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1、五年級信息技術(shù)下冊 第三課 節(jié)約用電 1教案 龍教版 課題名稱 《節(jié)約用電》 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 1.對計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的綜合運用。 2.了解掌握節(jié)約用電的方法和竅門。 能力目標(biāo) 1.網(wǎng)絡(luò)搜集整理信息的能力。 2.論壇回復(fù)主題帖的能力。 3.利用網(wǎng)絡(luò)搜集到信息并進(jìn)行作品創(chuàng)作的能力。 德育目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們感受到電資源的可貴，倡導(dǎo)節(jié)約用電從我做起，從身邊做起。 創(chuàng)新目標(biāo) 利用多種途徑獲取知識，并對所獲得知識進(jìn)行再加工利用，服務(wù)于自己的學(xué)習(xí)，服務(wù)于社會。 教 學(xué) 分 析 重 點 網(wǎng)絡(luò)搜集整理信息、word圖文混排。 難 點 學(xué)生

2、自主搜集、整理、加工處理信息的能力培養(yǎng)。 創(chuàng) 新 點 以小記者走訪調(diào)查后，向同學(xué)介紹我們身邊對電資源利用及浪費的現(xiàn)象，更加貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有所感悟，有所體會。 學(xué)生分析 學(xué)生已經(jīng)學(xué)會利用Internet進(jìn)行信息的搜集和整理，并掌握Word圖文混排方面的知識。根據(jù)學(xué)生年齡的特點，應(yīng)注重趣味性與應(yīng)用性，將學(xué)生學(xué)到的知識進(jìn)行加深鞏固并應(yīng)用到實際。激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們積極主動地參與到學(xué)習(xí)中，為以后自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教師調(diào)控 學(xué)生活動 設(shè)計圖 預(yù)期效果 一、課題導(dǎo)入： 播放DV短片。 （內(nèi)容為校園小記者介紹電

3、是怎么來的，然后觀察一下校園浪費電的現(xiàn)象） 學(xué)生談?wù)劯邢?，課題導(dǎo)入——節(jié)約用電。 播放短片 觀看DV短片，響應(yīng)教師的提問。 選取校園中的事例，更加貼近學(xué)生生活。 學(xué)生領(lǐng)會感悟。 二、搜集信息 1.選擇方法。 2.學(xué)生動手搜集整理信息，回帖。 教師發(fā)布主題帖，監(jiān)控學(xué)生回貼內(nèi)容、質(zhì)量及速度。 搜集信息，論壇回復(fù)主題帖。 培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力，自主學(xué)習(xí)的能力。 利用網(wǎng)絡(luò)查找到所要了解的知識。 三、實踐制作 1.搶答比賽 提煉幾個關(guān)于節(jié)電的問題。 2.布置任務(wù) 每組制作成一個溫馨提示牌。 1.在論壇中提取并出示搶答題 2.屏幕上出示評比要求： 提示牌制

4、作要求：A、提示語短小精悍。B、與眾不同有創(chuàng)意。 C、設(shè)計醒目。 1.根據(jù)搶答問題迅速瀏覽論壇內(nèi)容，查找答案并回答。 2.制作節(jié)約用電溫馨提示牌 通過搶答使學(xué)生再次瀏覽論壇中關(guān)于節(jié)約用電的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生對所查找內(nèi)容的仔細(xì)閱讀。 調(diào)動起學(xué)生的積極性，主動參與學(xué)習(xí)，并親自動手操作實踐，自主研究學(xué)習(xí)。 四、活動評價 展評學(xué)生作品，打印出稿，展示。 點評部分作品。 參觀同學(xué)作品，參與評價。 讓學(xué)生體驗成功，有真切的成就感。 學(xué)生積極參與，相互學(xué)習(xí)。 五、課后小節(jié) 總結(jié) 附送： 2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第三課 節(jié)約用電 2教

5、案 龍教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過調(diào)查，了解家中用電情況。 2.通過合作學(xué)習(xí)，使同學(xué)們懂得互助合作。 3.培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識共創(chuàng)美好家園的使命感和責(zé)任感。 教學(xué)重難點： 重點：電在生活中的重要性和必要性。 難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、?導(dǎo)入師：如果沒有電，我們生活的節(jié)奏都會慢下來，原本很簡單的事情都變得復(fù)雜起來，所以，這節(jié)課我們就圍繞著“節(jié)約用電”這個話題來進(jìn)行。 師：出示課件。板書〈節(jié)約用電〉 二、活動指南、小組合作、自學(xué)探究 1.?制作并完成家庭用電情況調(diào)查表 2.搜集節(jié)約用電的小知識、小竅門 3.?為學(xué)校在節(jié)約用電方面提點合理化建議 三、發(fā)布成果，學(xué)生互評 1.每組選派一名同學(xué)發(fā)布調(diào)查成果。 2.評選出專題報告最詳細(xì)、最準(zhǔn)確的小組和個人。 3.評選出為學(xué)校節(jié)約用電提供建議最合理的同學(xué)，并給予適當(dāng)獎勵。 四、拓展延伸 師：電力資源對于我們理代人來說實在是太重要了，但是面對我國電力資源緊缺這一現(xiàn)實，我們每個人都必須節(jié)約用電。關(guān)于節(jié)約用電同學(xué)們想說點什么嗎？（學(xué)生談自己感想） 師：通過同學(xué)們的回答，我覺得同學(xué)們都有一個共同的心聲，那就是節(jié)約用電。我真誠地希望同學(xué)們能把這節(jié)課學(xué)到的節(jié)約用電的小知識、小竅門用到自己的日常生活中去，做到學(xué)以致用。