《吉林省磐石市三棚中學(xué)七年級歷史下冊 第一單元 第1課 繁盛一時的隋朝學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省磐石市三棚中學(xué)七年級歷史下冊 第一單元 第1課 繁盛一時的隋朝學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課 繁盛一時的隋朝 班級： 小組： 組內(nèi)評價： 教師評價： 制作人： 復(fù)核人： 審核人： 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 了解隋朝的建立和統(tǒng)一，社會經(jīng)濟的繁榮，大運河的開通及其作用等基本史實。 2、 思考與探索“隋煬帝為什么要開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\河”“隋朝開通運河是好事還是壞事”等問題，培養(yǎng)從特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。 難 點 大運河的開通及其作用 重 點 大運河的開通及其作用 預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 （資 源） 存在 問

2、題 （困惑） 【知識梳理】 一、 朝統(tǒng)一南北 1、隋朝建立： 年， （隋文帝）奪取北周政權(quán)，建立 朝，定都 。 2、隋朝統(tǒng)一南北： 年，隋朝滅 ，統(tǒng)一南北。 3、隋朝經(jīng)濟的繁榮： （1）原因： 在位時，改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，國家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面，人民負(fù)擔(dān)較輕，社會經(jīng)濟繁榮。 （2）表現(xiàn)：人口激增，糧倉豐實（計天下儲積，得供五六十年。） 二、大運河的開通 1、目的： 為了 ，鞏固

3、 。 2、人物、興修時間： 從 年起 3、中心、起始點： 以 為中心，北達 ，南至 。 4、長度及地位： 全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。 5、四個組成部分（自北向南）： 6、連接五條河流（自北向南）：

4、 7、開通的作用： 大大促進了 。 三、隋朝的滅亡：公元 年， 在江都被部將所殺，隋朝滅亡。 課堂互動探究 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 （資 源） 解 決 的 措 施 。中國古代史上實現(xiàn)從長期分裂走向統(tǒng)一的朝代有： ①秦朝 ②西漢 ③西晉

5、 ④隋朝 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 當(dāng)堂驗收 1、隋朝是我國歷史上一個繼往開來的朝代，它的建立者是 A 楊堅 B 李淵 C 趙匡胤 D 朱元璋 2、下圖是隋朝重大歷史事件的時間軸，圖中的①、②、③代表相關(guān)的歷史事件，按事件發(fā)生的先后順序排列，正確的選項是 A．①建立隋朝②滅亡陳朝③開通運河 B．①滅亡陳朝②建立隋朝③開通運河 C．①開通運河②建立隋朝③滅亡陳朝 D．①建立隋朝②開通運河③滅亡陳朝 3

6、、“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”中“河”的中心就是現(xiàn)在的 A.北京 B.杭州 C.洛陽 D.長安 4、古人評論隋朝大運河說：“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠?！敝傅氖撬宄筮\河的主要功能為 A．灌溉 B．泄洪 C．運輸 D．飲水 5、唐朝詩人皮日休曾說：“大運河北通諑郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉?！庇纱丝煽闯鏊宄_鑿大運河的意義是 A．鞏固隋朝的統(tǒng)治 B．有利于中外經(jīng)濟交流 C．促進南北經(jīng)濟交流 D．結(jié)束了分裂割據(jù)，實現(xiàn)了大統(tǒng)一 6、右圖中隋朝大運

7、河流經(jīng)今江蘇蘇州境內(nèi)的一段是 7、隋朝末年，家住余杭的一位商人想通過最便捷的方式去洛陽，他選擇的出行方式應(yīng)是 A．乘汽車 B．坐轎子 C．乘船 D．坐火車 8、隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的天空，時間雖然短暫，卻光芒四射。下列有關(guān)隋朝歷史貢獻的敘述，不正確的是 A．實現(xiàn)了南北重新統(tǒng)一 B．開通了縱貫?zāi)媳钡拇筮\河 C．創(chuàng)設(shè)了科舉制度 D．開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面 9、“繁盛一時”四個字是對隋朝統(tǒng)治的高度概括，作為中國歷史上一個統(tǒng)一的王朝，卻僅經(jīng)歷兩代君主就滅亡了。這種情況類似于 A．秦朝 B．西漢 C．東漢 D．西晉 反思