《三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第三課 方方圓圓 ︳湘美版（2014秋）(11)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第三課 方方圓圓 ︳湘美版（2014秋）(11)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《方方圓圓》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能尋找、認(rèn)識(shí)外形特征近似方形、圓形的動(dòng)物，了解動(dòng)物的外形特征。 2、能運(yùn)用方形、圓形等幾何圖形概括出動(dòng)物的外形，抓住動(dòng)物的特征進(jìn)行添畫。 3、能體驗(yàn)從整體到局部的觀察方法，養(yǎng)成概括細(xì)心觀察的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：用幾何形概括出動(dòng)物的外形并能用加或減的方法進(jìn)行添畫。 教學(xué)難點(diǎn)：用幾何形概括出動(dòng)物的外形并能抓住動(dòng)物的特征進(jìn)行添畫。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、作畫工具、課本 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 1、談話導(dǎo)入 師：孩子們，聽(tīng)說(shuō)你們?cè)跀?shù)學(xué)課里認(rèn)識(shí)了許多的幾何形，老師今天帶來(lái)了兩個(gè)神奇的會(huì)變身的幾何形（課件展

2、示方形和圓形），猜一猜，它們會(huì)變成什么？ 2、動(dòng)畫演示： 方形 牛 圓形 龜 3、揭示課題：原來(lái)方形和圓形能變出不同的動(dòng)物，我們今天就一起走進(jìn)方方圓圓的世界。 二、看圖感知、概括外形： 1、找一找，概況外形：仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物，找出外形能用方形或者圓形概括的動(dòng)物。 師：生活中外形近似圓形和方形的動(dòng)物可多了，你能找出外形近似圓形或方形的動(dòng)物嗎？（課件展示圖片） 方形：牛、羊、虎 圓形：鳥(niǎo)、龜、螃蟹 2、說(shuō)說(shuō)你在生活中見(jiàn)到的動(dòng)物，還有哪些動(dòng)物的外形分別近似于方形或圓形？（七星瓢蟲、刺猬等的外形和圓形相似；牛羊等的外形和方形相似） 3、小結(jié)

3、：用幾何形概括動(dòng)物外形，有助于我們把握動(dòng)物的外形特征。 三、觀察分析、掌握方法： 1、對(duì)比觀察：動(dòng)物的照片和簡(jiǎn)筆畫圖片對(duì)比觀察，設(shè)問(wèn)： 要畫出動(dòng)物，僅僅用幾何形概括它的外形就行了嗎？ 預(yù)設(shè)：不行，還要添畫動(dòng)物的眼睛、鼻子、嘴、尾巴…… 得出結(jié)論：描畫動(dòng)物時(shí)，在概括的外形上添加動(dòng)物們的特征，有助于我們準(zhǔn)確地描畫動(dòng)物。板書：添畫（加）→特征 2、 嘗試練習(xí)一： 師：請(qǐng)以最快的速度添畫瓢蟲的特征（不用上色），課件展示瓢蟲的照片。 學(xué)生嘗試添畫瓢蟲的特征 3、嘗試練習(xí)二： 師：你會(huì)添畫一種動(dòng)物的特征么？（課件出示圓形和方形，請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)添畫，其他學(xué)生任選一個(gè)形狀添畫） 3、師生

4、互動(dòng)： 師：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)他畫的是什么動(dòng)物？你從哪里看出來(lái)的？ 生：是……，從它的嘴（耳朵……） 生：因?yàn)椴煌瑒?dòng)物們的嘴（耳朵……）都是不一樣的。 小結(jié)：我們要添加動(dòng)物本身特有的特征。板書：添畫（加）典型 特征 4、對(duì)比觀察：欣賞書本的老鼠，與真實(shí)老鼠進(jìn)行對(duì)比，你能找找畫里去掉了動(dòng)物的哪個(gè)特征嗎？ 生：毛…… 原來(lái)在繪畫的時(shí)候，動(dòng)物的特征可以有所取舍。板書：簡(jiǎn)化（減）→特征 5、討論一下：動(dòng)物的哪些特征必須添畫，哪些特征可以省略？（請(qǐng)舉例說(shuō)明） 四、鞏固知識(shí)、自學(xué)方法： 1、課件演示步驟：ａ、用幾何形概括動(dòng)物的外形。 ｂ、添加動(dòng)物的典型特征。 ｃ、調(diào)整完成。 d 、涂色美化。 2、思維拓展：優(yōu)秀示范作品欣賞。 五、創(chuàng)作表現(xiàn)： 作業(yè)：你見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物的外形近似圓形或者方形？用加或減的方法，夸張、概括地將他們描畫下來(lái)吧！注意要畫出動(dòng)物的特征。 六、評(píng)價(jià)交流 展示學(xué)生作業(yè)，設(shè)問(wèn)：你喜歡那件作業(yè)？為什么？