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人教版七年級上冊生物 第一單元第二章 了解生物圈 章末復習測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 麥田中的小麥與雜草之間的關系是（ ） A．競爭關系 B．捕食關系 C．寄生關系 D．互利關系 2 . 如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關說法正確的是（ ） A．A→B→C可表示一條食物鏈 B．②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關系 C．A表示生產(chǎn)者，它能夠將無機物轉變?yōu)橛袡C物 D．C是消費者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起促進作用 3 . 有些細菌和真菌與動物和植物共同生活在一起它們相互依賴彼此有利，這種現(xiàn)象叫作共生。下列屬于共生現(xiàn)象的是（ ） A．細菌和真菌將動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽 B．鏈球菌引起人體患猩紅熱和扁桃體炎 C．真菌引起水稻瘟病和棉花枯萎病 D．人體內(nèi)腸道的正常菌群能夠制造維生素B12和維生素K，對人體有益處 4 . 生物對環(huán)境的適應是普遍存在的。下列特征不能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應的是 A．竹節(jié)蟲具有與竹枝相似的體形 B．沙漠植物根系發(fā)達 C．獵豹銳利的牙齒和尖銳的爪 D．萬物生長靠太陽 5 . 生物圈是地球上所有生物共同的家園，它有一個圈層既是一切陸生生物的“立足點”，也是人類的“立足點”。這個圈層是（ ） A．大氣圈的底部 B．水圈的大部 C．巖石圈的表面 D．水圈的大部和巖石圈的表面 6 . 下列關于食物鏈的敘述，正確的是（ ） A．植物遺體→真菌→動物 B．貓頭鷹→老虎→種子 C．草→兔子→狐貍 D．青蛙→蛇→貓頭鷹 7 . 某研究小組就“不同溫度對魚卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如下表：該實驗有一處有問題，怎樣調(diào)整才合理？（ ） 水質 水量 水溫 魚卵數(shù) 孵化的魚卵數(shù) A組（50只） 河水 2000毫升 20℃ 50 42 B組（50只） 自來水 2000毫升 10℃ 50 11 A．將水溫都控制在20℃ B．兩組都用河水 C．將魚卵數(shù)減少到10個 D．將水減少到1000毫升 8 . 某同學在觀察如圖時闡述了自己的觀點，其中你不認同的是（ ） A．在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量是最多的 B．如果人們大量捕殺蛇，鼠的數(shù)量會先增加后減少 C．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜（種類越多），越容易維持平衡 D．當一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量都相等時，該生態(tài)系統(tǒng)達到了生態(tài)平衡 9 . 下列關于生態(tài)系統(tǒng)的舉例，不正確的是（ ） A．一片草原 B．一個湖泊 C．一塊農(nóng)田 D．一棵樹 10 . 下列正確表示食物鏈的是 A．陽光→草→兔→狐 B．鼠→蛇→鷹→腐生細菌 C．草籽←麻雀←鷹 D．小麥→鼠→蛇→鷹 11 . 進入7月份以來，幾天的高溫給了人們一個不小的下馬威。放眼望去，中午的大街上行人稀少，但外面的蟬卻鳴叫得更加厲害。當氣溫降低到24 C以下時，就聽不到蟬的鳴叫了。這個現(xiàn)象說明影響蟬的這一生活習性的環(huán)境因素是（ ） A．溫度 B．陽光 C．空氣 D．水 12 . 下列寫法能正確表達一條食物鏈的是（ ） A．鷹→蛇→鼠 B．狐→兔→鼠 C．植物→鼠→蛇 D．陽光→草→兔→狐 13 . 圖中是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。其中表示生產(chǎn)者的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 14 . “螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是 A．捕食 B．互助 C．競爭 D．求偶爭對 15 . 白蘿卜露出地面的部分常會變成綠色，這可以作為什么的實例 A．葉綠體在光下能進行光合作用 B．葉綠素只有在光下才能形成 C．光合作用能制造淀粉 D．葉綠體含有葉綠素 二、綜合題 16 . 生態(tài)學家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程．在能量金字塔中，高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面，而底部主要是綠色植物，為第一營養(yǎng)級．能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量．請回答下列問題： （1）生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是_____，生產(chǎn)者通過光合作用把它轉化成化學能，固定在制造的有機物中，輸入到第一營養(yǎng)級． （2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過_____依次傳遞的． （3）能量金字塔說明，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點：_____． （4）在生態(tài)系統(tǒng)中，與能量流動不同的是，物質循環(huán)是周而復始的．碳循環(huán)就是其中一種非常重要的物質循環(huán)．碳元素是蛋白質、脂類及其他重要有機物的組成元素．綠色植物通過光合作用，利用_____和水，合成含碳的有機物，使大氣中的碳進入生物體內(nèi)．通過生物的呼吸作用、微生物的分解作用以及石油和煤等物質的燃燒，_____最終又釋放到大氣中，重新參與碳循環(huán)． 17 . 如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖2表示圖1中某條食物鏈中各種生物體內(nèi)有毒物質的相對含量，圖3表示圖1所示草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動情況。請分析回答下列問題 （1）圖1所示的生物能否構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)________？試分析說明_____。 （2）圖2中的甲對應的圖1中的生物是_____，此生物與鷹的關系是____　。 （3）圖3中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____，它通過生理過程_____（填序號）不斷消耗大氣中的二氧化碳，又不斷將氧氣排放到大氣中，有效地維持了生物圈中的_____平衡。 （4）由于化石燃料的大量開發(fā)和利用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致溫室效應增強，作為生物圈中的一員，為減輕溫室效應，你應該怎么做？______答出一點即可）。 三、實驗探究題 18 . 為提高農(nóng)產(chǎn)品質量,增強市場競爭力、許多地方建起了育苗工廠,讓“種子萌發(fā)成幼苗"這個過程在車間內(nèi)完成，根壯苗齊,種子用量和人力成本大大降低。種子萌發(fā)，需要什么外界條件？小李參觀了某花卉公司育苗車間后，決定自己動手，探究一下"種子萌發(fā)需要的外部條件”。 材料器具：錐形瓶4個、清水、恒溫箱，綠豆種子若干（飽滿完整有活力） 小李設計的實驗方案及結果如下: 裝置 條件 溫度 時間 實驗結果 ① 10粒 干燥、充足的空氣 25C 3天 0粒萌發(fā) ② 10粒 種子完全浸沒在水中、充足的空氣 25C 3天 0粒萌發(fā) ③ 10粒 潮濕、充足的空氣 25C 3天 10粒萌發(fā) ④ 10粒 潮濕、充足的空氣 2C 3天 0粒萌發(fā) (1)比較①和③的結果可得出種子萌發(fā)需要___________。 (2)比較②和③的結果可得出種子萌發(fā)需要_____________。 (3)比較④和③的結果可得出種子萌發(fā)需要________________。 (4)種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機物總量的變化是_____________。 (5)小李設計的試驗中為何每瓶要放10粒種子，而不只放1粒種子，為什么?_________ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、綜合題 1、 2、 三、實驗探究題 1、