《山東省東營市2019年初中化學學業(yè)水平考試總復習 第四單元 自然界中的水 第1課時 自然界的水練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省東營市2019年初中化學學業(yè)水平考試總復習 第四單元 自然界中的水 第1課時 自然界的水練習（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第四單元　自然界的水 第1課時　自然界的水 姓名：________　班級：________　限時：______分鐘 1．(2019·原創(chuàng)題)2018年3月22是第26個世界水日，今年中國世界水日的主題為“實施國家節(jié)水行動，建設節(jié)水型社會”。關于水的循環(huán)與凈化，下列說法正確的是( ) A．天然水的循環(huán)是通過三態(tài)變化實現(xiàn)的，該過程只發(fā)生物理變化 B．天然水經過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等物理變化得到自來水 C．加入肥皂水產生泡沫較多的是硬水 D．經自來水廠凈化后的水為純水，是純凈物 2．(2018·武威中考)分類是學習化學的重要方法。下列物質屬于氧化物的是( )

2、 A．O2 B．H2O C．KCl D．H2SO4 3．(2018·岳陽中考)下列各圖中和分別表示不同的原子，其中表示混合物的是( ) 4．(2018·咸寧中考)下列各選項中，物質的分類全部正確的是( ) 選項 單質 氧化物 化合物 混合物 A 鋁合金 五氧化二磷 鹽酸 空氣 B 水銀 水 硝酸銨 冰水混合物 C 金剛石 干冰 氧化銅 生理鹽水 D 鋼 生石灰 火堿 煤 5.(2018·衡陽中考)自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。下列凈化程度最高的是( )

3、A．沉淀 B．吸附 C．過濾 D．蒸餾 6．(2019·原創(chuàng)題)黃河自西南向東北貫穿東營全景，在肯利縣注入渤海，黃河水是東營重要水源之一，將黃河水凈化為自來水的過程中，下列描述缺乏科學性的是( ) A．加入明礬使懸浮小顆粒凝聚 B．投藥殺菌消毒 C．通過活性炭吸附色素和異味 D．過濾可以除去水中的可溶性雜質 7．(2018·東營模擬)科學家用石墨烯膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類物質。當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過。下列關于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說法錯誤的是( ) A．該過程屬于物理變化 B．該過程可

4、應用于海水淡化 C．“篩掉”氯化鈉的過程類似于過濾操作 D．“篩掉”氯化鈉后的海水溶質質量分數增大 8．(2018·淄博淄川二模)水是重要資源，下列有關說法中正確的是( ) A．過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水 B．活性炭的吸附作用可使海水轉化為淡水 C．電解水得到的H2和O2質量比為2∶1 D．液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大 9．(2019·原創(chuàng)題)2018年3月22日是第26屆世界水日，也是第31個中國水周首日。東營水務局結合世界水日主題“借自然之力，護綠水青山”，深入學校通過多種方式開展水法普及活動并舉行節(jié)水倡議簽名儀式。聰聰同學對水的組成產生了濃厚的興趣，做了如

5、下實驗： 有關描述不正確的是( ) A．正極連接的玻璃管內產生氧氣，正負極產生氣體的質量比為1∶2 B．實驗②的目的是檢驗氫氣中是否混有水蒸氣 C．電解水和氫氣燃燒實驗都證明了水是由氫元素和氧元素組成的化合物 D．水分子是由氫原子和氧原子構成的 10．(2019·改編題)膜技術應用廣泛。利用膜技術凈化水的部分過程示意圖如圖所示。 (1)圖中凈化水的原理與________(填“過濾”或“蒸發(fā)”)類似。 (2)經過超濾膜后得到的凈化水屬于__________ (填“混合物”或“純凈物”)，若要得到純水，需要進行的操作是________。 (3)經過超濾膜_____

