《北師大版八年級下冊物理 第九章 機械和功 單元練習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版八年級下冊物理 第九章 機械和功 單元練習(xí)題（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

北師大版八年級下冊物理 第九章 機械和功 單元練習(xí)題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在 10s 內(nèi)將重為 100N 的物體 G 勻速提升 2m，每個滑輪的重均為10N，不計繩重及摩擦，此過程中（ ） A．甲的機械效率大于乙的機械效率 B．甲的機械效率小于乙的機械效率 C．F 甲做功的功率小于 F乙做功的功率 D．F 甲做功的功率等于 F乙做功的功率 2 . 用彈簧測力計分別拉著質(zhì)量相同的甲、乙兩個物體豎直向上運動，兩物體上升的高度隨時間變化的圖像如圖所示．則 A．在前2s內(nèi)彈簧測力計對乙物體做功更快 B．在前4s內(nèi)彈簧測力計對甲物體做功更多 C．在前2s內(nèi)拉甲物體的彈簧測力計的彈簧被拉得更長 D．在前8s內(nèi)甲物體的機械能保持不變 3 . 圖中杠桿受力F，圖中能表示力F力臂的是 A．OA段 B．OB段 C．OC段 D．AB段 4 . 小明同學(xué)為了提高自己的彈跳力，進行“蹦樓梯”訓(xùn)練，他在1min內(nèi)跳了80個臺階，則他“蹦樓梯”訓(xùn)練時的功率大約是 A．1W B．10W C．100W D．1000W 5 . 如圖所示的過程中，人對物體做功的是（ ） A． 踢出去的足球在地面上滾動一段距離 B． 運動員舉起杠鈴 C． 小孩用力推車，車未被推動 D． 背著書包在水平路面上勻速前進 6 . 如圖所示三個滑輪拉同一物體在水平面上做勻速直線運動，所使用的拉力分別為F1、F2和F3，不計滑輪重力、輪與繩之間的摩擦，則 A．F2＜F1＜F3 B．F2＞F1＞F3 C．F1＞F2＞F3 D．F1＜F2＜F3 7 . 下列說法中正確的是 A．足球在草坪上沿水平方向向前滾動，重力對足球做了功 B．石塊從高處下落，重力對石塊做了功 C．舉重運動員把杠鈴在空中停留3s的過程中，人對杠鈴做了功 D．推出去的鉛球在空中運動的過程中，推力對鉛球做了功 8 . 一個72kg的人站在蹺蹺板某一位置時，蹺蹺板處于如圖所示的平衡狀態(tài)．估測球的質(zhì)量約 A．10kg B．30kg C．72kg D．120kg 9 . 汽車陷進沼澤后，司機費了九牛二虎之力推車，汽車還是紋絲不動，此過程 A．發(fā)動機對汽車做了功 B．發(fā)動機對汽車有作用力 C．司機對汽車做了功 D．地面的摩擦力對汽車做了功 10 . 如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m．已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（ ） A．繩子自由端被拉下3m B．做的有用功是1000J C．拉力F的功率是80W D．滑輪組的機械效率是80% 11 . 下列物理現(xiàn)象解釋正確的是 A．硬幣越過“欄桿”是因為空氣流速越快壓強越大 B．鐵鎖下降時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 C．箱子沒有被推動時所受的摩擦力大于推力 D．利用慣性使錘頭套緊 12 . 在物理量中，功率的單位是用下列哪位科學(xué)家的名字命名的 A．焦耳 B．瓦特 C．牛頓 D．帕斯卡 二、填空題 13 . 如圖是一款帶有放大鏡的指甲刀．使用時．透鏡到指甲的距離應(yīng)_____一倍焦距（選填“大于”、“等于”或“小于”），拇指按壓的杠桿是_____杠桿，人的指甲對上刀刃的阻力方向是_____的（選填“向上”或“向下”）． 14 . 力是_____對_____的作用；功和能國際主單位的符號都是_____。 15 . 如圖所示，火車上有出售食品的手推車。若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶手，這時手推車可看作___________，支點是___________點；當后輪遇到障礙物時，售貨員向上提扶手，這時支點是_________點，此時用力較___________（選填“省力”或“費力”）。 16 . 如圖，用豎直向上的力勻速拉動較長的杠桿，使重為18N的物體在5s內(nèi)緩慢升高10cm，拉力大小F=8N，拉力移動的距離為25cm．整個過程中所做有用功為______J，拉力的功率為______W，此杠桿為______杠桿（選填“省力”“費力”或“等臂”）． 17 . 一臺水泵每秒鐘內(nèi)可把76.5kg水揚高10m，帶動水泵的電動機的輸入功率為12kW，電動機的效率是85%，g=10N/kg，則水泵的效率是________。 18 . 某同學(xué)在10s內(nèi)做了5個“引體向上”，他的質(zhì)量為60kg，每次上升的高度為40cm．該同學(xué)做一次“引體向上”克服重力做的功的功是_____J，10s內(nèi)做功的功率為_____W（g＝10N/kg）． 