《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)誦讀 江雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)誦讀 江雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)誦讀 江雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 在讀古詩(shī)的過(guò)程中讀準(zhǔn)“雪、滅、獨(dú)、寒”4個(gè)生字的字音，并能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這4個(gè)生字。 2、 能跟著錄音或老師的范讀，字字過(guò)目地朗讀古詩(shī)。能背誦古詩(shī)。 3、 能根據(jù)畫面大致了解古詩(shī)的意思，并能根據(jù)圖畫背誦符合圖意的詩(shī)句。 4、 認(rèn)識(shí)部首“雨字頭”。練習(xí)描寫“雪、滅”2個(gè)字。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1 能在老師的幫助下借助“注釋”和“參考譯文”大致了解詩(shī)句的意思。體會(huì)老漁翁在寂靜、寒冷的江面上孤舟獨(dú)釣的情景。 教學(xué)過(guò)程： 一、 欣賞“江雪”圖，學(xué)習(xí)“雪、寒”2個(gè)生字。 1、 出示“江雪”圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話。、

2、 師：誰(shuí)能用一二句話介紹一下圖上的景象？ 2、 交流反饋，適時(shí)出示生字卡片“雪、寒”。 3、 總結(jié)，板書古詩(shī)題目，學(xué)習(xí)“雨字頭”。 師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，說(shuō)得也很完整。這幅畫上畫的是：寒冷的冬天到了，大雪不停地下著，江邊已積了厚厚的雪。今天我們要學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，題目是—— 板書——江雪 寫“雪”時(shí)，用紅色標(biāo)注“雨字頭”，邊寫邊說(shuō)：第三筆是——橫鉤；這一點(diǎn)一點(diǎn)的多像——小雨點(diǎn)?。? 師：有誰(shuí)知道老師為什么要把這部分用紅筆寫出來(lái)？（不知道的，可以看看書。） 二、 欣賞配樂(lè)古詩(shī)誦讀，根據(jù)畫面和老師的講解大致了解詩(shī)意。 1、 播放媒體，學(xué)生賞聽。 師：讓我們一起來(lái)聽聽唐朝的詩(shī)人柳宗元寫

3、的這首古詩(shī)，大家要仔細(xì)看圖，認(rèn)真聽錄音。 2、 再放媒體，老師講解一句意思，再出示一句詩(shī)句。 師：請(qǐng)大家仔細(xì)聽老師講解，再看著畫，聽錄音，想想你明白了什么？ 師：寒冷的冬天到了，大學(xué)紛紛揚(yáng)揚(yáng)，山上早已不見了小鳥的影子，山里的小路上看不見一個(gè)人影。這真是——千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 師：在這冰天雪地里，有一個(gè)老翁穿著蓑衣，頭戴斗笠坐在一條小船上獨(dú)自一人在江上釣魚呢——孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 3、 交流聽明白了什么。 先自己說(shuō)說(shuō)，再同桌交流。 三、 指導(dǎo)朗讀古詩(shī) 1、 出示整首古詩(shī)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、 老師一句一句范讀，學(xué)生跟讀。 四、 自由練習(xí)朗讀，多種形式反饋朗讀。

4、1、 自由練讀。 2、 小組交流讀。 3、 全班交流讀。 4、 打擂臺(tái)背誦古詩(shī)。 五、 復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)讀生字，指導(dǎo)有意識(shí)記憶字形。 1、 抽讀生字 2、 交流記字好方法。 六、 鞏固了解詩(shī)意。 1、 根據(jù)老師講的內(nèi)容，背誦相關(guān)的詩(shī)句。 2、 根據(jù)畫面選擇詩(shī)句。 七、 指導(dǎo)描寫“雪、滅”兩個(gè)字。 板書設(shè)計(jì) 江 釣 唐·柳宗元 千山鳥飛絕， 萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪。 課后作業(yè) 1、背誦《江雪》（自評(píng)： 家長(zhǎng)評(píng)： ） 課后練習(xí) 有趣的天空 小妹妹站在窗前，抬頭看著天。 藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵白云

5、。一朵像金魚，一朵像小羊，另一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向他們招招手：“朋友們，快來(lái)和我們一起跳舞，好嗎？” 1、 請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，寫一寫： 這篇短文有 小節(jié)，一共有 句話。 2、請(qǐng)你讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？請(qǐng)用“ ○ ”圈出來(lái)。 3、請(qǐng)你連一連，讀一讀：給詞語(yǔ)找好朋友。 一匹 白熊 一片 白云 一頭 白馬 一只 金魚 一條 山羊 一個(gè) 妹妹 4、請(qǐng)你拼一拼，寫一寫：在田字格中正確書寫詞語(yǔ)。 shān yánɡ

