《2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化同步檢測(cè)（含解析） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化同步檢測(cè)（含解析） 新人教版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化 一、選擇題 1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)紛紛變法的目的是 (??? ) A.?增強(qiáng)國(guó)力??????????????????B.?任用賢能之士??????????????????C.?廢除分封制??????????????????D.?改善農(nóng)民的生產(chǎn)條件 【答案】A 【解析】【分析】此題考查了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代各國(guó)變法的目的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)變法的主要目的是為了增強(qiáng)國(guó)力，而任用賢能之士只是一個(gè)達(dá)到上述目的的手段，C、D兩項(xiàng)和題干的要求相差太遠(yuǎn)。故選A。【點(diǎn)評(píng)】考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期變法的目的 2.隨著社會(huì)的進(jìn)步，中國(guó)農(nóng)具的機(jī)械化程度不斷提高，你知道鐵農(nóng)具的使

2、用，最早是在何時(shí)（??? ） A.?夏朝????????????????????????????????B.?秦朝????????????????????????????????C.?春秋時(shí)期????????????????????????????????D.?戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 【答案】C 【解析】【分析】春秋中期，我國(guó)開(kāi)始使用鐵農(nóng)具。根據(jù)《管子》一書(shū)的記載，春秋時(shí)期的齊國(guó)，已經(jīng)使用鐵農(nóng)具耕種土地。這是我國(guó)有關(guān)使用鐵器從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最早記載。故選C。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)鐵農(nóng)具使用的認(rèn)識(shí)。 3.下圖是某地書(shū)法石刻，下列中國(guó)古代工程與它有關(guān)的是(???? )

3、 A.?李冰修筑都江堰的治水思想????????????????????????????????B.?隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的建設(shè)思路 C.?李春設(shè)計(jì)趙州橋的巧妙思想????????????????????????????????D.?明成祖營(yíng)建北京故宮的構(gòu)想 【答案】A 【解析】【分析】李冰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的水利工程專家。公元前256年—前251年被秦昭王任為蜀郡（今成都一帶）太守。期間，李冰治水，創(chuàng)建了奇功，其建堰的指導(dǎo)思想，就是道家的“道法自然”、“天人合一”的思想。所以答案選A。 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 4.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)風(fēng)雷激蕩，戰(zhàn)火連天，出現(xiàn)了七個(gè)

4、主要的諸侯國(guó)，其中位于最南端的是（? ） A.?秦國(guó)?????????????????????????????????????B.?魏國(guó)?????????????????????????????????????C.?齊國(guó)?????????????????????????????????????D.?楚國(guó) 【答案】D 【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)七雄中的方位是秦國(guó)在西面，燕國(guó)在北邊，趙國(guó)、魏國(guó)和韓國(guó)居于中間，齊國(guó)在東面，楚國(guó)在南。 故答案為D。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記知識(shí)的能力。不通過(guò)難度適中。 5.商鞅變法內(nèi)容中，最能提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的是（???

5、） A.?獎(jiǎng)勵(lì)耕織???????????????????????????B.?土地私有???????????????????????????C.?建立縣制???????????????????????????D.?獎(jiǎng)勵(lì)軍功 【答案】D 【解析】【分析】商鞅變法中規(guī)定，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，按照軍工大小授予爵位，這極大地提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。 故答案為：D。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是商鞅變法的相關(guān)知識(shí)。本題難度適中，還可以考查商鞅變法的內(nèi)容。 6.下列對(duì)都江堰水利工程的敘述，正確的是(??? ) ①是聞名世界的防洪灌溉工程 ?②消除了岷江水患 ?③修建于春秋時(shí)期?④灌溉了

6、大片田地 A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④ 【答案】B 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)造福千秋的都江堰史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第11課先民的智慧與創(chuàng)造，第一子目造福千秋的都江堰中的內(nèi)容：“都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。”可知，都江堰的修建是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，不是春秋時(shí)期，故③是不正確的?！搬航情L(zhǎng)江上游的

