《（河北專版）2019年中考化學復習 題型復習（二）教材基礎實驗題練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（河北專版）2019年中考化學復習 題型復習（二）教材基礎實驗題練習（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 題型復習(二)　教材基礎實驗(中考第30題) 題型之一　綜合(或并列)考查型 　(2018·河北)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。 (1)甲裝置中儀器a的名稱是__錐形瓶__；該裝置作為氣體發(fā)生裝置對反應物狀態(tài)和反應條件的要求是__固體和液體，不需要加熱__。 (2)乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，試管①中的物質(zhì)X和試管②中的物質(zhì)Y分別是__氧氣和氯化鈉溶液__。 (3)丙是粗鹽提純實驗中的過濾操作。過濾時，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免__沉淀先進入過濾器堵塞濾紙__，使過濾速度過慢。在粗鹽提純實驗中，若傾倒液體時

2、液面高于濾紙邊緣(其他操作均正確)，則得到的精鹽質(zhì)量會__偏大__(填“偏大”“不變”或“偏小”)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2018·石家莊一模)根據(jù)下圖所示實驗回答下列問題。 (1)甲是蒸發(fā)食鹽水的實驗。儀器a的名稱是__蒸發(fā)皿__。不宜用降低溶液溫度的方法從食鹽水中析出晶體的原因是__氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響不大__。 (2)乙是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。若實驗中紅磷用量太少，對實驗結果__無__(填“有”或“無”)影響。 (3)丙是探究鐵銹蝕條件及影響因素的實驗。實驗中不易生銹的是鐵絲球__①③__(填序號)；其中鐵絲球④與②對比，探究目的是__

3、探究氯化鈉對鐵生銹速率的影響(合理即可)__。 2．(2018·保定一模)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題： (1)甲實驗中儀器a的名稱是__集氣瓶__，此實驗中二氧化錳起__催化____作用。 (2)乙實驗在學習酸堿鹽的化學性質(zhì)時所做，在燒杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大燒杯。一段時間后看到的現(xiàn)象是__燒杯②中溶液由紅色變?yōu)闊o色__，得出的結論是__(濃鹽酸具有揮發(fā)性)鹽酸能與氫氧化鈉反應____。 (3)丙實驗是一組對比實驗，通過試管__①和③(或②和④)__(填序號)對比，可以比較不同溶質(zhì)在相同溶劑中的溶解性。 3．(2018·石家莊43中模擬)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：

4、 (1)甲圖是同學們設計的一個探究性實驗，該實驗的目的是__探究__Fe、Cu、Zn三種金屬的活動順序__，實驗中涉及的反應的化學方程式為__Zn＋FeSO4===ZnSO4＋Fe__。 (2)乙圖是粗鹽提純中的一個步驟，該步驟的名稱是__蒸發(fā)____，該實驗中當__蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體__時停止加熱。 (3)丙圖實驗中，當觀察到__①試管內(nèi)液面上升更高__現(xiàn)象時，說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應。 4．(2018·石家莊28中三模)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題： (1)圖甲是在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗，在常溫下A2溶液測出的pH應__＜____(填“>”“＝”或“<

5、”)7。 (2)圖乙為二氧化碳的化學性質(zhì)實驗，得出的結論是____二氧化碳能與澄清石灰水反應__(寫一點)。 (3)圖丙為實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為__2H2O22H2O＋O2↑__，裝置中小試管的作用是__液封__。為配制300 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5 %的過氧化氫溶液，需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是__50____g。 5．(2018·石家莊新華區(qū)質(zhì)檢)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。 (1)甲圖中儀器a的名稱為__酒精燈__，加熱時試管口應該略向下傾斜，原因是__防止冷凝水倒流使試管炸裂__。 (2)圖乙是利用面粉

6、模擬粉塵爆炸的實驗，其中鼓氣的目的是__使面粉與空氣充分接觸(或使面粉充滿罐中)__。 (3)小紅按圖丙實驗時，集氣瓶炸裂了，可能的原因是__燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁__，鐵絲下端系一根火柴的目的是__引燃鐵絲__。 6．(2018·石家莊藁城區(qū)模擬)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。 (1)實驗一：圖甲所示實驗的目的是__探究乙醇與水是否互溶__，紅墨水在實驗中的作用是__顯色利于觀察__。 (2)實驗二：探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應。圖乙是小明同學設計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應。小燕同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則，她的理由是__沒有控制蒸餾水與氫氧化鈉

