《(河南專版)2018年秋九年級化學(xué)下冊 實(shí)驗(yàn)專題(三)堿變質(zhì)的探究習(xí)題 (新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(河南專版)2018年秋九年級化學(xué)下冊 實(shí)驗(yàn)專題(三)堿變質(zhì)的探究習(xí)題 (新版)新人教版(1頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
堿變質(zhì)的探究
1.(河南中招)NaOH是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑。
(1)向長期敞口放置的NaOH溶液中滴加鹽酸時,意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請解釋其原因。
答:氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。
(2)向足量某NaOH溶液中通入CO2,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可能只有Na2CO3,也可能還有NaOH,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)溶質(zhì)的成分,簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。(提示:Na2CO3溶液呈堿性)
答:取反應(yīng)后的溶液,加入足量CaCl2溶液(或BaCl2溶液等),靜置,取上層清液滴加酚酞溶液。若溶液變成紅色,則溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH;若溶液沒有
2、變成紅色,則溶質(zhì)只有Na2CO3。
2.(2016·河南)用如圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物。
A B C
(1)B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為__紅色固體變黑__。
(2)C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O__。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要確定A裝置的溶液中溶質(zhì)的成分,請?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。 (提示:Na2CO3溶液呈堿性)
答:向A裝置中加入過量的氯化鈣溶液,若有白色沉淀生成,則溶質(zhì)中含有碳酸鈉;靜置,取上層清液,滴加酚酞,若溶液變紅,則溶質(zhì)中含有氫氧
3、化鈉。
3.(河南中招)鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。
已知:2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2。實(shí)驗(yàn)室敞口放置的過氧化鈉(Na2O2)已部分變質(zhì),取少量該固體樣品于試管中,加足量水,可觀察到什么現(xiàn)象?如何檢驗(yàn)該水溶液中含有的氫氧化鈉?(請簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)
答:觀察到有氣泡產(chǎn)生;取少量該水溶液于試管中,加足量的CaCl2溶液,靜置取上層清液滴入酚酞,溶液變紅色,證明含有氫氧化鈉。
4.通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動,請你一同參與。
4、
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
(2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì)。
如果氫氧化鈣變質(zhì),變質(zhì)的化學(xué)方程式為
__Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O__。
(3)實(shí)驗(yàn)探究:補(bǔ)充填空。
實(shí)驗(yàn)步驟及操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置。取上層清液,滴入無色酚酞溶液;②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸
①無色酚酞溶液變紅;
②__有氣泡產(chǎn)生__
部分變質(zhì)
①無色酚酞溶液不變紅;
②__有氣泡產(chǎn)生__
全部變質(zhì)
①__無色酚酞試液變紅__;
②沒有氣泡產(chǎn)生
沒有變質(zhì)
(4)小結(jié)與思考:
①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定該樣品已部分變質(zhì),請寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)涉及的化學(xué)方程式:__CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑__。
②氫氧化鈣俗稱熟石灰,農(nóng)業(yè)上常用來__改良酸性土壤等__。
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