《四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校七年級歷史上冊 7 大變革的時代學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校七年級歷史上冊 7 大變革的時代學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、7 大變革的時代 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況；掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。 2.通過學(xué)習(xí)提高初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過對商鞅、李冰等歷史人物的評價，提高學(xué)生評價歷史人物的能力。 3.通過商鞅變法的歷史作用的分析，認(rèn)識到：改革求發(fā)展、改革求進(jìn)步，是社會發(fā)展的需要，是時代的需要。適應(yīng)時代的需要，勇于投身改革的人，定會受到后世的崇敬。 二、舊知識鞏固（3分鐘）： 1．春秋五霸、戰(zhàn)國七雄分別是那些？ 三、學(xué)生自學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)（24分鐘） （一）學(xué)習(xí)方法和流程 1.獨(dú)學(xué)（8分鐘）：(1)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材（包

2、括導(dǎo)入框、正文、小字、圖6幅，材料1則），提出2-3個不懂得地方，寫在導(dǎo)學(xué)案上。(2)再根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容，在書上進(jìn)行勾畫。 2.組內(nèi)交流檢查（6分鐘）：(1)組長組織交流檢查是否勾畫正確，并且進(jìn)行更正。（2）組長組織討論組員不懂得地方。（3）組長再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題，寫在黑板上。 3.對學(xué)（5分鐘）：小組內(nèi)兩人組合抽查對基礎(chǔ)知識的記憶。 4.師生互查（5分鐘）：師分類歸納展示幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系；小組間互查基礎(chǔ)知識記憶的情況，由組長輪流抽別組的兩個同學(xué)各4個問，老師統(tǒng)計回答問題的正確率來評小組分。 （二）在書上勾畫的基礎(chǔ)知識（用填空方式或者提問方式都

3、可以） 1.鐵農(nóng)具和牛耕的使用： 時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到 時期，廣泛使用。我國至遲在 已使用牛耕， 時期牛耕進(jìn)一步推廣。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。 2.著名的都江堰： 時間： 時期；建造者：秦國蜀郡太守 ；地點(diǎn)： 江；特點(diǎn)：聞名世界的防洪灌溉工程 3.商鞅變法： 時間： ；人物：商鞅、 ； 目的：確立 統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，以便在群雄爭霸中保持不敗地位 內(nèi)容：

4、 作用：秦國經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，發(fā)展成戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的 國家。為秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。 4.封建社會的形成： 時期，我國封建社會形成， 階級和 階級的矛盾成為社會主要矛盾。 （三）我不懂得有： 1. 2. 四、合作探究，小組討論。派代表回答。（8分鐘） 1.動腦筋：說一說，鐵農(nóng)具為什么能較快推廣？商鞅變法是失敗了還是成功了？

5、為什么？ 2學(xué)生在前面的提問中，提的最好的一個問題來討論。 3.自由答疑，解決黑板上的問題 五、檢測反饋（5分鐘） 1.秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家，最主要的原因是 （ ） A．實(shí)行商鞅變法 B．更多使用鐵制家具 C．牛耕得到推廣 D．重視水利工程建設(shè) 2.在商鞅變法的內(nèi)容中，奠定了封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的是 （ ） A．國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣 B．生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役 C．根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅 D．建立縣制，由國君直接派官吏治理 3.四川成都平原素有“天府之國”的美稱，從歷史上看，使成都平原變成

6、“天府之國”的重要水利工程是 （ ）A．鄭國渠 B．都江堰 C．白渠 D．靈渠 4.作家余秋雨曾經(jīng)寫道：“就在秦始皇下令修筑長城的數(shù)十年前，四川成都平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程?！敝鞒中拗@個“了不起的工程”的是 （ ） A．大禹?????B．李冰??? ? ?C．商鞅????D．李春 5.商鞅變法內(nèi)容中，最能提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力的是 （ ） A．獎勵耕戰(zhàn) B．土地私有 C．建立縣制 D． 獎勵軍功 六、拓展提升 材料解析題 11.衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。《史記·商君列傳》 請回答：（1）材料中“衛(wèi)鞅”、“孝公”分別是指誰？