7、一條較大的支流，發(fā)源于四川北部高山地區(qū)。每當(dāng)春夏，山洪江水奔騰而下，但岷江東岸的玉壘山阻礙了江水東流，造成東旱西澇。都江堰的建成，使成都平原成為沃野，人稱‘天府之國(guó)’?！笨芍?，都江堰是聞名世界的水利工程。它的主要功能是防洪灌溉，消除岷江水惠，造福于兩岸人民，使成都平原成為“天府之國(guó)”，故①②④正確，故選B。 【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)造福千秋的都江堰史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查都江堰的組成、修建情況、作用和影響。 7.下列關(guān)于都江堰的敘述，正確的有（???） ①是春秋時(shí)期秦國(guó)李冰父子修建的②位于岷江中游③采取了中流作堰的方法④消除水患、灌溉農(nóng)田

8、 A.?②③④????????????????????????????????B.?②④????????????????????????????????C.?①②③④????????????????????????????????D.?①②④ 【答案】A 【解析】【分析】本題是組合型選擇題，組合型選擇題的基本解法是用排除法，在下面的①②③④中找出一個(gè)或兩個(gè)與題目不符的排除，一般經(jīng)過(guò)一次或兩次排除，答案就會(huì)得出了，分析題目結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰修建的，題目中①說(shuō)是春秋時(shí)期秦國(guó)李冰父子修建的明顯不對(duì)，排除①， 選項(xiàng)中只剩下A，B兩項(xiàng)了，關(guān)鍵是分析③對(duì)不對(duì)，根據(jù)

9、所學(xué)知識(shí)，都江堰采取中流作堰的方法，把岷江水分為內(nèi)江和外江，內(nèi)江灌溉，外江分紅。所以②對(duì)，該題選A。 【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的分析辨別能力，同時(shí)這也是一種新的題型，組合型選擇題，解答這種題型，最好的方法就是用排除法，分析題目中的表述結(jié)合所學(xué)知識(shí)把題目所給的①②③④中和題目不相符的排除掉，一般經(jīng)過(guò)一次或兩次排除基本就能得出正確答案 8.《華陽(yáng)國(guó)志》記載：“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無(wú)荒年，天下謂之‘天府’也?！笔钩啥计皆兂伞疤旄畤?guó)”的水利工程修建者是（　?。? A.?李春?????????????????????????????????????B.?

10、鄭國(guó)?????????????????????????????????????C.?魯班?????????????????????????????????????D.?李冰 【答案】D 【解析】【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡太守李冰的歷史貢獻(xiàn)是在成都平原的岷江中游修筑了聞名世界的防洪灌溉工程都江堰，消除了岷江水患，使成都平原獲得“天府之國(guó)”的美稱。故選D。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查都江堰。 9.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生社會(huì)大變革的根本原因是（?? ） A.?諸侯爭(zhēng)霸??????????????????????B.?百家爭(zhēng)鳴??????????????????????C.?商鞅

11、變法??????????????????????D.?鐵農(nóng)具與牛耕的推廣 【答案】D 【解析】【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,隨著鐵器和牛耕的推廣,生產(chǎn)工具得到改進(jìn),生產(chǎn)力水平得到提高,必然會(huì)推動(dòng)社會(huì)的前進(jìn);再加上舊的社會(huì)制度不再適應(yīng)新的生產(chǎn)力的發(fā)展,必須進(jìn)行社會(huì)改革.所以生產(chǎn)力的發(fā)展是根本原因。所以答案選D。 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生社會(huì)大變革的原因。 10.李斯在《諫逐客書(shū)》中說(shuō)：“孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服。獲魏之師，舉地千里，至今富強(qiáng)?！边@段材料不能說(shuō)明（ ???） A.?孝公重用商鞅????????????