19 . 有一個箱子需要從地面搬到汽車上。小冰想用如圖甲所示的方法搬運，小雪想用如圖乙所示的方法搬運。兩種方法克服箱子的重力做的功是_________，但小雪的方法會__________。 20 . 某超聲波充電汽車通過安置在插座上的電流轉(zhuǎn)換器，將電能轉(zhuǎn)換為超聲波，電動小車上的接收器收到超聲波訊號，將其能量轉(zhuǎn)換為電能為電池充電（如圖1所示）．接收器接收到的超聲波功率與它和轉(zhuǎn)換器間距離L的平方成反比，它將超聲波能量轉(zhuǎn)化為電能并儲存在電池中的效率為50%，當小車與轉(zhuǎn)換器間距離L0=1m時，接收器接收到的超聲波功率P0=8w．當小車在平直路面上以0.2m/s的速度勻速行駛時，所消耗的電池電能的80%用于維持小車勻速行駛，小車受到的阻力為16N．如圖2甲所示為小車的轉(zhuǎn)向指示燈電路模型，接通相應(yīng)指示燈后，該指示燈會亮、暗（微弱發(fā)光）交替閃爍發(fā)光．電路中電源電壓恒為6伏，指示燈的規(guī)格為“6V 3W”，R0為定值電阻，電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計．請據(jù)此解答下列問題： （1）小車在平直路面上以0.2m/s的速度勻速行駛5min過程中消耗的電池電能多大？ （2）若小車與轉(zhuǎn)換器間距L=2m，2h內(nèi)所充電能使小車以0.2m/s的速度勻速行駛多遠？ （3）當轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點“2和3”接通時，右轉(zhuǎn)指示燈兩端實際電壓變化規(guī)律如圖2乙所示．已知當右轉(zhuǎn)指示燈微弱發(fā)光時，其兩端實際電壓為Ux，消耗的實際功率為額定功率的1/25．求：①右轉(zhuǎn)指示燈閃爍交替工作30秒消耗的電能． ②定值電阻R0的阻值．（指示燈的電阻不變） 21 . 如圖所示，用鑷子夾取物體時，手壓在B處，則支點在__處，它是__（填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿 三、實驗題 22 . 在“探究杠桿的平衡條件”的實驗時，實驗前正確調(diào)節(jié)，使杠桿水平平衡，實驗時杠桿在如圖所示的水平位置靜止，請你解答： （1）實驗前，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿上的_____使杠桿水平平衡，這是為了便于_____； （2）在圖中的杠桿右側(cè)鉤碼下加掛一個相同的鉤碼，為了使杠桿水平平衡，可將左側(cè)的鉤碼_____； （3）實驗中多次改變鉤碼數(shù)量并調(diào)節(jié)杠桿平衡，目的是_____。 23 . （2016宿遷卷）如圖，小明在用動滑輪（不計繩重和摩擦）勻速提升不同重物時，記錄下了在繩子自由端使用的拉力F與對應(yīng)所提升的物體重力G，如表： G/N 1 2 3 4 5 6 F/N 0.7 1.2 1.7 2.2 2.7 3.2 分析表中數(shù)據(jù)可知，拉力F與重力G的關(guān)系式是：F=______；動滑輪重為______N；隨著物重的增加，動滑輪的機械效率變______． 四、計算題 24 . 一輛機車牽引著列車在平直的軌道勻速行駛，列車所受牽引力為1.5106N，在10s內(nèi)，列車通過的距離是200m，機車所做的功為多少？做功的功率為多少？ 25 . 建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為400N的建材從地面勻速送到2m 高處，所用拉力為250N，時間為20s。求： （1）工人做的有用功； （2）工人做功的功率； （3）此過程中該裝置的機械效率； （4）若不計摩擦和繩重，改將重為900N的重物從地面勻速提高，求此時的機械效率. 五、綜合題 26 . 根據(jù)要求回答問題 （1）如圖甲所示，一重為G的均勻木棒，可繞O點轉(zhuǎn)動．若讓木棒靜止在圖示位置，請畫出木棒所受重力和作用在A點的最小動力F的示意圖； （______） （2）如圖乙所示是一種稱為“角反射器”的光學(xué)裝置，有一束激光沿a、b 方向入射到平面鏡S1上．試在圖中作出經(jīng)平面鏡S1、S2反射后的光路（保留必要的作圖痕跡）； （______） （3）在下列四幅圖中，圖________表示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，圖________中氣體壓強p1＞p2； （4）電磁波的傳播不需要________，它在真空中的傳播速度是3108m/s；太陽能是環(huán)保的可再生能源，我們可以用太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成________． 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 三、實驗題 1、 2、 四、計算題 1、 2、 五、綜合題 1、