《（江西專版）2020中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 專項(xiàng)05 氣體的制取及凈化試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江西專版）2020中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 專項(xiàng)05 氣體的制取及凈化試題（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專項(xiàng)(五)　氣體的制取及凈化 1.[2018·揚(yáng)州]下列氣體中可用向下排氣法收集的是 (　　) A.H2 B.N2 C.O2 D.SO2 2.[2019·攀枝花]關(guān)于下列裝置使用的說法，不正確的是 (　　) 圖G5-3 3.[2019·海南]用如圖G5-4所示裝置制取氫氣并測(cè)量生成氫氣的體積。下列有關(guān)說法正確的是 (　　) 圖G5-4 A.儀器a的名稱為長(zhǎng)頸漏斗 B.燒瓶中的物質(zhì)一定是鋅與稀硫酸 C.該收集方法為向下排空氣法 D.該裝置還可用于制取氧氣 4.[2018·湖州]如圖G5-5所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是 (　　) 圖

2、G5-5 A.排水法收集氧氣時(shí)，由a口進(jìn)氣 B.排空氣法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣 C.排水法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣 D.排空氣法收集二氧化碳時(shí)，由a口進(jìn)氣 5.[2018·撫州模擬]既可以用濃硫酸干燥，又可用氫氧化鈉固體干燥的氣體是 (　　) A.CO2 B.NH3　 C.H2 D.　　? 6.[2019·江西模擬]如圖G5-6是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，下列說法正確的是 (　　) 圖G5-6 A.利用該裝置制取氣體，可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 B.用該裝置制取氧氣的反應(yīng)原理為2H2O22H2O+O2↑ C.錐形瓶中加入鋅粒，從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀硫酸，可制取氫氣 D

3、.用該裝置制取二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是　　　　　　　　　　　? 7.[2019·貴陽改編]通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)和技能，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。 圖G5-7 制取氣體 實(shí)驗(yàn)名稱 化學(xué)方程式 選用藥品 制取氣體所選裝置 　實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 ?? 　石灰石和稀鹽酸 BC 　實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 ? ?? AE 探究活動(dòng) (1)通常將產(chǎn)生的二氧化碳通入裝置F，目的是　　　　　　　　　　　　

4、　　　　。? (2)如果將產(chǎn)生的氧氣通入裝置G，現(xiàn)象是　　　　　　　　　。? 交流總結(jié)如果實(shí)驗(yàn)室需要制取另一種氣體，你的思路是?　 (不寫具體操作)。? 8.[2019·泰安]如圖G5-8是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置。結(jié)合圖示回答下列問題。 圖G5-8 (1)寫出B中儀器Ⅰ的名稱　　　　　　。? (2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　　　　(填序號(hào))。? (3)實(shí)驗(yàn)室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可選用B發(fā)生裝置，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是　。? (4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和

5、二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣，儀器接口的連接順序是　　　　　(填導(dǎo)管接口的字母序號(hào))。? (5)實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般有六個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入酸液；④向儀器Ⅰ中放入小塊的大理石；⑤用燃著的木條靠近集氣瓶瓶口驗(yàn)滿；⑥收集氣體。則正確的操作順序是　　　　　　(填序號(hào))。? 9.“多功能瓶”是初中化學(xué)中的常用裝置，它使用方便且操作簡(jiǎn)單，可用于完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)。 (1)如圖G5-9，在實(shí)驗(yàn)室中，甲裝置被稱為“多功能瓶”，有多種用途，請(qǐng)觀察其特點(diǎn)回答下列問題。 圖G5-9 ①用裝置甲收集密度大于空氣密度的氣體時(shí)，氣體應(yīng)從　　　　(填“a”或“b”)口進(jìn)入。