12、?????????????????????????????????????????B.?商鞅變法加快了民族大融合的進(jìn)程 C.?商鞅變法使秦國(guó)國(guó)富民強(qiáng)????????????????????????????????????D.?商鞅變法為秦統(tǒng)一中國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 【答案】B 【解析】【分析】根據(jù)材料，我們可以看出，秦孝公重用商鞅實(shí)行變法，秦國(guó)通過(guò)商鞅變法，封建制度在秦國(guó)確立，促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加強(qiáng)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，使秦國(guó)很快成為戰(zhàn)國(guó)七雄中最富強(qiáng)的國(guó)家，為統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。 ?故答案為B。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查解讀材料信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記商鞅變法的相關(guān)知識(shí)。本題難度中等。

13、 11.史書(shū)記載：“每歲插秧畢，蜀（四川）人奉香燭，把李王，絡(luò)繹不絕吁?！辈牧现惺袢嗽诓シN季節(jié)供奉祭祀的“李王”應(yīng)該是（??? ） A.李冰 B.李世民 C.李春 D.李綱 【答案】A 【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年（約公元前256～前251），是蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開(kāi)鑿的基礎(chǔ)上組織修建的大型水利工程，由分水魚(yú)嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成，兩千多年來(lái)一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人、沃野千里的"天府之國(guó)。 故答案為A。

14、 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是都江堰的知識(shí)，難度適中。學(xué)生還需掌握主體工程：①分水魚(yú)嘴：分水工程；②飛沙堰：泄洪排沙工程；③寶瓶口：灌溉工程；用途：都江堰是用于防洪和灌溉的水利工程。 12.鐵制農(nóng)具開(kāi)始廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是在（??） A.?夏朝?????????????????????????????????????B.?商朝?????????????????????????????????????C.?春秋?????????????????????????????????????D.?戰(zhàn)國(guó) 【答案】C 【解析】【分析】鐵制農(nóng)具開(kāi)始廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是在春秋時(shí)期，故選C

15、。 【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生還要知道，除了鐵農(nóng)具的使用外，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕的推廣，也是生產(chǎn)力提高的重要表現(xiàn)，鐵器、牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率，使個(gè)體勞動(dòng)成為可能。 13.“它是自然與文化、人類與環(huán)境、水利工程與山水風(fēng)光和諧融合的千年奇觀，兩千多年來(lái)一直發(fā)揮著巨大的效益，使成都平原成為天府之國(guó)?！边@句話中的 “它”是指（??? ） A.?長(zhǎng)城??????????????????????????????????B.?靈渠??????????????????????????????????C.?都江堰??????????????????????????????????D.

16、?大運(yùn)河 【答案】C 【解析】【分析】根據(jù)題文中的關(guān)鍵信息“兩千多年來(lái)一直發(fā)揮著巨大的效益”“成都平原”“天府之國(guó)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變成，水旱從人，不知饑饉，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民。 故答案為C。 【點(diǎn)評(píng)】都江堰是中國(guó)古代著名水利工程，屬于常考知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生要識(shí)記有關(guān)知識(shí)。 14.春秋時(shí)期，標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的是（　　） A.?鐵農(nóng)具和牛耕的使用???????????B.?農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步???????????C.?水利工程的興修??

17、?????????D.?農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高 【答案】A 【解析】【分析】春秋時(shí)期，我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大，鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高。我國(guó)至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣。牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。故選A。 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查鐵農(nóng)具和牛耕的使用。 15.下面哪個(gè)國(guó)家在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期不存在了？（??? ） A.?楚國(guó)?????????????????????????????????????B.?齊國(guó)?????????????????????????????????????C.?晉國(guó)????

18、?????????????????????????????????D.?燕國(guó) 【答案】C 【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)、齊國(guó)和燕國(guó)都是戰(zhàn)國(guó)七雄之一，ABD項(xiàng)不符合題意。晉國(guó)在戰(zhàn)國(guó)初年被三家大夫一分為三，分為了趙國(guó)、魏國(guó)和韓國(guó)，是為“三家分晉”，C項(xiàng)符合題意。 故答案為C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是戰(zhàn)國(guó)七雄的知識(shí)，難度不大。抓住信息“哪個(gè)國(guó)家在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期不存在”是解題的關(guān)鍵，戰(zhàn)國(guó)初期，晉國(guó)分裂為趙國(guó)、魏國(guó)和韓國(guó)。所以，晉國(guó)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期不存在了。 16.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會(huì)影響,這些影響包括（??） ①?gòu)?qiáng)化了周王朝的統(tǒng)治②提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量③促進(jìn)了

