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北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 聲現(xiàn)象 單元鞏固訓(xùn)練題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列三幅圖分別是音叉、鋼琴、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形圖，下面關(guān)于三者發(fā)出聲音的特性描述正確的是（ ） A．音調(diào)和音色相同的是甲和乙 B．響度和音色相同的是乙和丙 C．甲、乙、丙音色和音調(diào)都相同 D．甲、乙、丙音調(diào)和響度都相同 2 . 在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽(tīng)到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚，其原因是（ ） A．遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度大 B．老師發(fā)出的聲音音色不好 C．遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度小 D．老師發(fā)出的聲音音調(diào)低 3 . 如圖黑匣子是用來(lái)記錄飛機(jī)飛行中各種數(shù)據(jù)的裝置，一旦出現(xiàn)空難，只要找到黑匣子，人們便可知道飛機(jī)失事的原因．黑匣子裝備了水下信標(biāo)，一旦飛機(jī)墜入水中時(shí)，信標(biāo)開(kāi)始發(fā)送超聲波脈沖．關(guān)于超聲波脈沖，下列說(shuō)法正確的是 A．超聲波脈沖可以在真空中傳播 B．超聲波脈沖可以被人耳直接聽(tīng)到 C．超聲波脈沖主要是用來(lái)傳遞信息 D．超聲波脈沖主要是用來(lái)傳遞能量 4 . 小明對(duì)著山崖大喊一聲，過(guò)了3s聽(tīng)到回聲(聲音在空氣中傳播的速度是340 m/s)，則小明距山崖 A．1020 m B．2040m C．340 m D．510 m 5 . 下列說(shuō)法中正確的是 A．在教室里講話時(shí)聽(tīng)不到回聲是因?yàn)榻淌依餂](méi)有回聲 B．百米比賽時(shí)，計(jì)時(shí)員聽(tīng)到發(fā)令槍響時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí) C．聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s D．聲在各種傳聲介質(zhì)中以波的形式傳播 6 . 宇航員在返回艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助于電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是 （ ） A．用通信設(shè)備進(jìn)行對(duì)話是為了方便 B．聲音的傳播需要介質(zhì) C．太空中噪音太大 D．聲音在聲源處被阻止 7 . 下列說(shuō)法正確的是（ ） A．電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的 B．物體振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高 C．沿粗糙斜面加速下滑的物體，勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能守恒 D．不受力的物體，一定處于靜止?fàn)顟B(tài) 8 . 在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)，鋼尺幫助我們演示了許多的實(shí)驗(yàn)。如圖所示，將鋼尺緊緊按在桌面上，撥動(dòng)鋼尺聽(tīng)它發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，使鋼尺再次以相同的幅度振動(dòng)，聽(tīng)它聲音的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究（ ） A．固體能否傳播聲音 B．響度與物體振幅的關(guān)系 C．音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系 D．音色與發(fā)聲體材料的關(guān)系 9 . 關(guān)于國(guó)慶60周年大閱兵場(chǎng)景，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．迎風(fēng)招展的紅旗呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)榧t旗折射紅色光 B．整個(gè)隊(duì)列整齊劃一，觀眾是通過(guò)光沿直線傳播來(lái)判斷的 C．士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，是因?yàn)檐娀帐枪庠? D．士兵響亮的口號(hào)，是通過(guò)超聲波傳入周?chē)^眾耳內(nèi)的 10 . 體育課上，近處的同學(xué)聽(tīng)到了老師發(fā)出的口令，而遠(yuǎn)處的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)清楚，其原因是 A．老師發(fā)出聲音的頻率較低 B．老師發(fā)出的聲音的音色不好 C．遠(yuǎn)處同學(xué)聽(tīng)到聲音的音調(diào)較低 D．遠(yuǎn)處同學(xué)聽(tīng)到聲音的響度較小 11 . 噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防止噪聲的辦法中可行的是（ ） A．通過(guò)科學(xué)研究，使所有噪聲源都不發(fā)生振動(dòng) B．將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲傳出 C．城市里，在道路兩旁種植樹(shù)木花草 D．規(guī)定建筑工地不允許使用大型機(jī)械 二、填空題 12 . 牛和小鳥(niǎo)的叫聲是不同的，_____的聲音音調(diào)高，說(shuō)明它聲帶振動(dòng)的_____高；_____叫的聲音響度大，說(shuō)明它聲帶振動(dòng)的_____大，另外牛叫聲與鳥(niǎo)叫聲的_____也不同。 13 . 小冬在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦_____而發(fā)聲；小冬不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的_____；二胡的聲音是通過(guò)_____傳播到我們的耳中的． 14 . 小提琴演奏者不斷變換手指按壓的位置為觀眾演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，變換手指按壓的位置是為了改變聲音的____________，小提琴的聲音是通過(guò)_______________進(jìn)入觀眾的耳朵的。 15 . 小宇想探究一下材料的隔音性能,于是設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):分別用不同的材料蓋住正在發(fā)聲的放音機(jī),逐漸遠(yuǎn)離直到聽(tīng)不到聲音為止，記下此時(shí)離放音機(jī)的實(shí)際距離。