《2018年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 檢測(cè)題 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 檢測(cè)題 （新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一單元檢測(cè)題 時(shí)間：60分鐘　　滿分：100分 一、選擇題(每小題3分，共45分) 1．(2016·廣東)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列變化不屬于化學(xué)變化的是( C ) A．制造甜酒 B．煤炭燃燒 C．瓷器破碎 D．鋼鐵生銹 2．下列自然資源的利用過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是( C ) 3．李燕同學(xué)發(fā)現(xiàn)青色的生蝦煮熟后顏色會(huì)變成紅色，認(rèn)為生蝦外殼上的青色物質(zhì)遇到某些物質(zhì)發(fā)生了顏色的變化。就李燕同學(xué)的“看法”而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的( C ) A．觀察 B．實(shí)驗(yàn) C．假設(shè) D．做結(jié)論 4．(2016·河北)下圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是( C

2、 ) 5．(2016·烏魯木齊)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( D ) 6．(2016·福州)下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( C ) A．鋼絲作導(dǎo)線 B．干冰用于人工降雨 C．天然氣作燃料 D．金剛石用于切割玻璃 7．(2015·廣州)下列常見(jiàn)儀器使用正確的是( B ) A．量筒可用作化學(xué)反應(yīng)的容器 B．燒杯加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上 C．溫度計(jì)可用于攪拌溶液 D．熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅 8．下列是蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)中對(duì)相關(guān)現(xiàn)象的描述，其中不正確的是( C ) A．蠟燭燃燒時(shí)火焰分三層 B．火柴梗接觸外焰的部分首先炭化變黑 C．燃燒后生成水和二氧化碳

3、 D．燃燒后生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 9．(2016·遂寧)今年的6月5日是世界第45個(gè)“世界環(huán)境日”，我國(guó)今年的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法不符合這一主題的是( C ) A．增加植樹造林面積 B．實(shí)行垃圾分類和回收 C．將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸桿就地焚燒 D．出行方式盡量采用步行、騎自行車或乘公交車 10．下列物質(zhì)中，必須利用化學(xué)性質(zhì)的不同才能區(qū)分的是( C ) A．水和食醋 B．銅片和鋁片 C．水和澄清的石灰水 D．鐵粉和食鹽 11．下列實(shí)驗(yàn)操作符合實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的是( D ) A．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口可以對(duì)著實(shí)驗(yàn)者 B．為了操

4、作方便，對(duì)于沒(méi)有毒和沒(méi)有腐蝕性的藥品，可以用手直接去拿 C．為了節(jié)約藥品，剩余藥品應(yīng)倒回原試劑瓶，以免浪費(fèi) D．為了防止試劑污染，滴管應(yīng)懸空在試管口上方滴加液體，不要伸進(jìn)試管內(nèi) 12．有關(guān)加熱操作：①加熱試管前擦凈試管外壁的水；②給燒杯加熱要墊上石棉網(wǎng)；③使用試管給物質(zhì)加熱要進(jìn)行預(yù)熱；④試管加熱時(shí)底部不能跟燈芯接觸。其共同目的是( B ) A．充分利用熱能 B．防止容器破裂 C．有利于反應(yīng)進(jìn)行 D．加熱時(shí)提高溫度 13．下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是( A ) 14．分析人體鼻孔吸入空氣和呼出氣體成分比較圖，得出一些結(jié)論，其中不正確的是( C ) A．圖中的各

5、氣體的含量為氣體的體積分?jǐn)?shù) B．吸入的空氣中的氧氣只有部分進(jìn)入血液 C．人體能產(chǎn)生稀有氣體 D．呼出的氣體中，二氧化碳所占比例比水汽大 15．某同學(xué)用量筒準(zhǔn)確量取20 mL某液體，倒出一部分后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為11 mL，則該同學(xué)倒出的液體體積( A ) A．大于9 mL B．小于9 mL C．等于9 mL D．不能確定 二、填空題(每空1分，共19分) 16．(1)在燃燒匙里放少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時(shí)白糖發(fā)生了__物理__變化；若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了炭，白糖發(fā)生的變化屬于__化學(xué)__變化。 (2)下列情況只表現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)的是__①④__；

6、只表現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是__②__；兩種性質(zhì)均體現(xiàn)的是__③__。(均填序號(hào)) ①根據(jù)氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，可分離液態(tài)空氣得到氧氣 ②木炭可以燃燒，人們利用木炭燃燒放出的熱量取暖、做飯 ③水生動(dòng)物依靠溶解在水中的氧氣而生存 ④鐵、鋁、銅等金屬材料可制成炊具 17．根據(jù)下圖中所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的圖形，回答下列問(wèn)題： (1)按編號(hào)分別寫出圖中儀器的名稱： ①__試管__；②__酒精燈__；③__漏斗__；④__燒杯__；⑤__量筒__；⑥__集氣瓶__。 (2)用編號(hào)填空：不能加熱的儀器是__③⑤⑥__，可用于收集氣體的儀器是__①⑥__。 (3)⑤號(hào)儀器的主要用途是__