19、土地的私有化 ④引發(fā)了改革變法的時(shí)代浪潮 A.?①②③??????????????????????????????B.?②③④　　??????????????????????????????C.?①③④??????????????????????????????D.?①②④ 【答案】B 【解析】【分析】①說(shuō)法錯(cuò)誤，生產(chǎn)力的發(fā)展實(shí)際上促進(jìn)了社會(huì)轉(zhuǎn)型，瓦解了周王朝的統(tǒng)治。所以①是錯(cuò)誤的，排除①，所以答案選擇B。 【點(diǎn)評(píng)】鐵器牛耕的使用是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志。生產(chǎn)力的發(fā)展引發(fā)了各國(guó)的變法，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。 17.我國(guó)許多古代遺址先后被聯(lián)合國(guó)教科文組織

20、列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。請(qǐng)你指出成功地協(xié)調(diào)了人與自然的和諧關(guān)系的“世界文化遺產(chǎn)”是（??? ） A.?都江堰??????????????????????????B.?秦始皇陵兵馬俑??????????????????????????C.?故宮??????????????????????????D.?北京人遺址 【答案】A 【解析】【分析】做此題關(guān)鍵看材料，人與自然和諧關(guān)系，都江堰成功的解決了水患，把自然災(zāi)害變?yōu)橛欣r(nóng)業(yè)發(fā)展的防洪灌溉的工程，BCD不符合題意?！军c(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，可以利用排除法。 18.下列關(guān)于都江堰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（? ）

21、 A.?都江堰修筑在岷江流域???????????????????????????????????????B.?由李冰父子主持修建 C.?代表了我國(guó)當(dāng)時(shí)水利工程的先進(jìn)水平??????????????????D.?修建于秦朝時(shí)期 【答案】D 【解析】【分析】本題為反向選擇題，按題目要求應(yīng)選擇“錯(cuò)誤”的選項(xiàng)，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，都江堰修建于公元前256年，屬于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)，而秦朝建立是在公元前221年，因此D項(xiàng)中的說(shuō)法不符合史實(shí)。 ?故答案為D。 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的水利工程的相關(guān)史實(shí)。本題難度不大。 19.著名學(xué)者余秋

22、雨曾說(shuō)過(guò)：“就在秦始皇下令修長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程?！庇嗲镉旯P下“了不起的工程”是指（? ） A.?都江堰??????????????????????????????????B.?靈渠??????????????????????????????????C.?大運(yùn)河??????????????????????????????????D.?長(zhǎng)城 【答案】A 【解析】【分析】根據(jù)題干和所學(xué)可知，都江堰位于成都附近，位于四川成都平原，修建于秦國(guó)時(shí)期，A符合題意； 靈渠開(kāi)鑿于秦朝，溝通的珠江和長(zhǎng)江兩大水系，B不符合題意； 大運(yùn)河開(kāi)鑿于隋

23、朝，是南北交通大動(dòng)脈，不在四川，C不符合題意； 長(zhǎng)城位于我國(guó)北方，D不符合題意。 故答案為：A。 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查都江堰. 二、材料分析題 20.閱讀下列材料，回答問(wèn)題： 材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧?。”以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。 ——《史記 ·商君列傳》 材料二：……有軍功者，各以率受上爵……宗室非有軍功論，不得為屬籍。 ——《史記·商君列傳》 （1）材料一中的“衛(wèi)鞅”是誰(shuí)？“孝公”是哪國(guó)國(guó)君？ （2）材料二中“衛(wèi)鞅”提出了什么主張？他還提出了哪些主張？