6、? ②簡(jiǎn)要闡述乙裝置的用途：　　　　　　　　　。? (2)某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過討論認(rèn)為廢氣中的CO可以利用，于是設(shè)計(jì)如圖G5-10所示裝置除去廢氣中的CO2，并收集一瓶CO，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)探究。你認(rèn)為最合理的裝置是　　　　(瓶中盛放的均為氫氧化鈉濃溶液)。? 圖G5-10 10.[2019·江西樣卷]實(shí)驗(yàn)桌上擺放有如圖G5-11所示的裝置，請(qǐng)回答下列問題。 圖G5-11 (1)編號(hào)①儀器的名稱為　　　　。? (2)不經(jīng)改進(jìn)的B裝置不能用作氣體發(fā)生裝置，其原因是　　　　　　　　　　　　　　，若用D裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是　　

7、　　　　　　　　　　　　。? (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為　　　　　　　　　　　　　　，用E裝置收集氧氣時(shí)，應(yīng)該在　　　　　　　　　　　　時(shí)開始收集。? (4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷[反應(yīng)化學(xué)方程式為2CH3COONa+Ca(OH)22CH4↑+Na2CO3+CaCO3]，若要制取并收集一瓶較純凈的甲烷，下列說法中不正確的是　　　(填序號(hào))。? A.應(yīng)該選擇A、E裝置進(jìn)行組合 B.加入藥品前應(yīng)該檢查裝置氣密性，氣密性良好才能加入藥品 C.集氣瓶瓶口有氣泡冒出時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈 D.實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)附著的物質(zhì)不易洗

8、去，可加入適量的洗衣粉 11.[2018·蘇州]化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究離不開實(shí)驗(yàn)裝置。 (1)制取氣體實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行氣密性檢查，確保裝置不漏氣，裝置C氣密性檢查的方法是?　 。? (2)收集某種氣體的方法，主要取決于這種氣體的性質(zhì)，裝置E所示的收集方法是　　　　　　，被收集的氣體密度　　　(填“>”“<”或“=”)空氣密度。? 制取氣體 的常用裝 置 收集氣體 的常用裝 置 干燥

9、氣體 的常用裝置 (3)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是　　　→ 　　　　→　　　　(填序號(hào))。? (4)如圖G5-12所示一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置中，虛線方框內(nèi)裝置的作用有　。? 圖G5-12 12.[2019·樂山]實(shí)驗(yàn)室采用下列三種方法制取氣體。 制取O2：2KClO32KCl+3O2↑ 制取CO2：…… 制取Cl2：MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O 已知：Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。 (1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　　　

10、　　　　。? (2)下列有A、B、C三種發(fā)生裝置和D、E兩種收集裝置，請(qǐng)回答下列問題。 圖G5-13 ①寫出圖中儀器Ⅱ的名稱是　　　　??；? ②用D裝置收集Cl2時(shí)，Cl2應(yīng)從　　　　　端管口進(jìn)入瓶中。? ③用A裝置制取氧氣后，從剩余固體中分離出MnO2的實(shí)驗(yàn)步驟有溶解、過濾和洗滌。 過濾時(shí)玻璃棒的作用是　　　　　　　　　　。? (3)下列對(duì)制取三種氣體的分析中不正確的是　　　　。? A.制取CO2和Cl2的發(fā)生裝置相同 B.O2、CO2和Cl2都能用向上排空氣法收集 C.制取Cl2 的反應(yīng)中MnO2是催化劑 D.用E裝置收集O2時(shí)，O2應(yīng)從d管導(dǎo)入 13.[2019

11、·廣東]根據(jù)如圖G5-14所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答： 圖G5-14 (1)儀器a的名稱是　　　　　　。? (2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，　　　　　，則氣密性良好。? (3)用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為　　(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　?　 。? (4)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積，另一儀器名稱為　　　　　，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管 ______(填“b”或“c”)端通入。? (5)實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。 ①選擇的發(fā)生裝置為　　　　　(填序號(hào))。用裝置E收

