《人美版美術二上《節(jié)日的裝飾》教案（第一課時）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人美版美術二上《節(jié)日的裝飾》教案（第一課時）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人美版美術二上《節(jié)日的裝飾》教案（第一課時） 授課時間 年 月 日 課題 節(jié)日的裝飾（一） 課型 欣賞.評述 課標要求 多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力。 教學目標 知識目標：通過學習，了解運用美術方法，可以將我們的生活裝扮得更美。 能力目標：學習描述節(jié)日不同的裝飾，談談自己的感受。 情意目標：培養(yǎng)熱愛生活，美化生活的情感。 重點 認識各地區(qū)不同的節(jié)日有不同的裝飾，初步了解節(jié)日裝飾的色彩、造型特點。 難點 學習描繪節(jié)日裝飾的造型、色彩。

2、教學準備 教師準備 教材、記號筆、蠟筆 學生準備 記號筆、蠟筆 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教 學 內(nèi) 容 復案 一、 導入新課 2’ 二、 講授新課 13’ 三、課堂練習。20’ 四、小結。5’ 出示有關節(jié)日的圖片。 你知道人們?yōu)槭裁创虬绲眠@么漂亮、看上去這么高興么？ 板書：節(jié)日的裝飾 1、 欣賞各個節(jié)日活動的圖片。 “舞獅”與真獅子形象對比，觀察造型、色彩等，有什么不同？

3、在“春節(jié)”“元宵節(jié)”、“圣誕節(jié)”等不同的節(jié)日里有什么不同的裝飾么？ 2、 節(jié)日的服飾 欣賞： （1） 國外的節(jié)日服飾 （2） 中國節(jié)日服飾 （3） 少數(shù)民族節(jié)日服飾上的紋樣 （4） 不同地區(qū)節(jié)日的服飾有所不同，在節(jié)日里，你是怎樣打扮自己的？ 欣賞不同的節(jié)日服飾，談談自己的感受。 3、 節(jié)日的年畫。 欣賞傳統(tǒng)年畫 年畫在色彩搭配上有什么特點？ 討論：你準備把《八仙慶壽》這幅年畫送給誰？為什么？ 思考后回答問題 總結學生回答的問題，并且給出評價。 仔細觀察圖片上有什么特點。 引導學生對生活中與藝術

4、作品中獅子的造型進行比較。 了解裝飾造型色彩與現(xiàn)實生活中的區(qū)別 通過比較，認識到每個節(jié)日都有自己的裝飾特點。 從不同的角度開拓學生對節(jié)日裝飾的認識，調(diào)動學生的學習興趣。 了解中國傳統(tǒng)年畫的寓意、特征，學會欣賞民間藝術 板書設計 節(jié)日的裝飾 本課目標達成情況 完成教學目標 教學反思 1、在引導下，學生敢于大膽聯(lián)想，自由表達。 2、“年畫”部分與學生的生活較遠，大部分學生不太熟悉。 附送： 2019-2020年人美版美術二上《節(jié)日的裝飾》教案（第二課時）

5、 授課時間 年 月 日 課題 節(jié)日的裝飾（二） 課型 造型.表現(xiàn) 課標要求 多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力。 教學目標 知識目標：通過學習，了解運用美術方法，可以將我們的生活裝扮得更美。 能力目標：學習描述節(jié)日不同的裝飾，談談自己的感受。 情意目標：培養(yǎng)熱愛生活，美化生活的情感。 重點 認識各地區(qū)不同的節(jié)日有不同的裝飾，初步了解節(jié)日裝飾的色彩、造型特點。 難點 學習描繪節(jié)日裝飾的造型、色彩。 教學準備 教師準備 記號筆、蠟筆 學生準備 記號筆、蠟筆 教 學 過

6、 程 教學環(huán)節(jié) 教 學 內(nèi) 容 復案 三、 導入新課 2’ 四、 講授新課 13’ 三、課堂練習。20’ 四、小結。5’ 上節(jié)課我們從節(jié)日的活動、服飾和繪畫幾個方面了解了節(jié)日的裝飾，你注意觀察過節(jié)日的夜晚么？ （回憶節(jié)日夜晚的裝飾。） 1、 節(jié)日的夜晚有哪些活動？ 欣賞節(jié)日夜晚的圖片。 2、 你是怎樣度過節(jié)日夜晚的？ 圣誕節(jié) 春節(jié) 元宵節(jié) 中秋節(jié) …… 3、圣誕節(jié)就要到了，你要怎樣裝飾我們的教室？ 1、環(huán)境：制作彩燈、拉花、窗花、紙花等裝飾教室。 2、設計節(jié)日的頭飾 指導學生進行設計活動。 展示作品，講故事 組織學生對節(jié)日夜晚的裝飾回憶，思考。 引導學生正確地回憶、觀察夜晚的景象，認識節(jié)日夜晚與平時的不同。 激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力以及創(chuàng)新精神。 板書設計 節(jié)日的裝飾 本課目標達成情況 完成教學目標 教學反思 1、以“圣誕節(jié)”、“元旦”等為主題，制作節(jié)日的裝飾，學生興致很高。 2、做的時間有點少，可把整堂課設計為制作活動。