24、 （3）“衛(wèi)鞅”的變法給該國(guó)帶來(lái)了什么影響？給我們什么啟示？ 【答案】（1）商鞅；秦。 （2）獎(jiǎng)勵(lì)軍功；廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的世襲特權(quán);建立縣制、允許土地自由買(mǎi)賣等。 （3）國(guó)富兵強(qiáng)、使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)盛的國(guó)家。堅(jiān)持改革，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。 【解析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)可知，“衛(wèi)鞅”即商鞅；孝公即支持商鞅變法的秦國(guó)國(guó)君秦孝公； （2）第一小問(wèn)，根據(jù)材料二“有軍功者，各以率受上爵”可知，商鞅的主張是獎(jiǎng)勵(lì)軍功；同時(shí)“宗室非有軍功論，不得為屬籍”規(guī)定廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的世襲特權(quán)；第二小問(wèn)，根據(jù)所學(xué)可知商鞅變法的內(nèi)容還包括政治，經(jīng)濟(jì)和軍事其他方面的規(guī)定，比如政治上建

25、立縣制、經(jīng)濟(jì)上，允許土地自由買(mǎi)賣，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，統(tǒng)一度量衡等等。 （3）第一小問(wèn)，根據(jù)所學(xué)可知，商鞅變法的影響是變法使秦國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)、使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)盛的國(guó)家。第二小問(wèn)，根據(jù)所學(xué)可知，變法可以使國(guó)家變強(qiáng)大，因此可以得出改革是強(qiáng)國(guó)之本，應(yīng)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不要墨守成規(guī)，堅(jiān)持改革，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等。 【點(diǎn)評(píng)】本題以商鞅變法為背景，考查的是學(xué)生對(duì)商鞅變法的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力，最后一問(wèn)言之有理即可。本題難度適中。 21.閱讀下列材料，回答問(wèn)題?！旧鐣?huì)動(dòng)蕩】 材料一：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)大動(dòng)蕩、大變革和大發(fā)展的時(shí)期，生產(chǎn)力發(fā)展引起生產(chǎn)關(guān)系變革，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變動(dòng)引起了上層建筑的變動(dòng)。頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)成為改革的

26、直接推動(dòng)力，而思想文化的繁榮又為改革提供了理論支持?！匦⒐プC(jī)遇，直面挑戰(zhàn)。商鞅借助歷史的大舞臺(tái)進(jìn)行變法，改變了秦國(guó)的命運(yùn)，也影響了中國(guó)歷史的進(jìn)程。 ——人教版選修一《重大歷史改革回眸》教材 【破舊立新】 材料二：商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一次重要的政治和經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革。通過(guò)這次變法，舊制度廢除了、新制度建立了，秦國(guó)發(fā)生了根本性變化。 ——川教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)教材 【影響深遠(yuǎn)】 材料三：（商鞅變法）行之十年，秦民大說(shuō)（悅），道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。 ——《史記·商君列傳》 （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出商鞅變法的時(shí)代背景。

27、 （2）改革必然觸動(dòng)某些利益集團(tuán)的“奶酪”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答商鞅變法中最直接觸動(dòng)舊貴族“奶酪”的措施是什么？最有利于維護(hù)新興地主階級(jí)利益的措施又是什么？通過(guò)商鞅變法建立的新制度是什么？ （3）根據(jù)材料三，分析商鞅變法的歷史作用。 【答案】（1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)大動(dòng)蕩、大變革和大發(fā)展的時(shí)期。經(jīng)濟(jì)上：井田制開(kāi)始瓦解，封建土地私有；制逐步確立；政治上：出現(xiàn)了地主和農(nóng)民等新的階級(jí)，新的階級(jí)要求打破束縛，進(jìn)一步解放生產(chǎn)力；思想上：出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”局面；主觀條件上：秦孝公為稱霸中原，增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力。 （2）獎(jiǎng)勵(lì)軍功（或按軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)）