6、_____(填“可以”或“不可以”)把硬水轉化為軟水，生活中常用加入__________的方法鑒別硬水與軟水。 11．(2017·東營模擬)水是一種重要的資源。 (1)電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中試管2得到的氣體是__________________，保持該氣體化學性質的最小粒子是________________________________________________(填名稱)。 (2)自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是________________________。 (3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。 ①水變成水蒸

7、氣的過程中，不發(fā)生變化的是________(填字母序號)； A．分子質量　　B．分子種類　　C．分子間隔 ②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數會________(填“變大”“變小”或“不變”)。 12．(2017·東營模擬)水是重要的自然資源。 (1)如圖所示的三個實驗，A中水發(fā)生了________(填“物理”或“化學”)變化；B中試管1內得到的氣體為________；C中凈化水的方法是________和吸附。 (2)將自然界中水處理成自來水過程中需加入生石灰，生石灰與水反應的化學方程式為______________________________

8、________。 (3)實驗完的廢液需經處理才能排放，為減弱含有硫酸廢液的酸性，不能選用的物質是______。 A．廢鐵釘 B．熟石灰 C．二氧化碳 D．碳酸鈉 13．(2017·東營中考)對物質進行分類是我們研究物質的便捷途徑。現(xiàn)有以下物質：①塑料保鮮膜；②純堿；③硝酸鉀；④鋁制易拉罐；⑤高鐵的鐵軌；⑥我國自主生產的圓珠筆頭的圓珠；⑦PET制的礦泉水瓶；⑧磷酸二銨；⑨燒堿。對上述物質分類不正確的( ) A．屬于復合肥的有③⑧ B．屬于有機合成材料的有①⑦ C．屬于金屬材料的有④⑤⑥ D．屬于堿的有②⑨ 14．(2019·改編題)目前部分農

9、村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設自來水廠，讓農民喝上清潔的水。 (1)檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質是__________，生活中可以通過________的方法降低水的硬度。 (2)自來水生產過程中，可用________方法除去水中不溶性雜質。用__________來除去水中的色素和異味。 (3)ClO2是我國研制的新的飲用水消毒劑，制取反應的微觀過程如圖所示。 試回答： ①ClO2屬于______________________________(填物質類別)，該示意圖說明了化學變化的實質是________________

10、___________________________________ _______________________________。 ②根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式______________________________________________________。 15．(2018·東營六校聯(lián)考)如圖為“領取獎杯游戲”的物質階梯，當階梯上相鄰的物質之間發(fā)生反應，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領取獎杯。 (1)認識階梯甲 ①階梯上的5種物質中，屬于氧化物的是__________，俗稱純堿的化學式是________________。 ②攀登過程中，H2S

11、O4與Na2CO3發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________________________________。 (2)搭建階梯乙 請你從O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇4種物質，寫在圖中相應的臺階上(按照從下到上的順序)________、________、__________、____________，能領取獎杯，階梯乙上的物質發(fā)生置換反應的化學方程式為__________________________________________。 (3)共享物質、重塑階梯 階梯乙搭建完成后，若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種

12、物質進行互換，也均能領取獎杯，則這兩種物質是______________________________________(任寫一組即可)。 參考答案 夯基過關 1．A　2.B　3.C　4.C　5.D　6.D　7.D　8.D　9.A 10．（1）過濾?。?）混合物　蒸餾?。?）不可以　肥皂水 11．（1）氧氣（或O2）　氧分子?。?）吸附水中的色素和異味 （3）①AB　②變大 12．（1）物理　氫氣　過濾?。?）CaO＋H2O===Ca（OH）2?。?）C 高分奪冠 13．D 14．（1）肥皂水　煮沸?。?）過濾　活性炭?。?）①氧化物（或化合物或純凈物）　反應物（舊）的分子破裂成原子，原子重新組合成生成物（新）的分子?、贑l2＋2NaClO2===2ClO2＋2NaCl 15．（1）①CO2　Na2CO3　②H2SO4＋Na2CO3===Na2SO4＋H2O＋CO2↑?。?）O2　Fe　HCl　NaOH　Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑　（3）H2SO4和HCl（或Fe和Mg） 6