《2022年高考生物專題復(fù)習(xí) 6生物進(jìn)化理論學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物專題復(fù)習(xí) 6生物進(jìn)化理論學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物專題復(fù)習(xí) 6生物進(jìn)化理論學(xué)案 一、生物的多樣性和統(tǒng)一性 （一）生物的多樣性 （二）生物的統(tǒng)一性 1.生物體層次上的統(tǒng)一性 2.器官層次上的統(tǒng)一性 3.細(xì)胞層次上的統(tǒng)一性 4.分子層次上的統(tǒng)一性 二、達(dá)爾文（C.R.Darwin)及其自然選擇學(xué)說(shuō) ㈠達(dá)爾文生平簡(jiǎn)介 ㈡自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容 ⒈過(guò)度繁殖 ⒉遺傳變異 —— ⒊生存斗爭(zhēng)——

2、 ⒋適者生存—— 請(qǐng)嘗試用自然選擇學(xué)說(shuō)解釋長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化歷程

3、 生物進(jìn)化是變異、自然選擇和遺傳三者綜合作用的結(jié)果 ㈢對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的評(píng)價(jià) 1.成功之處： 2.不足之處： 三、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 ㈠種群是生物進(jìn)化的基本單位

4、 1.種群的概念 2.種群基因庫(kù)、基因頻率和基因型頻率 基因庫(kù)：

5、 基因頻率： 基因型頻率： 使種群基因頻率發(fā)生改變的因素 ⑴突變（基因突變和染色體變異） ⑵遷移：例如攜帶A基因的個(gè)體更多的遷移到另一個(gè)地區(qū) ⑶遺傳漂變：小的群體中，偶然的事件導(dǎo)致基因頻率的巨變 ⑷非隨機(jī)交配 — 性選擇 ⑸自然選擇或人工選擇 理想條件： 大種群（無(wú)遺傳漂變）、隨機(jī)交配、無(wú)突變、無(wú)遷移、無(wú)選擇 自然選擇使基因頻率發(fā)生定向改變— 進(jìn)化的實(shí)質(zhì) ㈡生物進(jìn)化的機(jī)制 ⒈突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 ⒉自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 ⒊隔離在物種形成中的作用 物種： ⑴地理隔離 ⑵生殖隔離