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2022高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題七 系列4選講 第二講 不等式選講教案 理

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1、2022高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題七 系列4選講 第二講 不等式選講教案 理 年份 卷別 考查角度及命題位置 命題分析 2018 Ⅰ卷 絕對值不等式的解法、不等式的應(yīng)用及恒成立問題·T23 1.不等式選講是高考的選考內(nèi)容之一,考查的重點是不等式的證明、絕對值不等式的解法等,命題的熱點是絕對值不等式的求解,以及絕對值不等式與函數(shù)的綜合問題的求解. 2.此部分命題形式單一、穩(wěn)定,難度中等,備考本部分內(nèi)容時應(yīng)注意分類討論思想的應(yīng)用. Ⅱ卷 絕對值不等式的解法、不等式的應(yīng)用及恒成立問題·T23 Ⅲ卷 分段函數(shù)圖象的畫法與應(yīng)用·T23 2017 Ⅰ卷 含絕對值不等式的解法、求

2、參數(shù)的取值范圍·T23 Ⅱ卷 基本不等式的應(yīng)用、一些常用的變形及證明不等式的方法·T23 Ⅲ卷 含絕對值不等式的解法、函數(shù)最值的求解·T23 2016 Ⅰ卷 含絕對值不等式的解法、分段函數(shù)的圖象·T24 Ⅱ卷 含絕對值不等式的解法、比較法證明不等式·T24 Ⅲ卷 含絕對值不等式的解法、絕對值不等式的性質(zhì)·T24 [悟通——方法結(jié)論] 1.|ax+b|≤c,|ax+b|≥c型不等式的解法 (1)若c>0,則|ax+b|≤c?-c≤ax+b≤c,|ax+b|≥c?ax+b≥c或ax+b≤-c,然后根據(jù)a,b的取值求解即可; (2)若c<0,則|ax+b|≤c的解集

3、為?,|ax+b|≥c的解集為R. 2.|x-a|+|x-b|≥c,|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法 (1)令每個絕對值符號里的一次式為0,求出相應(yīng)的根; (2)把這些根由小到大排序,它們把數(shù)軸分為若干個區(qū)間; (3)在所分區(qū)間上,根據(jù)絕對值的定義去掉絕對值符號,討論所得的不等式在這個區(qū)間上的解集; (4)這些解集的并集就是原不等式的解集.  (2017·高考全國卷Ⅰ)(10分)已知函數(shù)f(x)=-x2+ax+4,g(x)=|x+1|+|x-1|. (1)當(dāng)a=1時,求不等式f(x)≥g(x)的解集; (2)若不等式f(x)≥g(x)的解集包含[-1,1

4、],求a的取值范圍. [規(guī)范解答] (1)當(dāng)a=1時,不等式f(x)≥g(x)等價于 x2-x+|x+1|+|x-1|-4≤0.① 當(dāng)x<-1時,①式化為x2-3x-4≤0,無解; (2分) 當(dāng)-1≤x≤1時,①式化為x2-x-2≤0, 從而-1≤x≤1; 當(dāng)x>1時,①式化為x2+x-4≤0, 從而1

5、一,所以f(-1)≥2且f(1)≥2,得-1≤a≤1. 所以a的取值范圍為[-1,1]. (10分) 1.零點分段求解絕對值不等式的模型 (1)求零點; (2)劃區(qū)間,去絕對值號; (3)分別解去掉絕對值號的不等式; (4)取每個結(jié)果的并集,注意在分段討論時不要遺漏區(qū)間的端點值. 2.絕對值不等式的成立問題的求解模型 (1)分離參數(shù):根據(jù)不等式將參數(shù)分離化為a≥f(x)或a≤f(x)形式; (2)轉(zhuǎn)化最值:f(x)>a恒成立?f(x)min>a;f(x)<a恒成立?f(x)max<a;f(x)>a有解?f(x)max>a;f(x)<a有解?f(x)min<a;f(x)>a

6、無解?f(x)max≤a;f(x)<a無解?f(x)min≥a; (3)得結(jié)論. [練通——即學(xué)即用] 1.(2018·洛陽模擬)已知函數(shù)f(x)=|x-a|(a∈R). (1)當(dāng)a=2時,解不等式|x-|+f(x)≥1; (2)設(shè)不等式|x-|+f(x)≤x的解集為M,若[,]?M,求實數(shù)a的取值范圍. 解析:(1)當(dāng)a=2時,原不等式可化為|3x-1|+|x-2|≥3. ①當(dāng)x≤時,原不等式可化為-3x+1+2-x≥3,解得x≤0,所以x≤0; ②當(dāng)<x<2時,原不等式可化為3x-1+2-x≥3,解得x≥1,所以1≤x<2; ③當(dāng)x≥2時,原不等式可化為3x-1+x-

