《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit2(3)教案 蘇教牛津版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit2(3)教案 蘇教牛津版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit2(3)教案 蘇教牛津版 Teaching Contents : C部分 Look and say : Is this /that ……? Yes ,it is /No ,it isn’t .It’s …… How nice/pretty !Can I have a look ?Sure . D 部分 Look ,read and write . Teaching Aims : 能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞a key, a clock, a radio.能較熟練地在情景中運(yùn)用日常交際用語(yǔ)：Is this /that……?Yes ,it is /No

2、 ,it isn’t .It’s ……How nice /pretty ! What a nice ……Can I have a look ? Sure, Here you are . 等。學(xué)說(shuō)歌謠It’s his key 。 Teaching Steps : Step 1 Free talk and motivation . Sing a song : 《Hi ,Nancy 》Greetings .Who’s on duty? (學(xué)生自我介紹)Free talk .教師引導(dǎo)學(xué)生用“What’s this /that? What’s this /that in English ?Wha

3、t this /that on /in the desk /book ……等句式進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。大量運(yùn)用學(xué)習(xí)用品和簡(jiǎn)筆畫(huà)的圖片。復(fù)習(xí)單詞（1、2單元） a.開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。 b.教師小聲說(shuō)單詞，學(xué)生大聲說(shuō)。 c. Draw and guess. Step 2 Look and say Group work . 以小組為單位模仿Look and say 中的場(chǎng)景進(jìn)行交際問(wèn)答。 教師與一名學(xué)生示范第1幅圖對(duì)話(huà)。學(xué)生看圖討論練習(xí)其余幅圖對(duì)話(huà)。 指名個(gè)別小組練習(xí)對(duì)話(huà)。學(xué)生表演（注意用上以前學(xué)的禮貌用語(yǔ)） Step 3 創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景讓學(xué)生上臺(tái)對(duì)話(huà)練習(xí)。 Step 4 Presentatio

4、n. Say a rhyme “It's his key .” 放錄音，讓學(xué)生看圖聽(tīng)歌謠，說(shuō)說(shuō)歌謠大意，跟讀1 遍。 學(xué)習(xí)單詞a key, a clock, a radio. 復(fù)習(xí)單詞a bag, a tape, a book 指名讀聽(tīng)寫(xiě)。領(lǐng)讀單詞a key, a clock, a radio. 指導(dǎo)范寫(xiě)單詞a key, a clock, a radio 學(xué)生書(shū)寫(xiě)。 學(xué)生書(shū)寫(xiě)：（Let’s copy the letters ） 教師巡視指導(dǎo)。 Step 5 Home work . Read and write the words “a bag, a tape, a boo

5、k, a key, a clock, a radio.” 聽(tīng)讀Unit 2 , A B 部分和歌謠。 Step 6 Sing a song 《Goodbye 》 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2 Yes or no 附送： 2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit2(4)教案 蘇教牛津版 Teaching Contents : 1．E Fun house : (1) Listen and judge (2) Think and guess . (3)Say a rhyme “It’s his key .” 2.Work Book Unit 2 Teachin

6、g Aims : 能熟練地掌握本單元所學(xué)的單詞及短語(yǔ)。能熟練地在情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的禮貌用語(yǔ)和交際用語(yǔ)。能背誦歌謠It’s his key . Teaching Steps : Step 1 Free talk and motivation . Greetings . Play games: a .圖片快速閃動(dòng)：What can you see ? b.Whispers ( 耳語(yǔ))耳語(yǔ)傳說(shuō)單詞。 c.“心靈感應(yīng)”Free talk (實(shí)物、圖片、字母卡) a. 出示實(shí)物（鐘、手表、鑰匙、收音機(jī)）操練句型：What’s this im English ?It’s …… Is

7、 this /that ……? Yes ,it is /No ,it isn’t .It’s …… What's this /that on /in the desk ……?T&S S&S b. 利用圖片和字母卡操練以上句型。 c.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，小組內(nèi)對(duì)話(huà)，指名表演。 Step 2 Revision . 1.Think and guess ( Unit 2 Unit 1 中單詞 ) 教師出示圖片時(shí)蒙住一部分，讓學(xué)生猜猜圖上畫(huà)的是某物嗎？ T： Guess ,Is it a crayon ? S: Yes ,it is /No ,it isn’t . 圖片內(nèi)容為文具、日常生活用品（t

8、hings for school ,Things in a room ） 2. 復(fù)習(xí)this ,that 的區(qū)別。 What’s this in the book ? (近處，這) What’s that in the book ? (遠(yuǎn)處那) Step3 Listen and judge . Look at the pictures: What’s this ? It’s ……Listen to the tape and judge . a. Listen and say : What can you heard? b. Listen and repeat . c. Listen and judge .Check the answers . Step 4 Say a rhyme : It’s his key . 指導(dǎo)看圖。What can you see ? Listen and repeat .試著自由讀、指名讀。 嘗試背誦，師生比賽背誦歌謠。 Step 5 Work Book . Listen and respond .number .check .judge . Step 6 Home work 背誦歌謠。