28、。承認(rèn)土地私有。封建制度。 （3）使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家，為秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。 【解析】【分析】（1）商鞅變法的時(shí)代背景包括：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)大動(dòng)蕩、大變革和大發(fā)展的時(shí)期。經(jīng)濟(jì)上：井田制開(kāi)始瓦解，封建土地私有；制逐步確立；政治上：出現(xiàn)了地主和農(nóng)民等新的階級(jí)，新的階級(jí)要求打破束縛，進(jìn)一步解放生產(chǎn)力；思想上：出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”局面；主觀條件上：秦孝公為稱霸中原，增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力。 （2）商鞅變法中按軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)，直接觸動(dòng)了舊貴族的利益。承認(rèn)土地允有，保護(hù)了新興地主階級(jí)對(duì)土地的所有權(quán)，維護(hù)了新興地主階級(jí)的利益。商鞅變法廢除了奴隸制度，建立了封建制

29、度。 （3）由“秦民大說(shuō)（悅），道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！笨梢钥闯?，商鞅變法使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家，為秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。 【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)商鞅變法相關(guān)知識(shí)的理解和掌握。商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最著名的變法，它使秦國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)，推動(dòng)了中國(guó)歷史發(fā)展的進(jìn)程。 22.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一：治世不一道，便國(guó)不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡，反古者不可非，而巡禮者不足多。 ﹣﹣商鞅 材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯。然王制遂滅，僭差

30、亡度。庶人之富者累巨萬(wàn)，而貧者食糟糠；有國(guó)強(qiáng)者兼州城，而弱者喪社稷?！劣谑蓟?，遂并天下。 ﹣﹣《漢書(shū)?食貨志》 材料三：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。 ﹣﹣《史記?李斯列傳》 請(qǐng)回答： （1）材料一表明商鞅什么思想？他的思想體現(xiàn)哪一學(xué)派的觀點(diǎn)？ （2）據(jù)材料二概括指出商鞅變法的主要內(nèi)容。（至少兩點(diǎn)，不得摘抄原文） （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析改革是如何為“始皇”“并天下”奠定基礎(chǔ)的？ （4）引用材料中一句原話來(lái)說(shuō)明商鞅變法的主要依據(jù)。 【答案】（1）表明了商鞅變法、改

31、革的思想；法家思想。 （2）廢除井田制或國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，重視農(nóng)業(yè)。 （3）經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。 （4）治世不一道，便國(guó)不法古。 【解析】【分析】⑴本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，材料一表明了商鞅變法、改革的思想。他的思想體現(xiàn)法家思想的觀點(diǎn)；法家是中國(guó)歷史上研究國(guó)家治理方式的學(xué)派，提出了富國(guó)強(qiáng)兵、以法治國(guó)的思想。它是諸子百家中的一家。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期提倡以法制為核心思想的重要學(xué)派。 ⑵本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，據(jù)材料二概括指出商鞅變法的主要內(nèi)容是：廢除了井田制或國(guó)家承

32、認(rèn)土地私有，允許土地買(mǎi)賣，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，重視農(nóng)業(yè)；經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。 ⑶本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，改革為“始皇”“并天下”奠定基礎(chǔ)的措施是：經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。為后來(lái)秦王朝統(tǒng)一天下奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ⑷本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，引用材料中一句原話來(lái)說(shuō)明商鞅變法的主要依據(jù)是：治世不一道，便國(guó)不法古；是指治世的法則不是死板的。"便國(guó)不法古”，是指使國(guó)家安適不效法古人。即無(wú)論治理天下還是國(guó)家，都不能按照死板的方法去做，要靈活根據(jù)實(shí)際情況變通。法家提倡效今不法古，是說(shuō)在舊方法（即古法）已經(jīng)失效的情況下，就不應(yīng)該死守了，必須創(chuàng)新。 故答案為： (1)表明了商鞅變法、改革的思想；法家思想。 (2)除井田制或國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，重視農(nóng)業(yè)。 (3)經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。 (4)治世不一道，便國(guó)不法古。 【點(diǎn)評(píng)】本題以商鞅變法為背景，考查的是學(xué)生對(duì)商鞅變法的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力。本題難度較大。