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1、2022年高考地理二輪專題復習 海洋地理 第1課時 海岸帶和海氣作用學案
【考試說明要求】
考試要點
具體考試內容要求
海洋和海岸帶
(1)海底地形
海底主要地形類型
海底擴張學說、板塊構造學說的主要觀點
海底地形的形成和分布規(guī)律
(2)海水溫度與鹽度
海水表層溫度的分布規(guī)律
不同海區(qū)海水溫度隨水深的變化規(guī)律
海洋表層鹽度的分布規(guī)律
(3)海一氣相互作用
海一氣的相互作用及其對全球水、熱平衡的影響
厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象及其對全球氣候的影響
(5)海岸與海岸帶
海岸類型及其特點
海岸帶開發(fā)利用的主要方式
【學習目標】
運用海底擴張與板塊構造學說的主要觀
2、點,解釋海底地形的形成和分布規(guī)律。運用地圖及景觀圖片,概述海岸的主要類型和特點。列舉海岸帶開發(fā)利用的主要方式。
2.運用圖表等資料,歸納海水溫度、鹽度的分布規(guī)律。注意海水溫度和鹽度的季節(jié)變化和空間差異。
3.運用圖表,分析海-氣相互作用及其對全球水、熱平衡的影響。借助地理環(huán)境整體性觀點分析厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象,采用比較法分析厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象及其對全球氣候的影響。
【學習策略】
1.可將海底地形類型和海岸類型、海水溫度和鹽度、厄爾尼諾和拉尼娜等概念進行對比。
2.掌握復習重點,特別具有海洋地理模塊特色的內容,如海岸帶的類型及海岸帶的開發(fā)和利用問題,海洋生物資源開
3、發(fā)利用中存在的問題及解決的措施,海洋災害的防治問題等。
3.難點的落實解決也是對必修模塊內容的復習鞏固,因此,復習時,可結合具體的資料充分分析,化解疑難,如海岸帶的類型與等高線線地形圖的結合,風暴潮、海嘯的成因與天氣系統(tǒng)、地質作用的結合,海-氣相互作用與地理環(huán)境整體性規(guī)律的關聯(lián),海水性質的判讀及描述與緯度位置、洋流因素等的結合……
【課堂活動】
考點詮釋1:結合圖1,對比分析海底地形和海岸類型的特征,重點掌握海岸和海岸帶開發(fā)可持續(xù)開發(fā)利用的方向。
圖1
探究活動1:繪制海底地形剖面示意圖,比較海底地形類型及海岸類型,結合實例說明海岸帶開發(fā)的主要方式,回答下列問題。
1.海
4、底地形分布規(guī)律是?
2.根據(jù)海岸的物質組成,可將海岸分為哪四種類型?
3.對比說明每一類海岸類型的特征開發(fā)利用的方式。
4.我國有哪些海岸類型,生物海岸的生態(tài)意義何在?應如何保護?
5.海洋開發(fā)中應注意的問題有?
探究活動2:典型例題分析,學生自主完成典型例題1。
【典例剖析1】圖2
帕勞是美麗的西太平洋島國,位于太平洋板塊與菲律賓板塊交界處.由一個大堡礁和許多小島礁構成,圖2是帕勞的地理位置圖,讀圖回答下列問題。
帕勞群島地處太平洋島弧鏈,東臨深海溝,形成這種島弧—海溝地形的原因是____ 。此處地殼運動相對活躍的表現(xiàn)形式是___。
(2)帕勞的海岸類型主要
5、是______。除熱帶雨林外,島上還有少量紅樹林.紅樹林的生態(tài)功能主要有____ 、_______。
(3)從可持續(xù)發(fā)展角度看,帕勞可重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是_____和_______。
(4)為保護海洋資源和環(huán)境,帕勞在經(jīng)濟發(fā)展過程中應采取的措施有_________。
考點詮釋2:結合圖2、圖3、圖4等資料,歸納海水溫度、鹽度的分布規(guī)律
探究活動3:繪制世界海平面海水鹽度及溫度分布示意圖,結合實例綜合分析影響海水溫度和鹽度的因素。
紅海與波羅的海的鹽度差異及成因:
南海與北海的鹽度、緯度差異及原因:
圖3
圖4
利用圖3、4,理解海水溫度、鹽度分布規(guī)律與其影響因素之間
6、的關系,結合區(qū)域特征分析世界不同海域的海水溫度和鹽度的差異。
探究活動4:結合圖示,分析厄爾尼諾形成發(fā)展過程,并據(jù)此說明地球圈層之間的相互作用。
厄爾尼諾年份,東南信風減弱,太平洋南赤道暖流也相應減弱,太平洋中、東部向西流動的暖性海水明顯減少,甚至東流。
探究活動5:典型例題分析,學生自主完成典型例題2。
【典例剖析2】圖6示意某海域表層海水溫度分布。
(1)指出該海域表層海水溫度分布規(guī)律,并分析其原因。
(2)簡述M附近海域表層海水溫度異常對沿岸氣候產(chǎn)生的影響。
【典例剖析2】
圖7為世界某區(qū)域圖。讀圖回答下列問題。(10分)
7、
圖7
(1)①海峽成為世界著名航運通道的有利條件是 、 。該海峽南側海岸類型以 為主。(3分)
(2)①海域和②海域相比,海水鹽度更低的是 ,其主要原因是 。(2分)
(3)海域②的海底地形是 ,形成的原因是 ,附近海域可能發(fā)生破壞性巨大的海洋自然災害是 。(3分)
(4)圖示海域海-氣相互作用的特點是 、 。
【重點圖像】
圖8
圖9
【知識構建】根據(jù)考試說明關于本課的“考試要點”和教材內容進行知識構建。