收集到的數(shù)據(jù)如下表： 材料 衣服 報(bào)紙 平裝書(shū) 塑料袋 襪子 聽(tīng)不見(jiàn)聲音的實(shí)際距離（米） 2.1 2.8 3.7 5.2 12 （1）人們?cè)谶h(yuǎn)近不同處聽(tīng)到同一聲音的強(qiáng)弱不同,是因?yàn)槁曇魪穆曉窗l(fā)出后在空氣中傳播時(shí)（________） A．音調(diào)不斷減小 B．速度不斷減小 C．頻率不斷減小 D．振幅不斷減小 （2）根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn),初步可得:以上幾種材料中隔音性能最好的是_______,可猜測(cè),粗糙材料比平滑材料隔音性能_______。 16 . 中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的_____；琴聲是通過(guò)_____傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的；在月球，無(wú)論如何演奏樂(lè)器，都不能聽(tīng)到，原因是_____。觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在_____減弱噪聲。 17 . 廣播、電視、手機(jī)等通過(guò)________傳遞信息．物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體的振動(dòng)幅度，物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的________越大．大多數(shù)人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz，人們把高于20000Hz的聲音叫做________． 18 . 百米比賽中，記時(shí)員記時(shí)是以看見(jiàn)槍冒煙為準(zhǔn)，而不是以聽(tīng)見(jiàn)槍聲為準(zhǔn)。這是因?yàn)槿绻詷屄暈闇?zhǔn)，由于聲音傳播較慢，當(dāng)聲音傳播到記時(shí)員耳朵時(shí)，已經(jīng)慢了一段時(shí)間，這樣記錄的時(shí)間就會(huì)比實(shí)際時(shí)間偏__________。（填“大”或“小”） 19 . “無(wú)聲手槍”是在_____處減弱噪聲的；在公路和住宅間植樹(shù)造林是在_____中減弱噪聲的． 20 . 當(dāng)你用嘴貼著瓶嘴吹氣時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到音調(diào)有高有低，請(qǐng)你按音調(diào)由低到高排列瓶子：__________________，這時(shí)是________在振動(dòng)． 21 . 在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上增加了一項(xiàng)有趣的比賽吹氣球，如圖所示，氣球越來(lái)越大，突然“啪”的一聲破裂。氣球破裂時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是___________（選填“氣球”或“氣球周?chē)目諝狻保?；聲音通過(guò)_____傳播到周邊同學(xué)的耳朵里。 三、實(shí)驗(yàn)題 22 . 課堂上，老師給同學(xué)們做了如圖所示的兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面。當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音。圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可聽(tīng)到清脆的鈴聲；當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是_____實(shí)驗(yàn)（填“甲”或 “乙”）。另一個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：_________________________________________。 23 . 在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對(duì)此進(jìn)行了研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列 9 種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 (1)小華選用了 H、I 兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與______的關(guān)系；同組的小惠選用 A、D 、F 三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？______（“能／不能”）。 (2)小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選______填寫(xiě)編號(hào)） 的琴弦。 (3)小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦 J，請(qǐng)寫(xiě)出它的長(zhǎng)度為_(kāi)____cm 和橫截面積_____mm2。 24 . 如圖所示，在教室里，小明敲響A音叉時(shí)，與B音叉的叉股接觸的乒乓球跳動(dòng)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，也能說(shuō)明_____；還能說(shuō)明_____．乒乓球的作用是_____． 四、簡(jiǎn)答題 25 . 乒乓球從高處落向地面時(shí)，每次彈起的高度越來(lái)越小，這一過(guò)程是否遵循能量守恒定律？ 五、綜合題 26 . 聲音在海水中的傳播速度是1 530 m／s，為了開(kāi)辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗礁，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)經(jīng)0．6 s被探測(cè)儀器接收到． (1)為了使探測(cè)船發(fā)出的聲音有更好的回收效果，最好用什么聲波?為什么? (2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少? (3)若探測(cè)船在海上航行時(shí)，輪船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球在臉頰上貼了一下，大叫一聲，馬上向大家發(fā)出緊急報(bào)告：“海上風(fēng)暴即將來(lái)臨．”就在當(dāng)天夜里，海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，一只氫氣球怎么能預(yù)報(bào)海上的風(fēng)暴呢?試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理學(xué)依據(jù)． 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、實(shí)驗(yàn)題 1、 2、 3、 四、簡(jiǎn)答題 1、 五、綜合題 1、