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1、 第6講　常見的酸和堿 命題點1　常見的酸(8年8考) 1．(2016·河北)如圖所示的四個圖象，分別對應四種過程，其中不正確的是(A) A．①濃硫酸長久露置在空氣中 B．②一氧化碳還原一定質量的氧化鐵 C．③過氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解 D．④等質量碳酸鈣分別與等體積、等質量分數的稀鹽酸(足量)反應 2．(2014·河北)分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理正確的是(B) A．濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性 B．O2和O3的分子構成不同，所以它們的化學性質不同 C．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子 D．酸雨的pH

2、小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨 命題點2　常見的堿(8年8考) 3．(2015·河北)根據下圖所示的實驗回答問題： (1)該實驗驗證了氫氧化鈣具有__溶液呈堿性__、__能與稀鹽酸反應__的化學性質。 重難點1　酸的化學性質 　(2018·北京)進行如下微型實驗，研究物質的性質。 (1)能產生氣泡的是__BD__(填序號)。 (2)能證明C中發(fā)生反應的現象是__溶液由紅色變?yōu)闊o色__。 (3)有一只燒杯中的物質不與稀鹽酸反應，原因是____在金屬活動性順序中，銅排在氫的后面，不能置換出鹽酸里的氫____。 　 下列有關酸的說法正確的是__CDE__(填字母

3、)。 A．能使紫色石蕊試液變紅色的一定是酸 B．稀硫酸遇紫色的石蕊試液變紅色 C．使無色酚酞試液不變色的物質不一定是酸性物質 D．濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性 E．硫酸和鹽酸溶液中都含有H＋，因此它們的化學性質相似 F．與稀硫酸反應生成氣體的一定是活潑金屬 G．Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應，都屬于置換反應 重難點2　堿的化學性質 　下列有關堿的說法正確的是(B) A．氫氧化鈉暴露在空氣中不易變質 B．可用消石灰改良酸性土壤 C．Ca(OH)2、NaOH都能與CO2反應，都能用來檢驗CO2 D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成 　(2018·長

4、春)為驗證Ba(OH)2的化學性質做了如圖所示的四個實驗： (1)實驗一中能夠觀察到的明顯現象是__溶液由無色變?yōu)榧t色__； (2)實驗二、三驗證了Ba(OH)2能和某些__鹽__(填物質類別)發(fā)生化學反應； (3)實驗四中發(fā)生反應的化學方程式為__Ba(OH)2＋__2HCl===BaCl2＋__2H2O____。 實驗突破　探究酸、堿的化學性質 　(2018·齊齊哈爾)為探究鹽酸的化學性質，某化學小組做了如下實驗： (1)A試管中的實驗現象為__溶液由紫色變?yōu)榧t色__，C試管中所發(fā)生反應的化學方程式為__Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O__。

5、(2)將反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產生，后有白色沉淀出現。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質的成分進行探究。 【提出問題】濾液中溶質的成分是什么？ 【作出猜想】猜想一：NaCl　　　猜想二：NaCl和CaCl2 猜想三：__NaCl和Na2CO3__　猜想四：NaCl、Ca(OH)2和HCl 【進行討論】經過討論，同學們一致認為猜想__四__是錯誤的。 【設計實驗】請完成實驗報告。 實驗步驟 實驗現象 實驗結論 取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液 __無明顯變化__ 猜想二不成立 取少量濾液于

6、試管中，滴加__稀鹽酸__(填名稱) __產生氣泡__ 猜想三成立 　　【遷移拓展】稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學性質，是因為在不同的酸溶液中都含有__氫離子__。 (3)寫出試管B中發(fā)生反應的化學方程式：__Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑__。 (4)請說出鑒別稀鹽酸和石灰水的至少六種方法或所需試劑(不用寫實驗操作及現象)： ①__紫色石蕊溶液__；②__無色酚酞溶液__；③__氧化銅或氧化鐵__；④__氫氧化銅或氫氧化鎂__；⑤__活潑金屬，如鋅等__；⑥__碳酸鹽，如碳酸鈣、碳酸鈉等(或通入CO2；硫酸銅溶液；測pH等)__。 一、選擇題 1．(2

