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1、五年級(jí)英語下冊(cè) Unit 1 Lesson 8（2）教案 冀教版 一、 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1、掌握本單元的四會(huì)單詞和句型“Who is ____? It’s ___. 2、能流利地用英語表達(dá)你在火車上所看到的、聽到的和所能做的事情。 3、能利用所學(xué)進(jìn)行情景交際練習(xí)。 能力目標(biāo)： 通過本課的復(fù)習(xí)，能對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，能正確的表達(dá)自己在旅途中的思想感情。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛及其小組合作意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、本單元的單詞、句型“Who is ___? It’s ___.” 2、能正確表達(dá)自己在車上的所見、所聞，并能進(jìn)行情景交際練習(xí)。

2、教學(xué)難點(diǎn)： 能利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行情景交際練習(xí)。 二、 教具、學(xué)具 單詞卡片、錄音機(jī)（磁帶）或光盤 四、教學(xué)過程 1、Greeting and review. 表演唱歌曲Who’s drawing? 把學(xué)生帶入課堂學(xué)習(xí)的氛圍之中。 2、教師發(fā)指令，做游戲Simon says. 重點(diǎn)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)過的詞匯draw,look,point,see,sleep,quick,slow,loud,quiet,等。 教師將學(xué)生分成小組， Play “Simon Says”,繼續(xù)復(fù)習(xí)本單元的單詞：baby, man, woman, draw, look, point, see, sleep” 同時(shí)

3、教師提問“ Are you loud/quiet?” (當(dāng)學(xué)生做動(dòng)作時(shí)，比如說教師發(fā)出指令，Please point to the blackboard后，可繼續(xù)問“Who is quick? It’s ___.”并把最快小組的分?jǐn)?shù)寫到黑板上，這樣既復(fù)習(xí)了單詞，又復(fù)習(xí)了本課的句型，還培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。) （3）Play“Go fish.” 把學(xué)生分成二人組或四人組，每人一沓詞匯卡片，類似紙牌的釣魚游戲，相同的詞匯卡片可以配成一對(duì)，看誰配成堆的卡片多，誰就贏。 在玩游戲的過程當(dāng)中，讓學(xué)生能正確的背著拼寫本課的四會(huì)單詞，并練習(xí)說單詞和句子。 （此環(huán)節(jié)

4、教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓學(xué)生帶著濃厚的興趣完成教學(xué)任務(wù)。 (4)小組競(jìng)賽：交給分別給出每小組相同的時(shí)間，看看哪組拼寫的單詞多。 （這樣的競(jìng)賽，不但培養(yǎng)了學(xué)生們的合作意識(shí)，還鞏固了所學(xué)的單詞） (5)、小組利用所學(xué)的單詞編句型或?qū)υ?，展示本組的成果時(shí)，教師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生說出盡量多的英語。 教師先找一兩名學(xué)生進(jìn)行示范，否則學(xué)生會(huì)覺得無所適從。 （對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說，句型已經(jīng)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以由單詞過渡到句型是非常必要的） （6）、T: I am very happy. Are you happy?” Ss: I am

5、 happy, too. T: Now ,Let’s go to Beijing.(教師邊說邊做出開車的動(dòng)作）， “What can you see on the train? What can you hear on the train? What can you do on the train?” 之后分組討論問題，小組編對(duì)話，展示成果。 （這樣的環(huán)節(jié)，可以帶動(dòng)成績(jī)較差的學(xué)生，做到人人有收獲。） 五、Class Closing 公布各小組的成績(jī)，對(duì)各小組進(jìn)行不同程度的鼓勵(lì)。 Activity Book 六、板書設(shè)計(jì)

6、 Lesson 8 :Again, Please! Group 1: Group 2: Group 3: Group 4: What can you see on the train? What can you hear on the train? What can you do on the train? 附送： 2019-2020年五年級(jí)英語下冊(cè) Unit 1 第三課時(shí)教案 人教(PEP) 　　一、教學(xué)目標(biāo)： 　　掌握四會(huì)句子