7、量取液體體積__。讀數(shù)時(shí)視線__要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平__。 18．(1)用于夾持試管的儀器是__試管夾__； (2)給試管中的液體加熱，應(yīng)先進(jìn)行__預(yù)熱__，試管中液體的體積不要超過(guò)試管容積的__1/3__； (3)右圖表示的是某同學(xué)用50 mL量筒量取一定體積液體的操作。請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的實(shí)際體積__小于__(填“大于”“等于”或“小于”)25 mL。 三、簡(jiǎn)答題(每空2分，共14分) 19．請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果。 (1)試管外壁有水時(shí)，不擦干直接加熱：__會(huì)受熱不均勻造成試管炸裂__； (2)膠頭滴管取用試劑后，將其倒置：__會(huì)腐蝕

8、膠帽__； (3)傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心：__標(biāo)簽會(huì)被腐蝕__； (4)把大顆粒藥品垂直投入試管中：__會(huì)打破試管底部__。 20．據(jù)報(bào)道，某地一家醫(yī)院發(fā)生了一起醫(yī)療事故，醫(yī)生在給病人輸液時(shí)，由于沒(méi)有按醫(yī)療規(guī)程核對(duì)藥瓶標(biāo)簽，誤將酒精當(dāng)作生理鹽水輸入病人體內(nèi)，造成嚴(yán)重的酒精中毒事件。 (1)為了把酒精和生理鹽水兩種無(wú)色透明的液體區(qū)別開，你能采用的方法有哪些？ 物理方法：__聞氣味__； 化學(xué)方法：__點(diǎn)燃__。 (2)以此為鑒，我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)，必須注意的是__要認(rèn)真核對(duì)藥品標(biāo)簽，嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行操作__。 21．(易錯(cuò)題)碳酸氫銨是一種極易溶于水的白色晶體，它受

9、熱易分解，生成氨氣、二氧化碳和水。請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題： (1)碳酸氫銨的物理性質(zhì)是__易溶于水的白色晶體__。 (2)碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)是__受熱易分解__。 (3)往試管里加入少量碳酸氫銨的方法是__把試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送至試管底部，然后使試管直立起來(lái)__。 (4)加熱碳酸氫銨所需的儀器是__試管、鐵架臺(tái)、酒精燈__。 (5)怎樣證明加熱后生成物中有二氧化碳?xì)怏w？__將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，則生成物中有二氧化碳__。 四、實(shí)驗(yàn)探究題(共22分) 22．(10分)我們對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究時(shí)知道，人呼出氣體中含有二氧化碳、

10、氧氣、水，吸入的空氣中含有二氧化碳、氧氣、水。請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 人吸入的空氣和呼出的的氣體有什么不同？ 猜想(假設(shè)) 呼出氣體中含有的二氧化碳比空氣中的多 實(shí)驗(yàn) 取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入相同的滴數(shù)的__澄清石灰水__，振蕩 現(xiàn)象及證據(jù) 呼出氣體中現(xiàn)象為__澄清石灰水變渾濁__ 空氣中現(xiàn)象為__澄清石灰水沒(méi)有明顯變化__ 結(jié)論 呼出氣體中含有的二氧化碳比空氣中的__多__ 對(duì)結(jié)論的解釋 原因是__人呼吸__釋放出二氧化碳 23.(12分)某研究性學(xué)習(xí)小組為研究酒精的燃燒，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)： (1)點(diǎn)燃酒精燈，觀察到酒精燈的火焰分_

11、_三__層。將一根火柴橫放在火焰中片刻，發(fā)現(xiàn)火柴梗兩端__先__(填“先”或“后”)燒焦。說(shuō)明酒精燈火焰的__外焰__溫度最高。 (2)聯(lián)想到對(duì)石蠟燃燒生成物的探究，他們決定對(duì)酒精燃燒的產(chǎn)物進(jìn)物探究。 【提出問(wèn)題】　__酒精燃燒的產(chǎn)物是什么？__ 【作出猜想】?、倬凭紵龝?huì)生成二氧化碳。 ②酒精燃燒會(huì)生成__水__。 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】　驗(yàn)證猜想①的方法是__點(diǎn)燃酒精燈，用一個(gè)內(nèi)壁沾有澄清石灰水珠的燒杯罩在火焰上方__，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__澄清的石灰水變渾濁__。某同學(xué)將一個(gè)干冷燒杯罩在酒精燈火焰上方，以此來(lái)驗(yàn)證猜想②，若看到__燒杯內(nèi)壁有水霧生成__，證明猜想②正確。 【得出結(jié)論】　酒精燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和__水__。 4