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(河南專版)2018年秋九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 實(shí)驗(yàn)專題(二)堿的化學(xué)性質(zhì)習(xí)題 (新版)新人教版

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1、 實(shí)驗(yàn)專題(二) 堿的化學(xué)性質(zhì) 1.氫氧化鈣是一種常見(jiàn)的堿,小雅同學(xué)用澄清石灰水進(jìn)行了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。 (1)實(shí)驗(yàn)1中,試管的溶液變成__紅__色。 (2)實(shí)驗(yàn)2中,小雅同學(xué)通過(guò)導(dǎo)管向澄清的石灰水吹氣,有白色沉淀生成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O__。 (3)實(shí)驗(yàn)3中,滴入酚酞溶液的目的是__證明鹽酸能與氫氧化鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)__。 (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)4可知?dú)溲趸}的一個(gè)用途是__配制農(nóng)藥波爾多液__。 (5)小雅用氫氧化鈉溶液代替石灰水重復(fù)了四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中__實(shí)驗(yàn)2__(填“實(shí)驗(yàn)1”“實(shí)驗(yàn)2”“實(shí)驗(yàn)3”或“實(shí)驗(yàn)4”)無(wú)現(xiàn)象。 2

2、.實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),并對(duì)反應(yīng)后的成分進(jìn)行分析。 實(shí)驗(yàn)步驟:①按圖連好裝置,放入藥品(K1、K2、K3均處于關(guān)閉狀態(tài))。 ②打開(kāi)K1注入適量氫氧化鈉溶液,關(guān)閉K1。 ③輕輕振蕩,一段時(shí)間后,打開(kāi)K3。 ④一段時(shí)間后,關(guān)閉K3、打開(kāi)K2。 (1)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O__。 (2)證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的現(xiàn)象是__燒杯中的稀鹽酸倒吸入裝置甲中,有氣泡產(chǎn)生__。 (3)關(guān)閉K3、打開(kāi)K2,觀察到A的溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,則A的溶液為_(kāi)_滴加了無(wú)色酚酞的堿性溶液__;打開(kāi)K2時(shí)流入錐形瓶

3、中的溶液成分為_(kāi)_NaCl、HCl__。 3.某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象。 (1)寫(xiě)出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式。 答:CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O。 (2)為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大。       A           B ①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,請(qǐng)寫(xiě)出其共同原理。 答:氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng),使容器內(nèi)氣壓降低。 ②李莉提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不

4、嚴(yán)謹(jǐn),其理由是什么?要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,請(qǐng)寫(xiě)出補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。 答:CO2能溶于水,也能使容器內(nèi)氣壓降低;將氫氧化鈉溶液換成等體積的水。 ③你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是__A__(填代號(hào)),理由是什么? 答:氫氧化鈉有腐蝕性,易傷到手。 4.用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí),溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。 熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_Ca(OH)2+2HCl===CaCl2+2H2O__;當(dāng)加入熟石灰m g時(shí),溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)_CaCl2和HCl__。若改用n g氫氧化鈉與相同質(zhì)量鹽酸反應(yīng),所得溶液的pH__<__7(填“>”“<”或“=”)。 2

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