12、集甲烷，利用了甲烷　? 的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是　　　　　　　　　　。? ②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有氫元素：檢驗(yàn)其純度后，?　 。? 14.[2019·瀘州]已知：相同條件下，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水，溶質(zhì)NH3·H2O能解離出NH4+和OH-。某同學(xué)對(duì)其制備與性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。回答下列問題。 圖G5-15 (1)氨氣制?。汗腆wNH4Cl與足量消石灰混合加熱可以制取氨氣。 ①選擇的發(fā)生裝置是　　　，收集裝置是　　　(填序號(hào))。? ②結(jié)合選擇的裝置完成氨氣的制取、收集并吸收氨氣制取氨水，按氣流順序各裝置的接口從

13、左到右依次為 　 　　　(用小寫字母表示)。? ③充分反應(yīng)后冷卻，將殘余固體轉(zhuǎn)移到燒杯中，加水溶解，還需要的玻璃儀器是　　　　，溶液中的陽離子為　　　　。? (2)性質(zhì)探究：向滴加了酚酞溶液的氨水中再滴加足量AlCl3溶液，觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　。? 15.[2014·江西]某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理進(jìn)行探究。 知識(shí)回顧 能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)有：①水電解，②活潑金屬與酸反應(yīng)。 討論交流 反應(yīng)①中的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　。同學(xué)們討論后認(rèn)為該反應(yīng)不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣。?

14、 實(shí)驗(yàn)探究 為了探究哪種物質(zhì)更適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，大家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： 圖G5-16 分析與結(jié)論 填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 A 　劇烈反應(yīng)，急速產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁　　　? 　反應(yīng)速率過快，氣體不便于收集，不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣 B 　緩慢產(chǎn)生少量氣泡 　反應(yīng)速率過慢，不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣 C 　較快產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱 　　　　　　　　?　　　　　　　　? 通過實(shí)驗(yàn)得出，適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為　 。? 知識(shí)拓展 (1)在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮諸多因素，如反應(yīng)的快慢、收集的難易、　　

15、　等。? (2)用稀鹽酸代替稀硫酸制取氫氣時(shí)，制得的氣體中可能會(huì)增加的雜質(zhì)為　　　　　。? 16.[2018·吉州模擬]CO2與SO2是初中常見的兩種氧化物，它們都能與堿溶液反應(yīng)。SO2是否也與CO2一樣具有其他相似的化學(xué)性質(zhì)呢?某學(xué)習(xí)小組利用如圖G5-17所示裝置進(jìn)行了如下探究： 圖G5-17 (1)認(rèn)識(shí)儀器：圖中標(biāo)序號(hào)b的實(shí)驗(yàn)儀器名稱是　　　　　　。? (2)制取氣體：已知實(shí)驗(yàn)室常用固體亞硫酸鈉(Na2SO3)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2，反應(yīng)原理與實(shí)驗(yàn)室制取CO2相似，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　。? 由此可知應(yīng)選擇圖中虛線框內(nèi)的裝置　　　　(填“A”或“B”)來制取SO

16、2；又知SO2能溶于水，密度比空氣大，有毒，不能與濃硫酸反應(yīng)，由此可推斷，收集SO2合適的方法是　　　　　　　　　　　　　　。? (3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證： 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)解釋 　檢查裝置氣密性后，將膠頭滴管中的蒸餾水滴到藍(lán)色石蕊試紙上，觀察 　E內(nèi)的試紙顏色沒有發(fā)生改變 　水不能使石蕊試紙變紅 　將制取的二氧化硫通入虛線外的裝置中，一段時(shí)間后，觀察 　D內(nèi)的試紙? 　干燥的SO2不能使石蕊試紙變紅 　E中濕潤(rùn)的試紙顏色變?yōu)榧t色 　SO2　　　(填“能”或“不能”)使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變紅? (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：　 。? (5)實(shí)驗(yàn)提升：裝置F

17、的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 17.[2018·廣東]根據(jù)下列圖示(省略?shī)A持儀器)，回答問題。 圖G5-18 (1)儀器e的名稱是　　　　。? (2)用高錳酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　，制備并導(dǎo)出氧氣的裝置應(yīng)選取的儀器是c、h、　　　　　　 (填序號(hào))，收集氧氣(用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn))應(yīng)選取的儀器是　　　　(填序號(hào))。? (3)用鋅粒和稀鹽酸制備H2(可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或終止)應(yīng)選取的儀器是　 　　　　(填序號(hào))。? (4)氫化鈣(CaH2) 常溫下能與水反應(yīng)生成H2，是野外工作人員便攜燃料的來源。課外小組同學(xué)利用(3)中

