《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第十四課 蝴蝶落我家 ︳湘美版（2014秋）(11)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第十四課 蝴蝶落我家 ︳湘美版（2014秋）(11)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《蝴蝶落我家》教學(xué)設(shè)計(jì) 大唐小學(xué) 謝琬瑩 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞，了解生活中有許多美麗并且會(huì)飛的“花”，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活美的事物的熱愛(ài)。 2、通過(guò)研究、制作，了解蝴蝶的特點(diǎn)、色彩，學(xué)會(huì)制作方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用各種方法來(lái)制作蝴蝶，掌握蝴蝶的特點(diǎn)。 教師準(zhǔn)備：蝴蝶圖片、范作、彩紙、剪刀、抹布、水彩筆、彩鉛、彩色卡紙，雙面膠等。 學(xué)生準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、水彩筆、彩鉛等。 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： ?一、歌曲導(dǎo)入： 1、播放歌曲《蝴蝶飛》，聽(tīng)的同時(shí)嘗試跳蝴蝶舞蹈片段。同學(xué)們！

2、你們表演的真棒，像一群翩翩起舞的蝴蝶仙子一樣，你們生活中都見(jiàn)過(guò)哪些蝴蝶呢？它們分別都穿了什么樣的衣服呢？ 2、組織討論，通過(guò)問(wèn)答的形式，和學(xué)生進(jìn)行溝通，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手去做的興趣。 二、欣賞圖片： 1、欣賞各種蝴蝶圖片，先是單張，后多幅同一畫(huà)面，讓學(xué)生對(duì)蝴蝶的不同形狀有一個(gè)更深入的了解。 2、欣賞學(xué)生帶的圖片。感受蝴蝶的特點(diǎn)及美麗。 三、剪制蝴蝶： 1、使學(xué)生注意到蝴蝶的不同形態(tài)，為下面的剪制作好準(zhǔn)備。 2、蝴蝶的外形特點(diǎn)是對(duì)稱(chēng)，色彩特點(diǎn)是絢麗協(xié)調(diào)。 3、你怎樣剪制對(duì)稱(chēng)的蝴蝶？（鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，發(fā)現(xiàn)對(duì)折的剪制方法） 4、學(xué)生嘗試剪蝴蝶的外形，教師輔助，注意不同的形狀

3、。 5、每只蝴蝶都有美麗的花紋，怎么剪？（生答） 6、教師演示制作步驟：一是先折紙，折出圓柱、四棱柱或者是三棱柱等不通的形狀；二是畫(huà)蝴蝶；三是剪出蝴蝶外形，注意并能剪斷連接，接著可剪出花草等花紋，不必太拘謹(jǐn)，隨意剪制形狀；四裝飾美化?？盏牡胤讲灰?，注意美觀(guān)。 6、除了這兩種方法，你還能用別的方法，其他材料來(lái)制作花蝴蝶么？ 四、學(xué)生作業(yè)： 1、學(xué)生用對(duì)剪的方法剪出蝴蝶，可采用各種自己喜歡的顏色去裝飾。給蝴蝶穿上自己的衣服。比一比看誰(shuí)做的蝴蝶最先飛到花叢中來(lái)。? 2、注意安全及衛(wèi)生。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。 五、學(xué)生作品展示評(píng)價(jià) 自評(píng)為主，互評(píng)與師評(píng)相輔。 六、 總結(jié)下課： 這節(jié)課，在我們共同的努力下，學(xué)習(xí)并掌握了制作蝴蝶的方法和技巧。同學(xué)們的創(chuàng)作積極性較好，每個(gè)人都制作出了屬于自己的作品。 同時(shí)我們也要學(xué)習(xí)蝴蝶為了美麗的生命而經(jīng)歷痛苦的蛻變,希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要學(xué)習(xí)蝴蝶的精神,刻苦學(xué)習(xí),為自己美麗的人生而奮斗！