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1、六年級英語下冊 unit7(2)教案 北師大版 Unit7 The mountain bike race 課題 Unit7 The mountain bike race 課時 1st 課型 New 教學(xué)目標(biāo)：1、能夠認(rèn)讀和理解故事。 2、能夠初步認(rèn)讀單詞: rules entry form fill out helmet flat tire sign slippery ankle track crash 3、初步認(rèn)知祈使句以及形容詞和副詞的轉(zhuǎn)換 教學(xué)重點(diǎn)：1、rules entry form fill

2、 out helmet flat tire sign slippery ankle track crash 這些單詞的發(fā)音。 2、祈使句以及形容詞和副詞的轉(zhuǎn)換 教學(xué)難點(diǎn)：本課生單詞較多對課文的學(xué)習(xí)有一定的影響 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)及時間 安排 教學(xué)意圖 教學(xué)活動 復(fù)備 Review ? ? Set the sentence ? ? ? ? ? ? ? Present the new language Review the knowledge ? 倒入話題 讓學(xué)生初步感知故事內(nèi)容 ? ? ?

3、 ? ? ? 話題引入 Check the homework ? ? Do you have ever entered the petition? What are the rules of a running petition? 1、You must run on your own track. 2、 You must wear sports shoes. 3 、You must be there on time. 4、 You must do warm-up exercise. ? Do you have a mountain bike? Do you ha

4、ve entered the mountain bike race? What are the rules ? 教學(xué)環(huán)節(jié)及時間 安排 教學(xué)意圖 教學(xué)活動 復(fù)備 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Listen to the story ? ? ? ? ? 引入話題 深入課文 ? ? ? ? ? ? 讓學(xué)生理解比才的規(guī)則 要用上We must…… ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

5、? 梳理整篇故事 Today we are going to talk about the mountain bike race. 1、You must have a mountain bike . Can you enter with a bike that it is old or broken ? ? 2、You must be more than 10 years old. Can you enter if you are 9 years old? No. Can you enter if you are 12years old? Yes. ? 3、You mu

6、st mail the entry form before Wednesday. ? 4、You have to wear a helmet, knee ,elbow pad ,cycling shoes. ? 5、 You must check your bike , Always check your bike before you ride. Never ride with a flat tire. ? ? Listen to the story and explain the story. 1What can you see in the Charlie’s hand

7、? ? 2.What are the rules of the puter? ? 3.What must you wear to enter the race? ? ? ? ? ? ? What are the rules of the petition ? We must…… 教學(xué)環(huán)節(jié)及時間 安排 教學(xué)意圖 教學(xué)活動 復(fù)備 ? 按照所提的問題以及課件的幫助讓學(xué)生對課文進(jìn)行簡單的復(fù)述 4.What are Charlie and Matt’s number? ? 5.What does the sign tell the petitors? ?

8、 6.Who is there to cheer for them? ? 7.Who is winning ? ? 8.What happened to Matt? ? ? 根據(jù)所提的問題以及課件的幫助讓學(xué)生對課文進(jìn)行簡單的復(fù)述 板書設(shè)計：unit7 The mountain bike race What are the rules of the mountain bike race ? You must be more than 10years old. You must hav

9、e a mountain bike . You must mail the entry form before Wednesday, 教學(xué)札記： 由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)與學(xué)生好動的特性，學(xué)習(xí)有關(guān)運(yùn)動的話題很感興趣，但是生詞的量太大，學(xué)生對生詞的掌握較好 附送： 2019-2020年六年級英語下冊 unit7（1）教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）: 通過活動、師生問答引出自行車比賽的話題，為學(xué)習(xí)故事做鋪墊；通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)故事前半部分，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)技能；通過啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生拼讀生詞entry form rule must等，培養(yǎng)學(xué)生拼讀技能；通

10、過讓學(xué)生聽故事錄音模仿以及不同形式的朗讀練習(xí)，使優(yōu)生完全能正確朗讀，使學(xué)困生能朗讀部分故事。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解故事前4附圖，并能正確認(rèn)讀； 難點(diǎn)：正確拼讀出生詞讀音：entry form rule must mail else helmet elbow pad cycling shoes rider enter fill out tire flat petitor sign 教學(xué)過程: （一）熱身活動 目的：營造英語學(xué)習(xí)的課堂氛圍 1. 用錄音機(jī)播放上冊書的一首歌曲（unit 3） 2. 組織TPR活動：指名表演某些體育運(yùn)動或動作，其他學(xué)生說出相應(yīng)單詞或短語 （二）語

11、言準(zhǔn)備 目的：為學(xué)習(xí)故事做話題鋪墊 1．提問:Do you have any plans for new term? Do you have any sports plans for new term? 2．提問:Who can ride a bike? Do you have a mountain bike? 騎車要注意什么？ 3．講述：Charlie 將Matt一起參加社區(qū)的自行車越野賽。Do you know the rules of the mountain bike race? （三）理解故事 目的：通過學(xué)生自學(xué)和教師的啟發(fā)指導(dǎo)講解示范，使學(xué)生在理解認(rèn)讀故事中的生詞的基

12、礎(chǔ)上，理解故事 1．指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)故事的前4附圖（P2） 1）提出自學(xué)要求： Read the 4pictures,find out the new words, look up the meaning on the page 70-71 2）巡視指導(dǎo) 2．指名匯報自學(xué)結(jié)果 1）指名逐句讀、譯故事，遇到生詞板書，請學(xué)生范讀解釋，教師指導(dǎo)啟發(fā)拼讀或講解示范發(fā)音：entry form rule must mail else helmet elbow pad cycling shoes rider enter fill out tire flat petitor sign， 2)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀音規(guī)則記憶生詞 3．領(lǐng)讀板書生詞 （四）布置家庭作業(yè)： 聽讀故事，背會生詞，抄寫翻譯故事的前4附圖 目的：在理解故事學(xué)會生詞的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生聽錄音模仿，以及不同形式的朗讀練習(xí)，使學(xué)生能正確朗讀故事 1．用錄音機(jī)播放故事前4附圖 2．逐句用錄音機(jī)播放前四附圖 3． 讓學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀故事，巡視指導(dǎo)學(xué)困生 4．指名讀故事 5．組織對子活動pair work 6．組織小組活動group work 7．指名讀故事