7、2≥3,解得x≥,所以x≥2.綜上所述,當(dāng)a=2時,原不等式的解集為{x|x≤0或x≥1}. (2)不等式|x-|+f(x)≤x可化為|3x-1|+|x-a|≤3x, 依題意知不等式|3x-1|+|x-a|≤3x在[,]上恒成立, 所以3x-1+|x-a|≤3x,即|x-a|≤1, 即a-1≤x≤a+1,所以解得-≤a≤, 故所求實數(shù)a的取值范圍是[-,]. 2.(2018·浦東五校聯(lián)考)已知函數(shù)f(x)=m-|x-1|-|x+1|. (1)當(dāng)m=5時,求不等式f(x)>2的解集; (2)若二次函數(shù)y=x2+2x+3與函數(shù)y=f(x)的圖象恒有公共點,求實數(shù)m的取值范圍. 解

8、析:(1)當(dāng)m=5時,f(x)= 由f(x)>2得不等式的解集為{x|-<x<}. (2)因為y=x2+2x+3=(x+1)2+2,所以該函數(shù)在x=-1處取得最小值2, 因為f(x)=在x=-1處取得最大值m-2, 所以要使二次函數(shù)y=x2+2x+3與函數(shù)y=f(x)的圖象恒有公共點, 只需m-2≥2,即m≥4. 含絕對值不等式的恒成立問題 授課提示:對應(yīng)學(xué)生用書第80頁 [悟通——方法結(jié)論]  絕對值不等式中蘊含最佳思想,即可利用≤|a±b|≤|a|+|b|去求形如f(x)=|x-a|+|x-b|或f(x)=|x-a|-|x-b|的最值. [全練——快

9、速解答] 1.(2017·高考全國卷Ⅲ)已知函數(shù)f(x)=|x+1|-|x-2|. (1)求不等式f(x)≥1的解集; (2)若不等式f(x)≥x2-x+m的解集非空,求m的取值范圍. 解析:(1)f(x)= 當(dāng)x<-1時,f(x)≥1無解; 當(dāng)-1≤x≤2時,由f(x)≥1得,2x-1≥1,解得1≤x≤2; 當(dāng)x>2時,由f(x)≥1解得x>2. 所以f(x)≥1的解集為{x|x≥1}. (2)由f(x)≥x2-x+m,得m≤|x+1|-|x-2|-x2+x. 而|x+1|-|x-2|-x2+x≤|x|+1+|x|-2-x2+|x| =-2+ ≤, 且當(dāng)x=時,|x

10、+1|-|x-2|-x2+x=. 故m的取值范圍為. 2.(2018·成都模擬)已知函數(shù)f(x)=|x-2|+k|x+1|,k∈R. (1)當(dāng)k=1時,若不等式f(x)<4的解集為{x|x1<x<x2},求x1+x2的值; (2)當(dāng)x∈R時,若關(guān)于x的不等式f(x)≥k恒成立,求k的最大值. 解析:(1)由題意,得|x-2|+|x+1|<4. 當(dāng)x>2時,原不等式可化為2x<5,∴2<x<; 當(dāng)x<-1時,原不等式可化為-2x<3,∴-<x<-1; 當(dāng)-1≤x≤2時,原不等式可化為3<4,∴-1≤x≤2. 綜上,原不等式的解集為{x|-<x<},即x1=-,x2=. ∴x1

11、+x2=1. (2)由題意,得|x-2|+k|x+1|≥k. 當(dāng)x=2時,即不等式3k≥k成立,∴k≥0. 當(dāng)x≤-2或x≥0時, ∵|x+1|≥1,∴不等式|x-2|+k|x+1|≥k恒成立. 當(dāng)-2<x≤-1時, 原不等式可化為2-x-kx-k≥k,可得k≤=-1+, ∴k≤3. 當(dāng)-1<x<0時, 原不等式可化為2-x+kx+k≥k,可得k≤1-, ∴k<3. 綜上,可得0≤k≤3,即k的最大值為3. 不等式恒成立問題關(guān)鍵在于利用轉(zhuǎn)化思想,常見的有: f(x)>a恒成立?f(x)min>a;f(x)<a恒成立?f(x)max<a;f(x)>a

12、有解?f(x)max>a;f(x)<a有解?f(x)min<a;f(x)>a無解?f(x)max≤a;f(x)<a無解?f(x)min≥a. 不等式的證明 授課提示:對應(yīng)學(xué)生用書第80頁 [悟通——方法結(jié)論] 證明不等式的5個基本方法 (1)比較法:作差或作商比較. (2)綜合法:根據(jù)已知條件、不等式的性質(zhì)、基本不等式,通過邏輯推理導(dǎo)出結(jié)論. (3)分析法:執(zhí)果索因的證明方法. (4)反證法:反設(shè)結(jié)論,導(dǎo)出矛盾. (5)放縮法:通過把不等式中的部分值放大或縮小的證明方法. [全練——快速解答] 1.(2017·高考全國卷Ⅱ)已知a>0,b>0,a3

13、+b3=2.證明: (1)(a+b)(a5+b5)≥4; (2) a+b≤2. 證明:(1)(a+b)(a5+b5)=a6+ab5+a5b+b6 =(a3+b3)2-2a3b3+ab(a4+b4)=4+ab(a2-b2)2≥4. (2)因為(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3=2+3ab(a+b)≤2+(a+b)=2+, 所以(a+b)3≤8,因此a+b≤2. 2.(2018·南寧、柳州聯(lián)考)已知函數(shù)f(x)=|x-1|. (1)求不等式f(x)≥3-2|x|的解集; (2)若函數(shù)g(x)=f(x)+|x+3|的最小值為m,正數(shù)a,b滿足a+b=m,求證:+≥4.

