《六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一二單元試卷 蘇教版（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一二單元試卷 蘇教版（無(wú)答案）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第1、2單元 班級(jí)： 姓名： 1．旗桿頂部的簡(jiǎn)單機(jī)械是（ ??）。 A．輪軸 B．動(dòng)滑輪 C．定滑輪 2．如圖，用測(cè)力計(jì)分別沿A、B兩個(gè)面拉動(dòng)同一物體至相同高度（A、B兩個(gè)面的光滑程度等情況一樣），測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將（ ??）。 A．一樣大 B．在A面拉動(dòng)時(shí)讀數(shù)大 C．在B面拉動(dòng)時(shí)讀數(shù)要大 3．兩顆長(zhǎng)短、粗細(xì)一樣的螺絲釘，一顆螺紋密些，一顆螺紋疏些，用同樣的螺絲刀旋動(dòng)它們的時(shí)候（???? ）。 A．螺紋密的要省力些 B．螺紋疏的要省力些 C．兩者的省力情況一樣 4．如圖，用同樣的剪刀剪紙，用（??）

2、剪更省力？。 A．A方法 B．B方法 C．A和B方法一樣 5．用螺絲刀來(lái)撬開(kāi)油漆桶，這是利用了它的(???? )原理。 A．輪軸 B．斜面 C．杠桿 6． 如圖，用右面的扳手旋動(dòng)同樣的螺絲帽，選用（ ）更省力些 。 A．A扳手 B．B扳手 C．C扳手 7．如圖，甲圖中測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為1牛，那么乙圖中測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（ ）1牛，丙圖中測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（ ）1牛。（每個(gè)鉤碼等重且不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦力、滑輪的重量）。 A．等于 小于 B．等于 大于 C．小于 小于

3、8．下列工具中屬于費(fèi)力杠桿的是( )。 A．筷子和釣魚(yú)竿 B．裁紙刀和開(kāi)瓶器 C．訂書(shū)機(jī)和天平秤 9．下列哪種情況能平衡( ? ? ?)。 A． B． C． 10．加固正方形框架的最好辦法是增加( ???)。 A．橫桿 B．斜桿 C．豎桿 11．下面能增加紙的抗彎曲能力的是（ ???）。 A．增加紙的厚度 B．減小紙的厚度 C．增加紙的光滑 D.讓紙變得更粗糙 12．下面不能增加紙的抗彎曲能力的形狀改變是（ ???）。 A．— B．W C．T

4、 D.U 13．下面（ ???）物品沒(méi)有利用到拱形原理。 A．圓頂屋頂 B．趙州橋 C．金字塔 D.乒乓球 14．空塑料瓶在（ ????）情況下最不容易倒。 A．瓶口向下 B．瓶口向上 C．瓶口向上瓶里裝一些沙 15．鋼索橋主要由鋼纜、橋塔、和橋面組成。（ ??）是橋承重的主要構(gòu)件。 A．鋼纜 B．橋塔 C．橋面 16.《墨經(jīng)》最早記述了秤的杠桿原理。圖中“標(biāo)”“本”表示力臂，“權(quán)”、“重”表示力，以下說(shuō)法符合杠桿平衡原理的是（ ?。?。 A．“權(quán)”小于“重”時(shí)，A端一定上揚(yáng)。 B．

5、“權(quán)”小于“重“時(shí)，“標(biāo)”一定小于“本”。 C．增大“重”時(shí)，應(yīng)把“權(quán)”向A端移。 D．增大“重”時(shí)，應(yīng)換用更小的“權(quán)”。 17.人體內(nèi)的杠桿大多是由肌肉和骨骼組成的．圖中屬于省力杠桿的是（　?。?。 A.咬東西 B.抬起手臂 C.踮起腳尖 D.抬起頭 18.如圖所示的桿秤是民間的一種測(cè)量工具，使用時(shí)，將待秤重物掛在秤鉤A上，用手拎住秤鈕B或C（相當(dāng)于支點(diǎn)），秤砣D在秤桿E上移動(dòng)，當(dāng)秤桿平穩(wěn)時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù)。從科學(xué)的角度來(lái)看，桿秤應(yīng)該是一種測(cè)量物體質(zhì)量大小的工具，根據(jù)杠桿平衡的條件分析，使用桿秤時(shí)。當(dāng)人秤鈕C換到秤鈕B時(shí)，最大測(cè)量值將

6、變（　 ?。?，目前市場(chǎng)上用電子秤取代了桿秤，目的是防止一些不法商販采取把秤砣質(zhì)量（　 ?。?，達(dá)到“短斤缺兩”獲得暴利。 A. 大 增大 B. 小 減小 B. 大 減小 D. 小 增大 19.用變速自行車大齒輪帶動(dòng)后輪的最小齒輪，我們會(huì)感到（ ）。 A．車速較慢，較費(fèi)力 B．車速較慢，較省力 C．車速較快，較費(fèi)力 20.如圖（a）所示的杠桿是水平平衡的。如果在支點(diǎn)兩側(cè)的物體下方分別加掛一個(gè)等重的物體，如圖（b）所示，則杠桿（?。?。 A．右端下沉 B．左端下沉 C．要保持平衡應(yīng)將左端的物體向右移動(dòng) D．要保持平衡應(yīng)在右端再加掛一個(gè)物體