《（遵義專版）2018中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1編 教材知識(shí)梳理 第1章 開啟化學(xué)之門（精練）練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（遵義專版）2018中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1編 教材知識(shí)梳理 第1章 開啟化學(xué)之門（精練）練習(xí)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1章　開啟化學(xué)之門 一、選擇題 1．下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是(　C　) A．氧氣可以供給呼吸 B．氮?dú)饪梢灾圃旎? C．干冰用于人工降雨 D．稀有氣體用作保護(hù)氣 2．物質(zhì)世界充滿著變化，下列生活中的變化屬于化學(xué)變化的是(　C　) A．食品解凍 B．拉面條 C．鮮奶變酸 D．蘋果削皮 3．(2017，黃石)下列物質(zhì)是純凈物的是(　C　) A．礦泉水 B．大理石 C．氯化鈉 D．空氣 4．(2017，雅安)下列物質(zhì)屬于混合物的是(　D　) A．液氫 B．冰水混合物 C．干冰 D．生鐵 5．(2017，瀘州)下列過(guò)程中利用了物質(zhì)的

2、化學(xué)性質(zhì)的是(　B　) A．液氮作制冷劑 B．乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰 C．酒精洗掉沾在試管壁上的碘 D．洗潔精通過(guò)乳化作用除去油污 6．如圖所示過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是(　D　) 7．“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡(jiǎn)稱?！耙粠б宦贰笔呛献靼l(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)了物理變化的是(　B　) A．糧食釀酒 B．紡紗織布 C．燒制瓷器 D．冶煉生鐵 8．成語(yǔ)是中華文化的瑰寶。下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是(　B　) A．聚沙成塔 B．死灰復(fù)燃 C．破釜沉舟 D．滴水成冰 9．(2017，邵

3、陽(yáng))在 2017 年邵陽(yáng)市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試中，某同學(xué)抽到“試題三：給液體加熱”，考試結(jié)束時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是(　C　) A．試管口對(duì)著自己或他人 B．液體的量超過(guò)試管容積的 C．沒(méi)有擦干試管外壁的水便開始加熱 D．先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱 10．如圖為空氣成分示意圖(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算)，其中“x”代表的是(　C　) A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)? D．稀有氣體 11．人體中發(fā)生的以下變化屬于物理變化的是(　A　) A．汗水的揮發(fā) B．蛋白質(zhì)的水解 C．葡萄糖的氧化 D．油脂的消化吸收 12．(2017，聊城)下列變化說(shuō)法

4、正確的是(　C　) A．蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化 B．海水“曬鹽”和海水“制堿”都是物理變化 C．葡萄光合作用和葡萄釀酒都是化學(xué)變化 D．工業(yè)上制取氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣都是化學(xué)變化 13．用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是(　B　) A．使用過(guò)量的紅磷 B．把紅磷改為蠟燭 C．恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)開始前的溫度才進(jìn)行測(cè)量 D．不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽(yáng)光點(diǎn)燃紅磷 14．(2017，蘇州)下列化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱書寫正確的是(　C　) 15．(2016，遵義一中月考)下列儀器，用酒精燈加熱試管內(nèi)物質(zhì)時(shí)不需

5、要用到的是(　C　) 16．(2014，遵義)下列實(shí)驗(yàn)操作示意圖正確的是(　D　) ,B.稀釋濃硫酸) ,C.過(guò)濾 ) ,D.酸堿中和) 17．(2017，武威)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是(　B　) A．用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈 B．在點(diǎn)燃?xì)錃庵跋葯z驗(yàn)氫氣的純度 C．與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回原瓶 D．稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿玻璃棒慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌 二、非選擇題 18．根據(jù)“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)一氧化碳可作燃料，體現(xiàn)了一氧化碳的__可燃__性。 (2)石墨可作電

6、極，是利用了石墨的__導(dǎo)電__性。 (3)濃硫酸有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室常用它作__干燥__劑。 19．(2017，原創(chuàng)題)如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的四種儀器，按要求填空。 (1)用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器是__燒杯__(填儀器名稱)。 (2)量筒的用途是用來(lái)量度__液體的體積__。 (3)用完酒精燈后，要蓋好燈帽，因?yàn)榫凭衉_揮發(fā)__性。 (4)取液后的滴管應(yīng)保持橡膠帽在上，以免__腐蝕橡膠帽__。 20．(2018，預(yù)測(cè)題)化學(xué)實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行，在橫線上填寫以下錯(cuò)誤操作造成的后果： (1)實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶會(huì)__污染原瓶試劑__。 (2)用量筒量取2

7、0 mL水仰視讀數(shù)，量取水的體積會(huì)__偏大__(選填“偏大”或“偏小”)。 (3)加熱固體藥品時(shí)，試管口向上傾斜會(huì)__使冷凝水倒流，使試管炸裂__。 21．(2017，原創(chuàng)題)如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的化學(xué)儀器，請(qǐng)按要求把圖中儀器的名稱填在相應(yīng)位置上。 (1)用于量取一定量液體體積的是__量筒__。 (2)用于吸取和滴加少量液體的是__膠頭滴管__。 (3)用于收集或貯存氣體的是__集氣瓶__。 22．(2015，遵義)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用兩種方法驗(yàn)證空氣中的氧氣含量。 方法一：如圖A所示進(jìn)行。 (1)小星同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑：木炭在燃燒過(guò)程中，氧氣濃度降低，參加反應(yīng)的木炭[m(C)]與氧氣[m(O2)]的質(zhì)量之比在__大于3∶8而小于或等于3∶4__范圍內(nèi)時(shí)，生成的CO對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生誤差。 方法二：如圖B所示進(jìn)行。 (2)實(shí)驗(yàn)測(cè)定數(shù)據(jù)如表：(集氣瓶的容積為100 mL) 組別 1 2 3 4 5 6 進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL 30 21 19 22 15 20 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第2、3、4、6組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的____，第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是__紅磷的量不足(或裝置氣密性不好等)__。 4