14、解析:(1)當(dāng)x≥1時,x-1≥3-2x,解得x≥,∴x≥; 當(dāng)0<x<1時,1-x≥3-2x,解得x≥2,無解; 當(dāng)x≤0時,1-x≥3+2x?x≤-,∴x≤-. ∴原不等式的解集為{x|x≥或x≤-}. (2)證明:法一:∵g(x)=|x-1|+|x+3|≥|(x-1)-(x+3)|=4,∴m=4,即a+b=4. 又+b≥2a,+a≥2b, ∴兩式相加得(+b)+(+a)≥2a+2b,∴+≥a+b=4, 當(dāng)且僅當(dāng)a=b=2時等號成立. 法二:∵g(x)=|x-1|+|x+3|≥|(x-1)-(x+3)|=4,∴m=4,即a+b=4, 由柯西不等式得(+)(b+a)≥(a+

15、b)2,∴+≥a+b=4, 當(dāng)且僅當(dāng)=,即a=b=2時等號成立. 不等式證明的常用方法 對于不等式的證明問題常用比較法、綜合法和分析法. (1)一般地,對于含根號的不等式和含絕對值的不等式的證明,“平方法”(即不等號兩邊平方)是其有效方法. (2)如果所證命題是否定性命題或唯一性命題或以“至少”“至多”等方式給出,則考慮用反證法. (3)能轉(zhuǎn)化為比較大小的可以用比較法. (4)利用基本不等式證明的多用綜合法與分析法.   授課提示:對應(yīng)學(xué)生用書第160頁 1.已知函數(shù)f(x)=|2x-1|,x∈R. (1)解不等式f(x)<|x|+1; (2)若對x

16、,y∈R,有|x-y-1|≤,|2y+1|≤,求證:f(x)<1. 解析:(1)∵f(x)<|x|+1,∴|2x-1|<|x|+1, 即或或 得≤x<2或0<x<或無解. 故不等式f(x)<|x|+1的解集為{x|0<x<2}. (2)證明:f(x)=|2x-1|=|2(x-y-1)+(2y+1)|≤|2(x-y-1)|+|2y+1|=2|x-y-1|+|2y+1|≤2×+=<1. 2.(2018·高考全國卷Ⅲ)設(shè)函數(shù)?(x)=|2x+1|+|x-1|. (1)畫出y=?(x)的圖象; (2)當(dāng)x∈[0,+∞)時,?(x)≤ax+b,求a+b的最小值. 解析:(1)?(x

17、)= y=?(x)的圖象如圖所示. (2)由(1)知,y=?(x)的圖象與y軸交點的縱坐標(biāo)為2,且各部分所在直線斜率的最大值為3,故當(dāng)且僅當(dāng)a≥3且b≥2時,?(x)≤ax+b在[0,+∞)成立,因此a+b的最小值為5. 3.(2018·福州四校聯(lián)考)(1)求不等式-2<|x-1|-|x+2|<0的解集; (2)設(shè)a,b均為正數(shù),h=max,證明:h≥2. 解析:(1)記f(x)=|x-1|-|x+2|= 由-2<-2x-1<0,解得-<x<,則不等式的解集為(-,). (2)證明:h≥,h≥,h≥, h3≥≥=8,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時取等號,∴h≥2. 4.(2018·石家莊模

18、擬)已知函數(shù)f(x)=|ax-1|-(a-2)x. (1)當(dāng)a=3時,求不等式f(x)>0的解集; (2)若函數(shù)f(x)的圖象與x軸沒有交點,求實數(shù)a的取值范圍. 解析:(1)當(dāng)a=3時,不等式可化為|3x-1|-x>0,即|3x-1|>x, ∴3x-1<-x或3x-1>x,解得x>或x<, 故f(x)>0的解集為{x|x<或x>}. (2)當(dāng)a>0時,f(x)=要使函數(shù)f(x)的圖象與x軸無交點, 只需得1≤a<2; 當(dāng)a=0時,f(x)=2x+1,函數(shù)f(x)的圖象與x軸有交點; 當(dāng)a<0時,f(x)=要使函數(shù)f(x)的圖象與x軸無交點, 只需此時無解. 綜上可知,當(dāng)1≤a<2時,函數(shù)f(x)的圖象與x軸無交點.

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