7、溶液的體積相同__。 (3)實驗三：圖丙實驗裝置改進后的優(yōu)點是__不污染環(huán)境__， 欲使圖丙試管中的紅磷著火，可將試管從水中取出并__擦干后加熱__。 7．(2018·石家莊十八縣結課檢測)下面是初中化學常見的實驗。請回答下列問題： (1)實驗一中酒精燈加熱薄銅片中間部位的目的是__使兵乓球碎片與濾紙碎片受熱溫度相同__。 (2)實驗二是一組對比實驗，__甲__(填“甲”或“乙”)試管中的鐵釘會銹蝕，該實驗說明鐵生銹與__水__有關。 (3)實驗三中測定空氣中氧氣的含量發(fā)生反應的化學方程式為__4P＋5O22P2O5__，結果偏小的原因可能是__紅磷量不足(或裝置氣密性不好，未等

8、集氣瓶冷卻就打開止水夾等)__。(填一種) 8．(2017·唐山路南區(qū)模擬)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。 (1)指出甲實驗的不足之處__瓶內(nèi)未預先加入適量水(或瓶內(nèi)未預先加入適量氫氧化鈉溶液)__。 (2)已知氯化鐵溶液、硫酸銅溶液均可做過氧化氫制氧氣的催化劑。乙實驗的目的是__比較氯化鐵溶液和硫酸銅溶液對過氧化氫分解的催化效果__；請寫出乙實驗中反應的化學方程式__2H2O22H2O＋O2↑__。 (3)丙實驗中，先將鹽酸滴入集氣瓶，再將氫氧化鈉溶液滴入集氣瓶，則氣球的變化情況是先__變小__，后__變大__。(填“變大”“變小”或“不變”) 9．(2017·石家莊橋西區(qū)基模)

9、鐵是生活中的常見金屬。請回答下列問題： (1)圖甲是細鐵絲在氧氣中燃燒的裝置圖，集氣瓶中水的作用是__防止鐵絲燃燒中濺落的高溫熔化物使瓶底炸裂__。 (2)某學習小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如圖乙中①～③所示。對比實驗①②，得出鐵生銹需要與____氧氣__接觸。實驗③應與實驗__①____(填序號)進行對比，設計實驗③的目的是__探究食鹽能否加快鐵生銹的速率(或探究食鹽對鐵生銹的影響)__。 (3)圖丙為利用一氧化碳與氧化鐵反應煉鐵的原理。該反應的化學方程式為__Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2__。 10．(2018·唐山路南區(qū)二模)根據(jù)下圖所示回答

10、問題： (1)實驗室利用圖甲所示的裝置制取并收集某種氣體，寫出一個符合題意的制取該氣體的化學方程式__2H2O22H2O＋O2↑__，收集該氣體驗滿的方法是__將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復燃則證明瓶內(nèi)氧氣已滿__。 (2)化學反應中有些反應沒有明顯現(xiàn)象，需要設計實驗證明化學反應是否發(fā)生。從反應物或生成物的角度看，圖乙中的實驗②可與實驗__①__(填序號)歸為一類，理由是__兩者都通過明顯的現(xiàn)象證明有新物質(zhì)生成__，寫出乙實驗中一個復分解反應的化學方程式__BaCl2＋Na2CO3===BaCO3↓＋2NaCl(或NaOH＋HCl===NaCl＋H2O)__。 11．(2018

11、·保定二模)下圖是初中化學的一些基本實驗，請回答相關問題。 (1)A實驗中熱水中的白磷并不燃燒，原因是__熱水中的白磷未與氧氣接觸__。 (2)B實驗中證明酸堿恰好中和的現(xiàn)象是__溶液由紅色剛剛變?yōu)闊o色__。 (3)C實驗中澄清的石灰水剛開始沒有變渾濁，一 　 段時間后開始變渾濁，原因是__剛排出的氣體是空氣__(答一點即可)。 (4)D實驗過程中，除待測的兩瓶氣體體積要相同外，還需控制__滴加飽和石灰水的量__相同，所觀察到的現(xiàn)象是__呼出氣體中石灰水變渾濁，空氣中石灰水無明顯現(xiàn)象__。 題型之二　單獨(或連續(xù))考查型 　(2017·石家莊裕華區(qū)一模)小明按圖進行實

12、驗，請回答以下問題： (1)小明同學在室溫下按照圖甲所示，分別向盛有相等質(zhì)量酒精的燒杯中加入等質(zhì)量的氫氧化鈉、碳酸鈉進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是氫氧化鈉在酒精中完全溶解，碳酸鈉在酒精中溶解的很少，這一現(xiàn)象說明了__在相同溫度下不同物質(zhì)在同一種溶劑中溶解度(性)不同__。 (2)將(1)中所得的氫氧化鈉酒精溶液倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中(如圖乙所示)，蓋好瓶蓋，振蕩，觀察到瓶中溶液變渾濁，塑料瓶__變癟__，瓶中溶液變渾濁的原因是__氫氧化鈉和CO2反應，生成的碳酸鈉不易溶于酒精，析出而使溶液變渾濁__，反應的化學方程式為__2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O__。 (3)繼續(xù)向