7、018·蘇州)下列關于濃硫酸的說法正確的是(B) A．易揮發(fā) B．有腐蝕性 C．無吸水性 D．密度比水小 2．(2018·南京)下列物質所對應的用途不正確的是 (C) A．大理石——用作建筑材料　　　 B．鈦合金——制造人造骨 C．氫氧化鈉——治療胃酸過多 D．熟石灰——改良酸性土壤 3．(2018·江西)下列“水”能使無色酚酞溶液變紅的是 (A) A．氨水 B．汽水 C．冰水 D．糖水 4．(2018·石家莊二模)化學興趣小組的同學們在晚會上表演了節(jié)目：先用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“中國夢”三個字，然后將另一種無色液體噴灑在寫字處，白紙上立即出

8、現了紅色的“中國夢”。同學們所用的兩種無色液體可能是(B) A．酚酞溶液、“雪碧”飲料 B．NaOH溶液、酚酞溶液 C．CuSO4溶液、NaOH溶液 D．紫色石蕊溶液、酚酞溶液 5．如圖所示裝置氣密性良好，試管中裝有稀鹽酸。向試管中加入某物質后，U形管內液面左低右高，該物質是(A) A．鋅粒 B．冰塊 C．銅塊 D．氯化鈉 6．(2017·邢臺一模)某植物的花瓣汁液呈紫色，將該花瓣的汁液分別滴加到不同溶液中的顏色變化見下表。據此判斷下列說法中正確的是(C) 溶液 白醋 NaCl 溶液 稀鹽酸 蒸餾水 KOH 溶液 NH4Cl 溶

9、液 花瓣汁 液顏色 紅色 紫色 紅色 紫色 綠色 紅色 A.該花瓣汁液不能作為酸堿指示劑 B．NH4Cl溶液的pH大于7 C．將該花瓣汁液滴入肥皂水中，溶液呈綠色，說明肥皂水呈堿性 D．將KOH溶液和蒸餾水混合后，再滴加該花瓣汁液，溶液會變成紅色 7．(易錯題)(2017·河南)下列溶液在空氣中敞口放置后，溶液質量因發(fā)生化學反應而減小的是(A) A．石灰水 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．燒堿溶液 8．(2018·長沙)使用下列試劑能將氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液鑒別出來的是(A) A．稀硫酸 B．氯化鈉溶液 C．鐵片 D．氫氧化鈉溶液 9．

10、(2018·石家莊裕華區(qū)一模)在許多實驗中能看到明顯的現象，下列實驗現象描述正確的是 (B) A．鐵銹與稀鹽酸反應溶液變成淺綠色 B．氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產生藍色沉淀 C．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現白煙 D．將氧化銅加入稀硫酸中，產生氣泡同時溶液變藍色 10．(2018·成都) 如圖是物質經一步反應轉化的兩種途徑，相關說法正確的是 (C) 氫氧化鈉溶液＋氧化物　　①硫酸鈉溶液　?、冢衔颴 A．氧化物為SO2 B．X只能是硫酸 C．②可能有沉淀生成 D．①②屬于復分解反應 二、填空及簡答題 11．在日常生活里我們會遇到許多酸、堿、鹽，例如： (

11、1)胃液里含有 __鹽酸____； (2)食醋里含有 __醋酸____； (3)作為建筑材料用的堿為 __氫氧化鈣____； (4)中和胃酸的藥物為 __氫氧化鋁____； (5)作為調味劑和防腐劑的鹽為 __氯化鈉____。 12．(2017·杭州中考改編)小金通過圖示裝置驗證CO2能與NaOH發(fā)生化學反應。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過量20%的NaOH溶液，振蕩集氣瓶后打開止水夾。 (1)打開止水夾后觀察到的現象是__氯化鈣溶液流入左邊集氣瓶中，并且溶液變渾濁____。 (2)寫出實驗中涉及的任一化學反應的方程式 __2NaOH＋CO2===Na2CO3＋

12、H2O(或Na2CO3__＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl)__。 (3)反應后將集氣瓶中混合物過濾，所得溶液中除CaCl2外，還存在的溶質有__NaOH和NaCl____。 13．(2018·南寧)利用以下裝置對酸的化學性質進行探究。 (1)標號①的儀器名稱是__試管____。 (2)實驗Ⅰ中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是__a____(填“a”或“b”)。使用點滴板的優(yōu)點之一是__節(jié)約藥品(或方便觀察反應現象等，合理即可)__。 (3)實驗Ⅱ中，為了驗證石灰石中含有碳酸根離子，試劑X的名稱是__澄清石灰水__。 (4)實驗Ⅲ中，在儀器①、②中均可

