《一年級音樂下冊 飛呀飛（第一課時）教案 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級音樂下冊 飛呀飛（第一課時）教案 湘教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級音樂下冊 飛呀飛（第一課時）教案 湘教版 教學內(nèi)容： 歌曲《飛呀飛》 教學目標： 1．對自然界中“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣。 2．能學會演唱《飛呀飛》，并大膽、主動地參與《飛呀飛》的歌詞創(chuàng)編活動。 3．培養(yǎng)學習音樂的興趣。 教學重點、難點 1.能大膽、主動地參與《飛呀飛》的歌詞創(chuàng)編活動。 2.能積極參與集體舞的動作與隊形設計，體驗與他人團結(jié)協(xié)作、互助友愛的樂趣。 教學過程： 一、組織教學 ??? 1.安靜的排隊上下樓梯 ??? 2.聽曲律動進入教室 ????3.師生問好 二、學習過程 1．情境導入 2．學唱新歌 1）聽賞音樂 2）感受歌曲的情緒，聽音

2、樂自由的律動 3）啟發(fā)小朋友用象聲詞和動作，伴隨歌曲的旋律，有感情地模唱。如：小鳥的“喳喳”、飛機的“嗡嗡”等 4）學唱歌詞時，采用師生對唱進行： 例如——師：“飛呀飛呀，誰能—飛” 生：“小鳥能飛。” 師：“小鳥怎么飛?” 生：“拍著翅膀飛呀飛?！? 5）輕聲哼唱歌詞，身體隨動 6）用輕松、活潑的聲音，有表情地演唱歌曲 7）啟發(fā)學生大膽、主動地參與歌詞創(chuàng)編活動 8）自由的進行自評、互評與他評 三、唱著歌離開教室 附送： 2019-2020年一年級音樂下冊 飛呀飛（第二課時）教學設計 湘教版 教學目標：

3、 1.對自然界中飛的奧秘產(chǎn)生濃厚興趣。 2.能用自然輕巧的聲音演唱<<飛呀飛>>，并能大膽主動地參與<<飛呀飛>>的歌詞創(chuàng)編。 3.能積極參加集體舞<<雁兒飛>>的動作與隊形的設計，體驗與他人團結(jié)合作，互助友愛的樂趣。 教學設想： 本課我設計以“誰會飛”為主題，讓學生扮演一個小天使的角色，將<<飛呀飛>>與<<雁兒飛>>巧妙的結(jié)合在一起，讓學生在玩中學會和表演好這兩首歌曲。 教學重點： 學會演唱<<飛呀飛>>和表演<<雁兒飛>> 教學難點： 創(chuàng)編歌詞<<飛呀飛>> 教學準備：電子琴 磁帶 獎品 教學過程： 一、導入 同學們，上節(jié)課我們和小天使一起看了很多會飛的動物和其他

4、的物體，今天我們在來看看還有什么可以飛? 二、復習歌曲<<飛呀飛>> 1.全班學唱 2.老師和學生對唱 三、集體舞<<雁兒飛>> 1.小朋友，你們看見過大雁嗎?誰來說說大雁是怎么飛的? 2.大雁是候鳥，一到冬天就成群結(jié)隊飛到南方去過冬，第二年春天又飛回來，它們在飛行時都排成一些隊形如:一字人字形，隊伍整齊而美麗。 3.你們聽他們還在唱歌呢！ 4.這首歌是幾拍子的?歌詞里唱了些什么?你能學一學大雁飛嗎? 5.學生模仿 6.下面我們一起來學唱這首歌 7.隨音樂模唱旋律 8.老師加歌詞進行演唱 9.你們來模仿大雁是怎么樣的飛? 10.老師這里有幾種大雁飛的隊形，你們可以隨意組合來模仿 11.學生活動 12.上臺展示 13.同學們大雁是一個非常守紀律的動物，你們也要和他們一樣在集體活動中都要守紀律呀!好，今天就到這兒下課! 四、小結(jié)