18、產(chǎn)生的H2與金屬鈣反應(yīng)制取CaH2 (如圖G5-19)。請(qǐng)回答： 圖G5-19 ①洗氣瓶中m、n應(yīng)選下列試劑中的　　　　、　　　　(填序號(hào))。? Ⅰ.NaHCO3溶液?、?NaOH溶液?、?濃硫酸 ②為防止鈣被氧化，在加熱鈣之前必須進(jìn)行的操作是　。? ③CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　；為防止空氣中的O2、CO2、水蒸氣與玻璃管中Ca或CaH2反應(yīng)，必須在導(dǎo)管末端再連接的裝置是　?　 (說出儀器名稱及所裝試劑)。? 【參考答案】 1.A　2.C　 3.D　[解析]儀器a的名稱為分液漏斗；制取氫氣時(shí)金屬常用鎂、鋁、

19、鋅、鐵等活潑金屬，酸可以用稀硫酸、稀鹽酸，所以燒瓶中的物質(zhì)不一定是鋅與稀硫酸；題中收集氣體的方法為排水法；氧氣可以用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物來制取，選用的發(fā)生裝置為固液常溫型，氧氣不易溶于水，可用排水法收集。 4.A　[解析]排水法收集氧氣時(shí)由b口進(jìn)氣，a口將水排出，A不正確；排氣法收集氫氣時(shí)，氫氣的密度小于空氣，由b口進(jìn)氣，B正確；排水法收集氣體都是短管進(jìn)氣長(zhǎng)管排水，C正確；排氣法收集二氧化碳時(shí)，由于二氧化碳的密度大于空氣，故由長(zhǎng)管進(jìn)氣，D正確。 5.C　氧氣(合理即可) [解析]既能用濃硫酸干燥，又能用氫氧化鈉固體干燥說明該氣體既不與酸反應(yīng)也不與堿反應(yīng)，所以應(yīng)該選擇C，一氧化碳

20、、氮?dú)?、甲烷、氧氣等均可? 6.B　將燃著的木條放在導(dǎo)管a端管口 7.制取氣體CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ 2KClO32KCl+3O2↑　氯酸鉀、二氧化錳 探究活動(dòng)(1)檢驗(yàn)二氧化碳　(2)蠟燭燃燒更旺 交流總結(jié)①確定反應(yīng)原理，選擇原料；②根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性確定收集裝置；③確定如何驗(yàn)證制取的氣體 [解析]制取氣體實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑，因?yàn)榉磻?yīng)物為固體和液體在常溫下反應(yīng)，二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，故制取裝置應(yīng)選BC；制取氧氣裝置選A，為

21、固體加熱型裝置，又因?yàn)樵嚬芸跓o棉花，因此應(yīng)選用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣。探究活動(dòng)(1)將制得的二氧化碳通入澄清石灰水是為了檢驗(yàn)該氣體是否為二氧化碳；(2)向燃著的蠟燭的燒杯中通入氧氣，蠟燭會(huì)燃燒得更旺。交流總結(jié)制取氣體的思路：首先要確定反應(yīng)原理，其次根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和溶解性確定收集裝置；最后要確定氣體的檢驗(yàn)方法和裝置。 8.(1)錐形瓶　(2)A (3)可控制反應(yīng)速率 (4)b→g→f→e (5)②①④③⑥⑤ [解析](2)制取氨氣的反應(yīng)物是固體與固體，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置選A。(3)裝置B中分液漏斗可控制滴加液體的速率，從而控制反應(yīng)速

