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1、吉林省磐石市松山中學七年級歷史下冊 22時代特點鮮明的明清文化二導學案 新人教版 課 題 主備人 班級 7 時間 學習 目標 知道四大古典小說及其思想藝術特色，明清戲劇、書法繪畫等成就；提高史學素養(yǎng)和文學素養(yǎng)；培養(yǎng)鑒賞文藝作品的素質(zhì)，激發(fā)閱讀文學名著原作的欲望。 重點 難點 明清時期四大古典文學名著的文學成就和時代特點。多角度地理解明清文化作品的時代特點。 學 習 過 程 學法指南： 參考學習目標,自學課本P127—130,勾劃要點,并完成學案上自主學習部分,自己解決不了的疑難用紅色筆標出,鞏固記憶拿的準的答案. ※為重點知識需要當堂記住

2、【自主學習】（學習任務：詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空。） （一）古典小說的高峰（參考教材127頁，第一段黑字部分） 1、特點： 時期，古典小說的創(chuàng)作進入成熟階段。 2、內(nèi)容：多數(shù)反映當時的 ，表達了人民反抗 、追求 的意愿。 ※3、四大名著（識記作品名稱、成書時間、作者、體裁）參考127、128頁 （1）成書于＿＿ ＿的《三國演義》，是我國＿＿＿一部長篇歷史小說。這部小說，是＿ ＿＿根據(jù)歷史記載和民間傳說創(chuàng)作的。書中描寫了東漢末年和三國時期錯綜復雜的政治和軍事斗爭。 （2）和《三國演義》同時成書的＿

3、 ＿＿，是我國第一部以＿＿＿＿＿＿為題材的長篇小說。作者＿＿ ＿，在書中描寫北宋末年宋江領導的梁山泊農(nóng)民起義，歌頌了農(nóng)民的斗爭精神。 （3）＿＿＿＿＿＿的《西游記》，是一部充滿＿＿ ＿氣息的長篇神話小說。這部小說，是＿ ＿＿根據(jù)民間流傳的唐僧取經(jīng)的故事創(chuàng)作的。他通過塑造孫悟空這個形象，歌頌了＿＿＿ ＿＿＿。 （4）＿＿＿朝曹雪芹創(chuàng)作的＿ ＿＿，是我國古典小說的＿ ＿＿。書中描寫賈、王、史、薛四大封建家族的衰亡，和貴族青年賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇，深刻鞭撻＿＿＿

4、 ，揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢?！都t樓夢》具有高度的思想性和藝術性，在世界文學史上占有重要地位。 （二）戲劇的繁榮（參考教材129頁，黑字部分） 1、明朝后期戲劇家是 ，他的代表作是 。 2、京?。罕硌菪问剑阂? 、 為基礎，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法。形成時間： 世紀中期初步形成。 ※（三）書畫的成就 1、書法 （1）特點：明朝的書法以 、 見長。 （2）代表： 的書法，兼有"

5、 "之美。 2、繪畫（1）特點：以 、 居統(tǒng)治地位。 （2）代表："潑墨"技法作《墨葡萄圖》的明末畫家 。 清朝的“ ”，進一步發(fā)展徐渭的筆墨縱橫手法。 【合作探究】(小組合作，積極發(fā)揮集體的力量) ※1、列表也是一種學習方法，你能用表格將本課所學的文學著作成就概括出來嗎？ 2、小組合作把本課學習的戲劇的繁榮重點內(nèi)容梳理出來。（溫馨提示：制作一個表格或構建網(wǎng)絡圖……都可行） 3、小組合作你能將本課學習的書畫成就梳理出來嗎?（可構建網(wǎng)絡圖、表格或知識樹等即可） 審閱人：