13、觀察到的現象是__紅棕色固體逐漸消失____、__溶液逐漸變成黃色__。儀器②中發(fā)生反應的化學方程式是__Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O__。 三、實驗探究題 14．(2017·湘潭)某化學興趣小組為研究酸的化學性質，他們將一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO的試管中，觀察到黑色粉末全部溶解，溶液呈__藍__色，該反應的化學方程式為__CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O__。為進一步確定反應后所得溶液中的溶質成分，他們進行了以下實驗探究。 【提出猜想】 猜想一：__CuSO4__； 猜想二：H2SO4和CuSO4。 【資料查詢】CuSO4溶液呈弱酸性

14、，加入Zn粒時有極少量的氣體產生。 【實驗探究】為了驗證猜想，該興趣小組的同學設計了如下實驗方案。 方案一：取所得溶液少許于試管中，滴入石蕊試液，振蕩，若觀察到溶液顯紅色，則猜想二正確。 方案二：取所得溶液少許于另一支試管中，加入足量Zn粒，若觀察到產生大量氣體、__有紅色物質生成__等現象，則猜想二正確。 【討論交流】 A．經過討論，大家一致認為方案一是錯誤的，其理由是__CuSO4溶液呈弱酸性__。 B．要使由H2SO4和CuSO4組成的混合溶液中的溶質只有CuSO4，可向其中加入過量的__ab__(填序號)。 a．CuO　b．Cu(OH)2　c．Cu　d．Cu(NO3)2

15、 【拓展探究】酸類物質有很多相似的化學性質，但通過如圖所示酸的性質實驗，我們可以認識到：雖然酸類物質具有相似的化學性質，但由于不同的酸溶于水時電離出的__陰離子__不同，其性質也存在差異。 四、計算應用題 15．(2017·長沙)將適量二氧化碳通入100 g氫氧化鈉溶液中，恰好完全反應后，得到108.8 g碳酸鈉溶液。請計算： (1)參加反應的二氧化碳的質量為__8.8__g； (2)氫氧化鈉溶液的溶質質量分數。 解：設氫氧化鈉的質量為x。 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O 80 44 x 8.8 g ＝　x＝16 g 氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為×10

16、0%＝16% 答：氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為16%。 16．(2017·濰坊)類比推理在化學學習和科學研究中有重要意義。下列類比推理正確的是(A) A．NaOH和KOH都是強堿，兩者都能與硫酸銅溶液反應生成藍色沉淀 B．N2和O2都是非金屬單質，兩者的化學性質都非?；顫? C．鹽酸和硫酸都是強酸，兩者都易揮發(fā) D．CaO和Fe2O3都是金屬氧化物，兩者都能與水反應生成堿 17．(2017·陜西)向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸，燒杯中相關量的變化與圖象相符的是(A) 18．(2018·陜西)化學興趣小組的同學按圖示裝置及步驟驗證氫氧化鈉的化學性質。

17、 【實驗步驟】 Ⅰ.將注射器內的液體注入A中的錐形瓶。 Ⅱ.打開K1，觀察到C中部分紅色溶液沿導管倒吸入A，片刻后回流停止。 Ⅲ.打開K2，觀察到B中溶液倒吸入A、C中，液面穩(wěn)定后觀察到A中溶液仍為紅色，C中溶液變?yōu)闊o色。 同學們對相關問題分組展開如下探究。 探究 環(huán)節(jié) 甲組的探究 乙組的探究 【提出 問題】 A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質是什么 C中溶液為什么變成無色？ 【作出 猜想】 猜想一：Na2CO3 猜想二：Na2CO3和NaOH 猜想一：實驗過程中酚酞變質了 猜想二：溶液中的NaOH反應完了 【實驗 驗證】 小鵬取少量A中溶液于試管中，向其中滴加

18、過量BaCl2溶液，若觀察到__生成白色沉淀，溶液仍為紅色__，證明猜想二成立。小麗認為用Ba(OH)2溶液也可證明猜想二成立，小鵬認為小麗的方案不合理，理由是__向溶液中引入OH－，對NaOH的檢驗產生干擾__ (1)取少量C中溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液又變?yōu)榧t色，證明猜想一不成立 (2)用pH試紙測定C中溶液的酸堿度，若pH__≤____7，證明猜想二成立 【反思交流】甲、乙兩組同學的實驗證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應；A中溶液里一定還存在NaCl。寫出NaOH與CO2發(fā)生反應的化學方程式__2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O__。 【實驗步驟】中的現象__不能__(填“能”或“不能”)證明NaOH與CO2發(fā)生了反應。 【拓展遷移】對于無明顯現象的化學反應，可通過檢驗有新物質生成或檢驗__某種反應物消失(或減少)__的方法來證明反應發(fā)生了。 6