范作用，介紹時

4、口齒清楚，聲音洪亮，主要介紹自己的姓名、愛好。） 　　2.由老師第一個進行“找朋友”，找到的“朋友”再進行自我介紹和自我展示。依次往下順延。（學(xué)生在自我介紹的過程中，可能會出現(xiàn)膽怯、害羞的表現(xiàn)，教師要多加鼓勵，增強他們的自信心。對于學(xué)生的自我展示，老師要及時給予表揚鼓勵，頒發(fā)“小兔貝貝獎?wù)隆币龑?dǎo)其他同學(xué)也應(yīng)給展示的同學(xué)一些鼓勵，表示對他人的尊重。 　　3.由于學(xué)生單獨做自我介紹，如果每個學(xué)生都做介紹，一節(jié)課的時間肯定不夠用，可以用其他時間再進行介紹。 　 4.最后用《我們都是好朋友》作為本節(jié)課的結(jié)束，在音樂的伴奏下，學(xué)生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂的伴奏下進行總結(jié)，大家同

5、唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。 附送： 2019-2020年一年級品德與生活上冊 歡歡喜喜過春節(jié)教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1.體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的向往。 2.在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。 3.學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。 4.學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。 5.表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。 教學(xué)重點和難點： 1.展示春節(jié)期間的特色物品，體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。 2.學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。 3.表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共

6、環(huán)境衛(wèi)生的行為。 課前準(zhǔn)備 1.學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。 2.教學(xué)器材：日歷、春聯(lián)門神等春節(jié)特色物品。 3.教學(xué)課件 教學(xué)設(shè)計：? 　　學(xué)習(xí)內(nèi)容 　　學(xué)生活動 　　教師活動 了解過春節(jié)的時間。 了解人們在春節(jié)期間進行的活動。 交流逛廟會的感受。 展示廟會中的特色物品。 了解自我保護的方法和應(yīng)遵守的公共行為。 親自實踐體會春節(jié)活動的美好。 查找日歷上的日期。 搜集資料，向同學(xué)介紹自己知道的知識。 說自己逛廟會時的感受。 介紹自己收藏的物品。 小組討論，全班交流。 在家長的帶領(lǐng)下逛廟會。 幫助學(xué)生查找日歷上的日期。 補充介紹相

7、關(guān)知識。 展示各地人們逛描繪時的圖片或音像資料。 據(jù)學(xué)生介紹的情況進行補充介紹。 組織學(xué)生交流討論。 鼓勵學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下逛廟會。 教學(xué)過程設(shè)計： 一、了解過春節(jié)的時間： 元旦過后,我們就要迎來中國傳統(tǒng)的,也是我們中國人最重要的一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎? 找找看,春節(jié)是從哪一天開始的?說說你是怎樣找到的? 　　二、了解人們在春節(jié)期間進行的活動: 1.課下同學(xué)們搜集了我們國家不同地方人們過春節(jié)時的活動資料,現(xiàn)在請你給大家人們過春節(jié)時會舉辦、參加哪些活動? 2.(出示圖片)　　教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動。 3.問:活動過程中,大家的心情是什

8、么樣的? 4.問:同學(xué)們每年過春節(jié)期間,你會參加什么活動呀?當(dāng)時你的心情是什么樣的? 5.小結(jié):過春節(jié)時人們的心情都很愉快,所以常說:“我要歡歡喜喜地過春節(jié),快快樂樂地逛廟會。” 三、展示廟會特色物品,感受人們對美好生活的向往: 1.問：在廟會中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來歷或相關(guān)的小故事講給大家聽聽。(指名兩人介紹，教師介紹一個，然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。 2.問：在廟會中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽聽。 四、了解廟會中自我保護的方法和應(yīng)遵守的公共行為： 1.過渡：兔子貝貝在廟會中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請你們幫忙想辦法。 2.以小組為單位討論： 　　(1)有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的? 　　(2)人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦? 3.全班交流。 4.問:還有哪些事需要提醒大家注意？ 5.設(shè)計宣傳牌。 五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)： 1.師：同學(xué)們，過節(jié)是令人向往的，春節(jié)就要來了，預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)。 2.播放課件，感受過春節(jié)的喜悅氣氛。 六、課后延伸：逛廟會時收集特色物品，回來再交流。