22、率。(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，氧氣中會(huì)混有水蒸氣，需要用濃硫酸干燥，用向上排空氣法收集，所以導(dǎo)管的連接順序是b→g→f→e。(5)制取二氧化碳的操作步驟是：連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→加(加入固體藥品)→倒(倒入液體藥品)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→收集(用向上排空氣法收集)→驗(yàn)滿，則正確的操作順序?yàn)棰冖佗堍邰蔻荨? 9.(1)①b ②可用于測(cè)定生成氣體的體積(合理均可) (2)③ [解析](2)為了使氣體中二氧化碳與氫氧化鈉溶液充分接觸，應(yīng)長(zhǎng)管進(jìn)氣；同時(shí)為了能收集CO，還應(yīng)將瓶?jī)?nèi)溶液排出瓶外，所以另一根導(dǎo)管也應(yīng)伸到容器底部。 10.(1)分液漏

23、斗 (2)長(zhǎng)頸漏斗下端難形成液封，氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗中逸出　將燃著的木條置于b端導(dǎo)管口，觀察木條是否立即熄滅 (3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 氣泡連續(xù)、均勻冒出 (4)D 11.(1)先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出　 (2)向上排空氣法　> (3)B(或C)　G　E　 (4)收集一氧化碳、檢驗(yàn)二氧化碳 [解析](1)對(duì)只有一個(gè)出口的裝置，常用微熱法檢查裝置的氣密性，具體的操作方法是先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，如有氣泡產(chǎn)生，說明裝置的氣密性良好。(2)E是向上排空氣法收集氣體

24、的裝置，收集密度比空氣大的氣體應(yīng)該用向上排空氣法。(3)制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置可選擇B或C，由于二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能用堿石灰干燥，應(yīng)該用濃硫酸干燥，所以從發(fā)生裝置出來，氣體應(yīng)該進(jìn)入G，經(jīng)干燥的氣體只能用排空氣法收集，二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣法收集，即干燥后的氣體用E裝置收集。(4)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，進(jìn)入圖中虛線框內(nèi)的氣體有反應(yīng)生成的二氧化碳和未參加反應(yīng)的一氧化碳，二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)，可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，一氧化碳難溶于水，也不與氫氧化鈣反應(yīng)，所以其作用是吸收二氧化碳、收集一氧化碳。 12.(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2

25、O+CO2↑ (2)①長(zhǎng)頸漏斗?、赼?、垡? (3)AC [解析](2)②Cl2的密度大于空氣，收集Cl2時(shí)應(yīng)該從a管口進(jìn)入集氣瓶中。③玻璃棒在過濾中起引流作用。(3)制取CO2屬于固液常溫型，實(shí)驗(yàn)室制取Cl2屬于固液加熱型，發(fā)生裝置不相同；O2、CO2和Cl2密度均大于空氣，都能用向上排空氣法收集；制取Cl2 的反應(yīng)中MnO2是反應(yīng)物；用E裝置收集O2時(shí)，O2應(yīng)從d管導(dǎo)入，從c管把水排出。 13.(1)長(zhǎng)頸漏斗 (2)向a中注水，若a內(nèi)水柱高度一段時(shí)間不變 (3)A　2H2O22H2O+O2↑ (4)量筒　c (5)①B　難溶于水　甲烷密度比空氣小 ②點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩

26、一干冷小燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧生成，則證明甲烷中含有氫元素 [解析](2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾后，錐形瓶?jī)?nèi)形成密閉容器，向長(zhǎng)頸漏斗中注水，若長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)水柱高度一段時(shí)間不變，則裝置氣密性良好。(3)用過氧化氫制取氧氣，屬于固液常溫型，發(fā)生裝置選擇A；過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣。(4)用裝置F收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管c端通入，如果將水排到量筒中，量筒中水的體積即為收集的氧氣的體積。(5)①用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置選B。用排水法收集甲烷，是因?yàn)榧淄殡y溶于水；用向下排空氣法而不用向上排空氣法收集甲烷，是因?yàn)榧淄槊芏缺瓤諝庑?。②根?jù)質(zhì)