6、 jīn yú 附送： 2019年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)誦讀 江雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 5、 在讀古詩(shī)的過(guò)程中讀準(zhǔn)“雪、滅、獨(dú)、寒”4個(gè)生字的字音，并能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這4個(gè)生字。 6、 能跟著錄音或老師的范讀，字字過(guò)目地朗讀古詩(shī)。能背誦古詩(shī)。 7、 能根據(jù)畫面大致了解古詩(shī)的意思，并能根據(jù)圖畫背誦符合圖意的詩(shī)句。 8、 認(rèn)識(shí)部首“雨字頭”。練習(xí)描寫“雪、滅”2個(gè)字。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1 能在老師的幫助下借助“注釋”和“參考譯文”大致了解詩(shī)句的意思。體會(huì)老漁翁在寂靜、寒冷的江面上孤舟獨(dú)釣的情景。 教學(xué)過(guò)程： 八、 欣賞“江雪”圖，學(xué)習(xí)“雪、寒”

7、2個(gè)生字。 4、 出示“江雪”圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話。、 師：誰(shuí)能用一二句話介紹一下圖上的景象？ 5、 交流反饋，適時(shí)出示生字卡片“雪、寒”。 6、 總結(jié)，板書古詩(shī)題目，學(xué)習(xí)“雨字頭”。 師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，說(shuō)得也很完整。這幅畫上畫的是：寒冷的冬天到了，大雪不停地下著，江邊已積了厚厚的雪。今天我們要學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，題目是—— 板書——江雪 寫“雪”時(shí)，用紅色標(biāo)注“雨字頭”，邊寫邊說(shuō)：第三筆是——橫鉤；這一點(diǎn)一點(diǎn)的多像——小雨點(diǎn)啊！ 師：有誰(shuí)知道老師為什么要把這部分用紅筆寫出來(lái)？（不知道的，可以看看書。） 九、 欣賞配樂(lè)古詩(shī)誦讀，根據(jù)畫面和老師的講解大致了解詩(shī)意。 4、 播

8、放媒體，學(xué)生賞聽。 師：讓我們一起來(lái)聽聽唐朝的詩(shī)人柳宗元寫的這首古詩(shī)，大家要仔細(xì)看圖，認(rèn)真聽錄音。 5、 再放媒體，老師講解一句意思，再出示一句詩(shī)句。 師：請(qǐng)大家仔細(xì)聽老師講解，再看著畫，聽錄音，想想你明白了什么？ 師：寒冷的冬天到了，大學(xué)紛紛揚(yáng)揚(yáng)，山上早已不見了小鳥的影子，山里的小路上看不見一個(gè)人影。這真是——千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 師：在這冰天雪地里，有一個(gè)老翁穿著蓑衣，頭戴斗笠坐在一條小船上獨(dú)自一人在江上釣魚呢——孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 6、 交流聽明白了什么。 先自己說(shuō)說(shuō)，再同桌交流。 十、 指導(dǎo)朗讀古詩(shī) 3、 出示整首古詩(shī)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 4、 老師一句一句范

9、讀，學(xué)生跟讀。 十一、 自由練習(xí)朗讀，多種形式反饋朗讀。 5、 自由練讀。 6、 小組交流讀。 7、 全班交流讀。 8、 打擂臺(tái)背誦古詩(shī)。 十二、 復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)讀生字，指導(dǎo)有意識(shí)記憶字形。 3、 抽讀生字 4、 交流記字好方法。 十三、 鞏固了解詩(shī)意。 3、 根據(jù)老師講的內(nèi)容，背誦相關(guān)的詩(shī)句。 4、 根據(jù)畫面選擇詩(shī)句。 十四、 指導(dǎo)描寫“雪、滅”兩個(gè)字。 板書設(shè)計(jì) 江 釣 唐·柳宗元 千山鳥飛絕， 萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪。 課后作業(yè) 1、背誦《江雪》（自評(píng)： 家長(zhǎng)評(píng)： ） 課后練習(xí) 有

10、趣的天空 小妹妹站在窗前，抬頭看著天。 藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像小羊，另一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向他們招招手：“朋友們，快來(lái)和我們一起跳舞，好嗎？” 1、 請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，寫一寫： 這篇短文有 小節(jié)，一共有 句話。 2、請(qǐng)你讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？請(qǐng)用“ ○ ”圈出來(lái)。 3、請(qǐng)你連一連，讀一讀：給詞語(yǔ)找好朋友。 一匹 白熊 一片 白云 一頭 白馬 一只 金魚 一條 山羊 一個(gè) 妹妹 4、請(qǐng)你拼一拼，寫一寫：在田字格中正確書寫詞語(yǔ)。 shān yánɡ jīn yú