7、：When do you eat dinner？ I eat dinner at 7：00 in the evening. 　　When do you get up?? I usually get up at 12:00 at noon. 　　二、教學(xué)重難點(diǎn)： 　　1、單詞policeman：分音節(jié)朗讀police—man，重點(diǎn)處理police的讀音； 　　2、句子Thank you for telling me about your day.的意思：?jiǎn)l(fā)學(xué)生自己說出；朗讀時(shí)要注意意群的處理。 　　三、教學(xué)準(zhǔn)備： 　　1、錄音：Read and write部分；Pronunciat

8、ion部分。 　　2、教師準(zhǔn)備一頂警帽。 　　3、四會(huì)句子中的單詞卡片若干套。 　　四、教學(xué)過程： 　　1、 Warm –up? (熱身) 　　活動(dòng)一? 雙簧表演 　　教學(xué)參考時(shí)間：3-4分鐘 　　學(xué)生兩人一組表演雙簧，一人做動(dòng)作，另一人躲在他/她背后說句子，如：“I get up at 6：30.” 　　(先兩人一組練1分鐘，再進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)生評(píng)出最佳組合。) 　　活動(dòng)二? 自由調(diào)查 　　教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘 　　教師指導(dǎo)學(xué)生展開自由調(diào)查，可允許學(xué)生離開座位，自由詢問其他同學(xué)的作息時(shí)間安排，然后填充Make a survey部分表格。在活動(dòng)中可討論如何更合理地安排作息時(shí)間

9、。 　　2、 Presentation? (新課呈現(xiàn)) 　　活動(dòng)三?? 判斷句子 　　教學(xué)參考時(shí)間：2分鐘 　　(1)教師出示句子： 　　a、I get up at 6:30 in the morning.???????? b、I get up at 12:00 at noon.?? 　　　 I go to work at 7:20 in the morning.??? ??? I go to work at 9:00 in the evening. 　　 　I play sports at 3:30 in the afternoon.???? I play sports at

10、 3:00 in the afternoon. 　　 　I go to bed at 10:00 in the evening.??????? I go to bed at 7:00 in the morning. 　　(2)請(qǐng)學(xué)生朗讀后判斷，哪組句子的作息時(shí)間更符合我們的生活實(shí)際。 　　(3)教師說：Yes, Part A is my timetable.? (指著相應(yīng)的句子) I don’t go to bed at 7:00 in the morning. But some people really go to bed at 7:00 in the morning. Who ar

11、e they？ 　　活動(dòng)四? 學(xué)習(xí)對(duì)話 　　教學(xué)參考時(shí)間：8分鐘 　　(1)教師出示教材P6左上插圖，對(duì)圖提問：What do you do？點(diǎn)擊對(duì)話中的句子：I am a policeman. 帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞policeman，著重強(qiáng)調(diào)police得發(fā)音。教師說：下面閱讀對(duì)話，了解一下他的作息時(shí)間。 　　(2)學(xué)生自己閱讀對(duì)話，初步了解對(duì)話的意思。 　　(3)教師出示六幅插圖，啟發(fā)同學(xué)找出對(duì)話中說明這六幅圖的語句。其中四幅為教材P6對(duì)話周圍的插圖。 　　A、(內(nèi)容為警察起床)：When do you get up？I usually get up at 12:00 at noo

12、n. 　　B、左上：When do you go to work？I go to work at 9:00 in the evening. 　　C、(內(nèi)容警察下班回家)：I go home at 5:00 in the morning. 　　D、左下： I eat breakfast at 6:00. Then I go to bed. 　　E、右下：When do you eat dinner?? I eat dinner at 7:00 in the evening. 　　F、右上：And I play sports at about 3:00 in the afternoon.

