《六年級下冊第6課《撒尼少年跳月來》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級下冊第6課《撒尼少年跳月來》教案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級下冊第6課《撒尼少年跳月來》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、 指導(dǎo)學(xué)生用明亮的圓潤的聲音來表達(dá)歌曲的歡快熱烈的情感。 2、 通過學(xué)唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 歌曲《撒尼少年跳月來》。 教學(xué)難點(diǎn)： 用明亮的圓潤的聲音演唱歌曲。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴、課件。  教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué)。 教師彈琴師生共唱問好歌。 二、 活動與練習(xí)。  1、 教師唱前一句，學(xué)生接唱后一句。歌詞不變，曲調(diào)改變。 2、 全班可圍成一個(gè)圓圈，教師站中間或一名學(xué)生站中間引唱。 3、 學(xué)生隨琴演唱。 三、 新授歌曲。 1、 聽全

2、曲。 讓學(xué)生對歌曲在情緒、力度、與節(jié)奏上有一個(gè)完整的印象。 2、 教師彈奏旋律。 引導(dǎo)學(xué)生自主視唱旋律，用手中的樂器伴奏，自由的?？梢詡€(gè)別唱、小組唱、男女唱的形式3、學(xué)生分小組上臺展示所學(xué)旋律，其他人仔細(xì)聆聽，指出優(yōu)缺點(diǎn)，更正錯(cuò)誤。 4、 分成高、低聲部整體視唱旋律，用手中的樂器伴奏，情緒要求輕快活潑的。 四、 參與表現(xiàn)。 請同學(xué)上臺表演唱旋律，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。 五、課堂總結(jié)。 附送： 2019-2020年六年級下冊第6課《海德薇格主題》教案 教學(xué)內(nèi)容： 聆聽《海德薇格主題》。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解美國影片《哈利．波特與魔法石》。 2、感受曲子所表達(dá)的氣氛。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 感受曲子所表達(dá)的氣氛。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 師生問好！ 二、新課教學(xué)： 1、播放美國影片《哈利．波特與魔法石》片段。 2、初聽曲子： 師：同學(xué)們，你們知道這首曲子在影片中起到了什么作用嗎？ 生：（自由回答）。 3、復(fù)聽曲子： 師：同學(xué)們，你們知道這首曲子營造了怎樣的氣氛嗎？ 生（自由回答）。 師：這些氛圍是通過哪些音樂要素表現(xiàn)的？ 生：（自由回答）。 三、總結(jié)： 我們學(xué)完了曲子《海德薇格主題》，大家來說說這節(jié)課的收獲吧！