27、量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，可通過甲烷燃燒有水生成，證明甲烷中含有氫元素，所以方法是檢驗(yàn)其純度后，點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩一干冷小燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧生成，則證明甲烷中含有氫元素。 14.(1)①C　E　②acbd?、鄄ＡО簟a2+ (2)產(chǎn)生白色沉淀，溶液紅色褪去 AlCl3+3NH3·H2O3NH4Cl+Al(OH)3↓ [解析](1)固體氯化銨與消石灰混合加熱制取氨氣，此反應(yīng)屬于固體加熱型，為了防止產(chǎn)生的冷凝水倒流，發(fā)生裝置選擇C，氨氣極易溶于水，密度比空氣小，因此收集裝置選擇E。連接順序?yàn)閍cbd，為了轉(zhuǎn)移固體，要用到玻璃棒，氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣，因

28、此溶液中的陽離子為鈣離子，即Ca2+。(2)向滴加酚酞的氨水中滴加氯化鋁溶液，氯化鋁和氨水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氯化銨和氫氧化鋁沉淀，因此觀察到溶液紅色消失，產(chǎn)生白色沉淀。 15.討論交流2H2O2H2↑+O2↑ 分析與結(jié)論發(fā)燙　反應(yīng)速率適中，適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣　Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ 知識(shí)拓展(1)反應(yīng)條件(或成本的高低等)　 (2)氯化氫 16.(1)試管 (2)Na2SO3+H2SO4Na2SO4+H2O+SO2↑　B　向上排空氣法 (3)不變色　能　(4)SO2與CO2都能與水反應(yīng) (5)吸收尾氣，防止SO2污染空氣 [解析](2)根據(jù)與實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反

29、應(yīng)原理相似，即反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，亞硫酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化硫，該反應(yīng)是固體與液體在常溫下進(jìn)行的，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇B，二氧化硫的密度比空氣大，能溶于水，所以用向上排空氣法收集。(3)D內(nèi)是干燥的石蕊試紙，根據(jù)結(jié)論“干燥SO2的不能使石蕊試紙變紅”可知其現(xiàn)象為試紙不變色，E內(nèi)濕潤(rùn)的試紙變紅色，所以二氧化硫可使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變紅。(4)二氧化碳和二氧化硫均可與水反應(yīng)。(5)二氧化硫有毒，是大氣污染物，所以F裝置的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣。 17.(1)量筒 (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ a、i　b、o、l、g (3)c、f、j、n (4)①Ⅱ　

30、Ⅲ ②先通一段時(shí)間H2，排凈裝置中的空氣(或氧氣) ③CaH2+2H2OCa(OH)2+2H2↑　分別盛有堿石灰、鐵粉的干燥管 [解析](1)由圖知e為量筒。(2)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；在制備O2的過程中需加熱，則需酒精燈，又因生成氣體，需單孔塞，故填a、i；收集氧氣(用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn))，需要收集并驗(yàn)證氧氣性質(zhì)，在驗(yàn)證鐵絲燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)需留少量水，則用排水法收集，需要水槽、集氣瓶、玻璃片、玻璃彎管，故填b、o、l、g。(3)用鋅粒和稀鹽酸制備H2(可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或終止)，該反應(yīng)不需要加熱，則需c、f、j，要可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止，則需要帶止水夾的導(dǎo)氣管，還需要n。(4)①用鋅粒和稀鹽酸制備的H2中含水、氯化氫雜質(zhì)。氯化氫可用氫氧化鈉除去，濃硫酸有吸水性，在除雜的順序中最后一步是干燥。②H2與金屬鈣反應(yīng)制取CaH2需加熱，且裝置中含有空氣，由于空氣中有氧氣，會(huì)與鈣反應(yīng)，則反應(yīng)前需先通一段時(shí)間H2，排凈裝置中的空氣。③CaH2與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，故化學(xué)方程式為CaH2+2H2OCa(OH)2+2H2↑；為防止空氣中的O2、CO2、水蒸氣進(jìn)入玻璃管，則需在導(dǎo)管末端連接裝有堿石灰的干燥管，除掉二氧化碳，再接入裝有鐵粉的干燥管，除去水分和氧氣。