13、 　　(4) 播放對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀對(duì)話。 　　出示句子：Can I ask you some questions？Thank you for telling me about your day.點(diǎn)擊發(fā)音，學(xué)生再次跟讀，并說出意思。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)警察工作的艱辛，從而尊重他們的職業(yè)。 　　(5)Finish his timetable：教師出示(3)中的插圖和句子給與提示。 　　學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視輔導(dǎo)，檢查。 　　活動(dòng)五? 抄寫句子 　　教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘 　　請(qǐng)學(xué)生在作業(yè)本上抄寫句子： 　　When do you eat dinner？ I eat dinner at 7：

14、00 in the evening. 　　When do you get up?? I usually get up at 12:00at noon. 　　3、 Let’s play? (趣味操練) 　　活動(dòng)六? 拼組句子 　　教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘 　　學(xué)生2-3人一組，教師為每組發(fā)一套句子的單詞卡片，開始以組為單位拼句子；拼完自己的句子后，下座位在其他組所拼的句子中找到相應(yīng)的問題或答語，看哪些組配合的最默契。 　　4、 Consolidation and extension (鞏固與擴(kuò)展) 　　活動(dòng)七? 語音練習(xí) 　　教學(xué)參考時(shí)間：10分鐘 　　(1)教師出示單詞：wait

15、? rain? paint? train，學(xué)生跟錄音大聲朗讀； 　　引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出ai在這些詞中的發(fā)音 [ei]； 　　出示單詞：rainbow? mail? sail? tail? wail? again學(xué)生自己試著拼讀。 　　(2)教師出示單詞：say? play? today? may，學(xué)生跟錄音大聲朗讀； 　　引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出ay在這些詞中的發(fā)音 [ei]； 　　出示單詞：day? away? always? stay? pay? 學(xué)生自己試著拼讀。 　　(3)教師出示單詞：great? green? grow? grass，學(xué)生跟錄音大聲朗讀； 　　引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出gr在這

16、些詞中的發(fā)音 [gr]； 　　出示單詞：grandma? grandpa? grapes grey? greet? ground? group 學(xué)生自己試著拼讀。 　　(4)教師出示單詞：glad? glue? glass? glove，學(xué)生跟錄音大聲朗讀； 　　引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出gl在這些詞中的發(fā)音 [gl]； 　　出示單詞：gladly? glow? gloom? globe? gloss學(xué)生自己試著拼讀。 　　(5)出示教材p11三組繞口令，學(xué)生兩人一組拼讀帶有紅色字母的單詞，再結(jié)合插圖說說它們的意思。 　　(6)教師播放錄音，學(xué)生跟讀。 　　活動(dòng)八? 練一練 　　教學(xué)參考時(shí)

17、間：5分鐘 　　(1)活動(dòng)手冊(cè)P3—5 　　學(xué)生獨(dú)立閱讀短文，畫出表示作息時(shí)間的句子； 　　完成下面練習(xí) 　　(答案)I go to work at 6:30 in the evening. 　　　　　　When do you eat dinner? 　　　　　　I usually go home at 8:00 in the morning. 　　　　　　When do you play sports? 　　(2)活動(dòng)手冊(cè)P3—6可以在課下完成。 　　活動(dòng)九?? 小結(jié) 　　教學(xué)參考時(shí)間：3-4分鐘 　　(1)、全班一起朗讀Read and write部分對(duì)話。 　　(

18、2)、借助Timetable以第一人稱的形式敘述這名警察的作息時(shí)間。 　　五、板書 Unit?? One??? This? Is? My? Day? (3) When do you eat dinner？ I eat dinner at 7：00 in the evening. When do you get up?? I usually get up at 12:00at noon. Time table ????????????? Go to work???????????? ?????????9:00 p.m. ????????????? Go home???????????????????????? 5:00 a.m. ????????????? Get up????????????????????????? 12:00a.m. ????????????? Play sports???????????????????? 3:00 p.m.