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1、五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)的性質(zhì)教案 滬教版
1.劃去下列每組數(shù)中與其它兩個(gè)數(shù)不相等的數(shù)。
1)3.0 2)5.80 3)4.01 4)10.01 5)9.90
0.3 5.08 4.110 10.1 9.09
0.30 5.800 4.010 10.10 9.9
2.判斷
1)9.3=9.30=9.300 ( )
2)小數(shù)點(diǎn)后面添上0或者去掉0,小數(shù)的大小不變。 (
2、 )
3)30.00元=30元 ( )
4)把7.08改成三位小數(shù)是7.008 ( )
5)7.0300化簡(jiǎn)是7.3 ( )
3.選擇
1)不改變數(shù)的大小,把9改寫成三位小數(shù)是( )
A.0.009 B.9.00 C.9.000 D.9.0
2)0.8×100÷1000,結(jié)果是( )
A.0.08 B.0.008 C.0.8 D.8
3)30.29的小數(shù)點(diǎn)去掉后的值是( )
A.擴(kuò)大10倍
3、 B.擴(kuò)大100倍 C.縮小10倍 D.縮小100倍
4.拓展
摘蘋果了!果農(nóng)第一次摘了5380千克,第二次摘了5.93噸,哪一次摘得比較多?
附送:
2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)的性質(zhì)教案(2) 滬教版
教學(xué)目標(biāo):
1. 復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)。
2. 復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。
3. 通過觀察、比較、分析掌握小數(shù)的性質(zhì)。
4. 培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):
復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)及小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn):
能利用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)的規(guī)律來進(jìn)行單位換算。
教學(xué)媒體:
教學(xué)平臺(tái)
4、課前學(xué)生準(zhǔn)備:
學(xué)習(xí)單
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì):
出示:在小數(shù)部分末尾添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變。
師:根據(jù)小數(shù)性質(zhì),可以化簡(jiǎn)小數(shù),也可以不改變數(shù)的大小,進(jìn)行改寫。
練習(xí):
P3/的1(1)(2),學(xué)生獨(dú)立完成后交流。
師:質(zhì)疑0.0200:前面的0能不能去掉,50.00中的個(gè)位上的0能不能去掉?
二、復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng):
回憶小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)有怎樣的規(guī)律?(媒體出示規(guī)律)
練習(xí):
P3/的2(1),學(xué)生獨(dú)立完成后交流。選一、兩題說說怎樣想?
三、嘗試練習(xí)單位換算:
P3/的2(2),學(xué)生獨(dú)立完成后交流。
師:誰能說說單位換算有哪些方法?學(xué)生交流。
小結(jié):首先
5、想進(jìn)率,其次想用什么方法(用乘還是除),最后移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)。剛才我們復(fù)習(xí)了小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)。(出示課題)。
四、鞏固練習(xí):
1.劃去下列每組數(shù)中與其它兩個(gè)數(shù)不相等的數(shù)。
1)3.0 2)5.80 3)4.01 4)10.01 5)9.90
0.3 5.08 4.110 10.1 9.09
0.30 5.800 4.010 10.10 9.9
2.判斷
1)9.3=9.30=9.300 (
6、 )
2)小數(shù)點(diǎn)后面添上0或者去掉0,小數(shù)的大小不變. ( )
3)30.00元=30元 ( )
4)把7.08改成三位小數(shù)是7.008 ( )
5)7.0300化簡(jiǎn)是7.3 ( )
3.選擇
1)不改變數(shù)的大小,把9改寫成三位小數(shù)是( )
A. 0.009 B. 9.00 C. 9.000 D. 9.0
2)0.8×100÷1000,結(jié)果是( )
A. 0.08 B. 0.008 C. 0.8 D. 8
3)30.29的小數(shù)點(diǎn)去掉后的值是( )
A. 擴(kuò)大10倍 B. 擴(kuò)大100倍 C. 縮小10倍 D. 縮小100倍
4.拓展:
摘蘋果了!果農(nóng)第一次摘了5380千克,第二次摘了5.93噸,哪一次摘得比較多?
五、總結(jié):
本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?