《2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 燦爛的青銅文明學(xué)案（無答案） 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 燦爛的青銅文明學(xué)案（無答案） 魯教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6課 燦爛的青銅文明 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握夏、商、西周時(shí)期我國以青銅文明為代表的手工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及特點(diǎn)；了解奴隸制下奴隸的悲慘遭遇。 培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史知識(shí)的能力以及初步運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)歷史的能力。 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：奴隸制經(jīng)濟(jì)的輝煌燦爛。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：青銅器的高超工藝 難點(diǎn)：正確理解“青銅文明”的概念。 學(xué)法指導(dǎo)： 1、閱讀課文，概括提煉并列舉本課所涉及的重要知識(shí)點(diǎn)。 2、在上述基礎(chǔ)上，組員互相討論：“為什么夏、商、西周三代會(huì)出現(xiàn)如此輝煌燦爛的文明成就？” 自主學(xué)習(xí)探討： 預(yù)習(xí)導(dǎo)入:（學(xué)前導(dǎo)航） 原始社會(huì)使用什么

2、生產(chǎn)工具呢？夏、商、西周時(shí)期又使用什么工具呢？引起學(xué)生的好奇，導(dǎo)入新課。 自主預(yù)習(xí)提綱：（看誰又快又準(zhǔn)） 青銅器的高超工藝 青銅制造業(yè) （1）_______________時(shí)，我國已出現(xiàn)青銅器。 （2）夏朝：青銅器________逐漸增多。 （3）______是我國青銅文化的燦爛時(shí)期：①代表：著名的青銅器有巨大的________和造型奇特的___________.②特點(diǎn)：________大，______多，___________精美。 （4）西周：青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。 （5）與商周同期，我國西南地區(qū)的，也盛行一種獨(dú)特的青銅文化，即舉世聞名的___________

3、，代表有：_________、____________、____________。 2、陶瓷制造業(yè)：我國是世界上最早發(fā)明_________的國家。 3、玉器制造業(yè)：玉器________水平很高。 （二）農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展 1、概況：夏、商、西周是以_________為主的社會(huì)。 2、農(nóng)業(yè)： （1）作物：后代稱為“五谷”的農(nóng)作物，______時(shí)期已經(jīng)齊備。 （2）技術(shù)：已知道_______和________。 （3）農(nóng)具：西周已用一定數(shù)量的______農(nóng)具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 3、畜牧業(yè)：品種齊全，建有_______，還有專門的________。 4、商業(yè)（了解） 5、結(jié)果:__

4、________、_________、_________和商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的____________。 （三）奴隸的悲慘生活 1、被強(qiáng)迫_____________勞動(dòng)，沒有人身________。 2、被奴隸主隨意轉(zhuǎn)讓和______。 3、被殺死當(dāng)作________祭祀。 4、被殺死或活埋做_______。 三、深入探究（瞧瞧探究園里誰奪冠） 1、既然夏、商、西周時(shí)期，我國的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都很發(fā)達(dá)，為什么要以“青銅”作為當(dāng)時(shí)文明的象征呢？（亦即“青銅時(shí)代”與“青銅文明”的關(guān)系是什么？） 2、奴隸的悲慘命運(yùn)與高度發(fā)達(dá)的青銅文明是一種

5、什么關(guān)系？ 四、拓展延伸（看看提速站里誰最快） 1999年原國家主席江澤民以中國政府的名義送給聯(lián)合國一個(gè)“世紀(jì)寶鼎”。在2020年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，全國56個(gè)民族的代表把自己家鄉(xiāng)的土，都倒在同一個(gè)鼎里，寓意56個(gè)民族是一家，永不分離。中國的成語里有“一言九鼎”的說法。 【】請(qǐng)你搜集一些關(guān)于“鼎”的成語典故。你知道從古至今，中國人為什么一直重視“鼎”嗎？ 五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（看我棒不棒） ★1、青銅器取代石器是我國生產(chǎn)力的重大發(fā)展。我國最早出現(xiàn)青銅器 是在 A原始社會(huì)末期 B夏朝 C商朝

6、 D西周 ★2、我國迄今為止發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是 A四羊方尊 B青銅立人像 C毛公鼎 D司母戊鼎 ★3、舉世聞名的“三星堆”文化主要覆蓋地區(qū)是 A中原地區(qū) B長江下游 C成都平原 D江漢平原 ★4、夏、商、西周是以什么行業(yè)為主的社會(huì) A手工業(yè) B畜牧業(yè) C商業(yè) D農(nóng)業(yè) ★5、我國青銅文明的燦爛時(shí)期是在 A夏朝 B商朝 C春秋

7、D西周 ★★6、我國夏、商、西周時(shí)期，農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)。以下各項(xiàng)中表述正確的是 A西周開始出現(xiàn)燒制青瓷的瓷窯 B后代稱為“五谷”的農(nóng)作物已經(jīng)齊備 C今天家畜、家禽的主要品種，西周時(shí)期開始飼養(yǎng) D夏朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期 ★★7、下列關(guān)于商朝時(shí)期奴隸的說法，不正確的是 A奴隸社會(huì)在生產(chǎn)中大量使用奴隸 B奴隸的生活十分悲慘，可以隨意被轉(zhuǎn)讓或買賣 C奴隸主可以殺死奴隸用來祭祀祖先 D奴隸雖然生活悲慘，但有人身自由 ★★★8、下列對(duì)青銅文明理解最正確的是 A青銅器所蘊(yùn)含的文化 B制作青銅工藝 C青銅文明不包括當(dāng)時(shí)發(fā)達(dá)的

8、陶瓷業(yè) D青銅時(shí)代所創(chuàng)造的文明 六、中考鏈接（帶你去體驗(yàn)沖刺） 1、巨大的商代司母戊鼎可以證明我國商周時(shí)期 A青銅工藝的高超 B原始農(nóng)耕文明的出現(xiàn) C畜牧業(yè)的發(fā)達(dá) D鐵器開始使用 2、與商周同期，我國西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種青銅文明這就是舉世聞 名的 A青銅文明 B“三星堆”文化 C農(nóng)業(yè)文明 D“大汶口”文化 3、下列器具中，哪項(xiàng)不曾是夏、商、西周的人們所使用的 A青銅器 B玉器陶 C瓷器 D鐵器 4、讀下圖： 請(qǐng)回答： （1）圖A、圖B兩件文物分別叫什么？是何時(shí)鑄造的？ （2）它反映了當(dāng)時(shí)哪一手工業(yè)部門的繁榮？這一手工業(yè)部門的主要特點(diǎn)有哪些？