《二年級(jí)下冊(cè)第1課《快樂(lè)的諾蘇》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)第1課《快樂(lè)的諾蘇》教案1（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級(jí)下冊(cè)第1課《快樂(lè)的諾蘇》教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)，認(rèn)識(shí)“諾蘇”（了解“諾蘇”的涵義、“諾蘇”的人文風(fēng)情、民族性格、掌握其音樂(lè)特點(diǎn)等）。 2、能力目標(biāo)：音樂(lè)無(wú)處不在，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)特點(diǎn)和基本節(jié)奏進(jìn)行模仿創(chuàng)作：利用身邊的“樂(lè)器”進(jìn)行合奏，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多聲部音樂(lè)的視、聽(tīng)能力以及協(xié)作精神與合作能力。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)本土文化中少數(shù)民族文化的感情，認(rèn)識(shí)繼承和弘揚(yáng)民族文化的意義。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)彝族樂(lè)曲《快樂(lè)的諾蘇》中所體現(xiàn)的民族性格及音樂(lè)風(fēng)格。 教學(xué)難點(diǎn)： 利用教師所教的基本節(jié)奏、基本肢體語(yǔ)言分小組進(jìn)行創(chuàng)作與表演。 教學(xué)過(guò)程： 1、視

2、頻導(dǎo)入、創(chuàng)設(shè)情境。 老師播放視頻《快樂(lè)的諾蘇》，提問(wèn)：同學(xué)們，什么是“諾蘇”呢？ 學(xué)生回答，老師講解，引出“諾蘇”，讓學(xué)生簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)“諾蘇”的涵義。 諾蘇的涵義：指四川﹑貴州和云南等省部分地區(qū)彝族的自稱。 2、新課與學(xué)習(xí)。 ①“諾蘇”的民族性格、人文風(fēng)情、音樂(lè)特點(diǎn)。 A民族性格特點(diǎn)：熱情好客，耿直豪爽，勤勞勇敢，能歌善舞的民族。 B人文風(fēng)情：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)酒、坨坨肉、火把節(jié)、多彩的服飾等。 C音樂(lè)特點(diǎn)：吹木葉、“跳歌”、“跳樂(lè)”、“跳月”、“打歌舞”和“鍋莊舞”等，動(dòng)作歡快，節(jié)奏感強(qiáng)，通常由笛子、月琴、三弦伴奏。 ②體驗(yàn)——彝族舞蹈基本舞步示范與模仿。（當(dāng)場(chǎng)示范）。 ③掌握——彝族音樂(lè)

3、基本節(jié)奏型熟悉練習(xí)。 3、學(xué)生分組并根據(jù)所學(xué)基本節(jié)奏與舞步以課本樂(lè)曲《快樂(lè)的諾蘇》為藍(lán)本創(chuàng)作。 4、小組成果展示檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，老師歸納總結(jié)。 5、課后作業(yè)。 同學(xué)們，今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)《快樂(lè)的諾蘇》對(duì)彝族音樂(lè)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，那么課后請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)自己的方式對(duì)彝族音樂(lè)文化進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)和了解，也可以運(yùn)用老師今天所教的步驟對(duì)我國(guó)其他少數(shù)民族音樂(lè)進(jìn)行探索。 附送： 2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第1課《快樂(lè)的諾蘇》教案2 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞《快樂(lè)的諾蘇》讓學(xué)生有感情地哼唱，啟發(fā)學(xué)生體會(huì)6/8拍子活潑歡快的特點(diǎn)。 2、能用親切自然的聲音表演歌曲，抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。

4、教學(xué)重難點(diǎn)： 感受體驗(yàn)歌曲愉快的情緒是重點(diǎn)，唱好歌中的附點(diǎn)音符和休止符號(hào)是重點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入部分。 二、欣賞《快樂(lè)的諾蘇》。 師：春節(jié)剛過(guò)，想一想，當(dāng)我們脫去厚厚的棉衣，一身輕松來(lái)到田野，看燕子歸來(lái)，看滿目綠色鮮花盛開(kāi)，聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱，春風(fēng)拂曉細(xì)雨連綿，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)與活力。春天是多么美好，大家希望春天快點(diǎn)來(lái)到我們的身旁嗎？下面請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)賞《快樂(lè)的諾蘇》。 1、初聽(tīng)全曲一遍。 提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)這首歌曲表達(dá)的情緒？ 回答：歌曲表現(xiàn)了少年兒童盼望春天早點(diǎn)到來(lái)。 2、再次聽(tīng)全曲，用身體動(dòng)作感受歌曲的節(jié)拍。并“啦”輕輕哼唱。 3、跟著鋼琴學(xué)唱歌曲第一段。 先老師范唱，也可以用鋼琴伴奏及放音樂(lè)等形式使學(xué)生逐步準(zhǔn)確并有感情地演唱。 三、了解文化。 彝族： 彝族，歷史記載為“夷”，主要居住于中國(guó)西南地區(qū)，少數(shù)分布在越南、老撾等東南亞地區(qū)，總?cè)丝诩s871萬(wàn)人（xx年），在官方承認(rèn)的55個(gè)少數(shù)民族中為第六大少數(shù)民族。中國(guó)彝族聚居區(qū)和人口主要分布于云南、四川和貴州三省，其余各省市區(qū)也均有散居分布。 彝族內(nèi)部有尼蘇（崇尚黑色）、納蘇（納蘇頗）、羅武、撒尼、阿西、玀玀、米撒潑等多種稱謂，部分不同稱謂代表不同支系，各個(gè)支系族群之間主要以方言和服飾區(qū)別。彝族文化藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，用彝文記載的歷史、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、歷法等著作中，擁有價(jià)值極高的珍貴文獻(xiàn)。 四、總結(jié)下課。