13、塑料瓶中倒入足量的稀鹽酸(如圖丙所示)，觀察到溶液變澄清，還可觀察到的現(xiàn)象是__有氣泡產(chǎn)生__。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2018·石家莊43中三模)如圖所示是某化學實驗小組進行的一系列實驗。請回答下列問題： (1)實驗甲中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是__產(chǎn)生藍色沉淀__。 (2)實驗乙中存在一處明顯的錯誤是__沒用玻璃棒引流__。 (3)實驗丙中用玻璃棒攪拌的目的是__為了均勻受熱__。 (4)實驗丁中酒精燈火焰上加一個銅網(wǎng)的目的是__集中火焰、提高溫度__，反應結束時，為防止液體倒吸，正確的操作是____先把導管從石灰水中撤出來，然后再熄滅酒精燈__。 2．(

14、2018·保定蓮池區(qū)模擬)為了驗證幾種金屬的活動性順序：鋅＞鐵＞(H)＞銅，將大小相同的三種金屬片打磨后分別放入下列溶液中，根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。 (1)實驗前需對金屬樣品進行打磨的原因是__除去金屬表面的氧化膜和污物__。 (2)有氣泡產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應的化學方程式為__Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑(或Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑)__(任寫一個)，金屬與鹽溶液能發(fā)生置換反應的是__④⑦__(選填實驗序號)。 (3)下列實驗組合能驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序的是__C__。 A．①②⑥　　B．②③⑦　　C．④⑥　　D．④⑦ (4)以上實驗說明鐵

15、能與某些酸溶液、鹽溶液反應，請寫出一個鐵能與其他類別物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式__3Fe＋2O2Fe3O4__。 3．(2018·唐山路北區(qū)二模)下圖是實驗室常用儀器，利用這些儀器可完成多個實驗，請據(jù)圖回答問題。 (1)加熱液體：需要用到的儀器D的名稱是__酒精燈__。 (2)過濾液體：除玻璃棒外，還需選擇儀器G、H和__F__(填字母序號)。 (3)制取氣體：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是__2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑__，組裝制取并收集二氧化碳的裝置，需從上述儀器中選擇__ABE__(填字母序號)。 (4)小楊用澄清的石灰水檢驗二氧化碳，實驗中他觀察到石

16、灰水中持續(xù)出現(xiàn)氣泡，但石灰水始終不變渾濁，你認為可能的原因是__制取二氧化碳用的濃鹽酸(或二氧化碳中含有氯化氫)__。 4．化學晚會上，小明表演了一個小魔術——“礦泉水”變成“牛奶”、“雪碧”和“紅酒”。回答下列問題： (1)“礦泉水”實際是石灰水，液體A為碳酸鈉溶液，碳酸鈉的俗稱為__純堿或蘇打__。加入液體A后出現(xiàn)白色渾濁，形似牛奶，該過程發(fā)生反應的化學方程式為__Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH__。 (2)“牛奶”中加入B，有大量氣泡產(chǎn)生，變成雪碧，則B物質(zhì)是__鹽酸__，該過程發(fā)生的化學反應最多有__3__個。 (3)C是一種紫色的溶液，滴入“雪

17、碧”中變?yōu)榧t色，則雪碧的組成是__NaCl、CaCl2、HCl、H2O__。 5．(2018·安徽)“藍瓶子”實驗是一個有趣的化學振蕩實驗：盛有氫氧化鈉、亞甲藍(C16H18N3SCl)、葡萄糖混合液的試管，經(jīng)振蕩、靜置后溶液顏色會出現(xiàn)反復變化(如圖1)。某興趣小組開展如下探究，回答下列問題。 (1)混合液中屬于人類基本營養(yǎng)物質(zhì)的有水和__葡萄糖__。 (2)小明對振蕩實驗后溶液變藍的原因進行如下猜想：①溶液中溶入CO2；②溶液中溶入O2；③溶液中溶入__N2(其他合理答案均可)__(填化學式)。 (3)小紅利用圖2裝置，從A端吹入呼出的氣體，混合液由無色變?yōu)樗{色，由此__不能__(填“能”或“不能”)得出猜想①正確，原因是__人體呼出的氣體中也含有氮氣和氧氣等__。 (4)為探究猜想②，利用圖2裝置設計實驗方案：__從A端通入氧氣，若溶液變藍，則猜想②正確；若溶液不變藍，則猜想②不正確__。 6