《五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 花好月圓教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 花好月圓教案 人教新課標(biāo)版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 花好月圓教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容：欣賞民樂(lè)合奏《花好月圓》。 教學(xué)目標(biāo)： 1.從音色、速度、力度、節(jié)奏、旋律、情緒等方面感受、體驗(yàn)音樂(lè)，加深對(duì)民族音樂(lè)的喜愛(ài)之情。 2.根據(jù)樂(lè)曲的情緒分段。 3.設(shè)計(jì)節(jié)奏型用打擊樂(lè)為音樂(lè)伴奏。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 教師出示民族樂(lè)器的課件，介紹樂(lè)曲主奏樂(lè)器的音色（笛子、二胡、揚(yáng)琴）揭示課題。 二、欣賞樂(lè)曲。 1.欣賞引子部分。 師；這段音樂(lè)使人聯(lián)想到了什么？伴奏樂(lè)器中出現(xiàn)了什么聲音？ 生：音樂(lè)氣氛熱烈，使人聯(lián)想到過(guò)年時(shí)的情景。 2.欣賞第一主題。 3.欣賞第二段音樂(lè) （1）教師指導(dǎo)學(xué)生唱第二段主題。 （2

2、）指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)第一樂(lè)段的不同。 4.欣賞最后一部分音樂(lè)。 5.完整欣賞樂(lè)曲。 三、指導(dǎo)學(xué)生分組設(shè)計(jì)節(jié)奏型為音樂(lè)伴奏。 四、教師播放影音資料，學(xué)生再次欣賞音樂(lè)看畫面。 五、各組匯報(bào)展示。 1.議論本節(jié)課的收獲。 2.分組為音樂(lè)伴奏。 3.聽(tīng)辯樂(lè)器的音色，并根據(jù)主題的變化為音樂(lè)分段。 附送： 2019-2020年五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 難忘今宵教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《難忘今宵》。 教學(xué)目標(biāo)： 1.用滿懷深情的歌聲表達(dá)祝福祖國(guó)的心愿，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好幸福生活的熱愛(ài)之情。 2.了解歌曲創(chuàng)作的背景，激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高文化底蘊(yùn)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。

3、教師播放李谷一演唱的歌曲片段。 師：聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？歌唱家在什么場(chǎng)合唱的這首歌？ 生：聽(tīng)過(guò)，在春節(jié)晚會(huì)上。 二、學(xué)習(xí)歌曲旋律。 師：指導(dǎo)學(xué)生朗誦歌詞。學(xué)生分組朗讀歌詞。 教師給學(xué)生介紹歌曲創(chuàng)作的故事，激發(fā)學(xué)生平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)。 1.學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)朗誦歌詞。 2.指導(dǎo)學(xué)生輕聲哼唱旋律。 學(xué)生輕聲演唱歌曲的旋律。 三、分組學(xué)習(xí)歌詞。 1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。 2.學(xué)生用不同的形式演唱（女聲、男聲、領(lǐng)唱、齊唱）。 四、匯報(bào)展示。 師；請(qǐng)你們用簡(jiǎn)短的話小結(jié)本課的收獲。 學(xué)生自由的發(fā)言。 五、布置作業(yè)。 請(qǐng)學(xué)生下課查找有關(guān)維也納新年音樂(lè)會(huì)的資料（文字、圖片、影象資料） 六、教學(xué)隨筆：有感情的演唱歌曲，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。