《四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 神氣的小畫(huà)家 第7課《自行車和摩托車》教案 嶺南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 神氣的小畫(huà)家 第7課《自行車和摩托車》教案 嶺南版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 神氣的小畫(huà)家 第7課《自行車和摩托車》教案 嶺南版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)?? 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)自行車和摩托車寫(xiě)生，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的觀察能力，訓(xùn)練他們抓住物體的特征精細(xì)描寫(xiě)的技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。 發(fā)揮想像力設(shè)計(jì)新式的自行車或摩托車，訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)造力。 教學(xué)重點(diǎn)： 自行車和摩托車的造型特點(diǎn)。 對(duì)未來(lái)自行車和摩托車的設(shè)想。 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)自行車和摩托車的細(xì)節(jié)描繪。 未來(lái)的自行車和摩托車的表現(xiàn)。???? 作業(yè)要求： ????仔細(xì)觀察，大膽想像，畫(huà)出你心中有特殊本領(lǐng)的自行車或摩托車。 教學(xué)用具：

2、????鉛筆、畫(huà)紙、范畫(huà)、圖片等。 教學(xué)過(guò)程： 一、講述課題及要求， 教師導(dǎo)入課題： 自行車是人們常用的簡(jiǎn)便交通工具，小型的童車也是小朋友喜愛(ài)的活動(dòng)玩具，自行車雖然零件不少，整體結(jié)構(gòu)骨架雖很簡(jiǎn)單，但必須理解，理解之后，只要按照課本所示的作畫(huà)步驟從大體形入手，再把各部分一一畫(huà)下來(lái)，一輛真實(shí)的自行車就會(huì)出現(xiàn)在你折下，不信，大家試試看。 二、講述觀察方法及作畫(huà)的步驟。 觀察一輛自行車先從大的結(jié)構(gòu)骨架特點(diǎn)著眼，用幾何形概括其各部分的形狀，以便對(duì)整輛車有大致的認(rèn)識(shí)。 重點(diǎn)觀察車頭、三角架、車座、車輪。 再仔細(xì)了解各部分構(gòu)造的細(xì)節(jié)。繪畫(huà)時(shí)也與觀察方法一致，先從大的結(jié)構(gòu)畫(huà)起，

3、再畫(huà)到細(xì)部。 教師在黑板演示畫(huà)出自行車的基本骨架，再畫(huà)細(xì)部，簡(jiǎn)要地講述自行車的寫(xiě)生步驟。 三、比較與分析。 摩托車與自行車的區(qū)別： 相同之處－兩個(gè)輪子、車頭 不同之處－發(fā)動(dòng)機(jī)、粗壯、車座等。 教師在黑板演示畫(huà)出自行車的基本骨架，再畫(huà)細(xì)部，簡(jiǎn)要地講述自行車的寫(xiě)生步驟。 四、學(xué)生練習(xí)： 分別選好位置、角度、開(kāi)始作畫(huà)。（任選自行車或摩托車） 教師巡視指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)個(gè)好頭并逐一細(xì)致地表現(xiàn)細(xì)部。 五、暢談未來(lái)的自行車和摩托車的變化。 六、學(xué)生創(chuàng)作：畫(huà)出你心中有特殊本領(lǐng)的自行車或摩托車。 七、展示評(píng)比。 教學(xué)反思：通過(guò)自行車和摩托車寫(xiě)生，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生

4、的觀察能力，訓(xùn)練他們抓住物體的特征精細(xì)描寫(xiě)的技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。 附送： 2019年(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 神氣的小畫(huà) 家 第8課《變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà)》教案 嶺南版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)?? 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)本課對(duì)裝飾化的教學(xué)，學(xué)習(xí)整體觀察方法，對(duì)實(shí)物的外形和色彩進(jìn)行概括、提煉，學(xué)會(huì)夸張的表現(xiàn)方法。 2、學(xué)習(xí)裝飾畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和處理色彩關(guān)系的基本方法。 3、提高學(xué)生的概括表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn)： ????外形和色彩的概括和提煉。 ????裝飾畫(huà)的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： ????掌握裝飾畫(huà)概括、提煉、夸張的方法。 作

5、業(yè)要求： ????通過(guò)勾出、欣賞（或臨摹），掌握物體的基本特征，再加以變化，畫(huà)成一幅有趣的裝飾畫(huà)。 教學(xué)用具： ????裝飾畫(huà)范畫(huà)、顏料、畫(huà)畫(huà)工具。?????? 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 出示兩張作品，一幅寫(xiě)生景物畫(huà)，一幅裝飾景物畫(huà)。 談?wù)剝烧弋?huà)面不同的風(fēng)格。 導(dǎo)入課題：《變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà)》 二、欣賞·感受： ????1、《有圓禮帽的靜物》－米爾頓·艾弗里 ????他的作品舍棄了物體形體、明暗、色彩的細(xì)部變化，只是概括地勾勒出物體的外形，色彩多作平涂，顯得簡(jiǎn)潔、明快，富于裝飾性。 ????2、作品《打開(kāi)的窗子》有哪些地方與現(xiàn)實(shí)生活不一樣？體現(xiàn)了裝飾畫(huà)的什么特點(diǎn)？給了你什么聯(lián)想和感受？ 三、示例： ????教師對(duì)照寫(xiě)生畫(huà)進(jìn)行概括提煉，首先是外形的概括變形，再是色彩的提煉夸張。 四、動(dòng)手作： 通過(guò)勾出、欣賞（或臨?。?，掌握物體的基本特征，再加以變化，畫(huà)成一幅有趣的裝飾畫(huà)。 五、展示評(píng)價(jià)。 ?教學(xué)反思：通過(guò)本課對(duì)裝飾化的教學(xué)，學(xué)習(xí)整體觀察方法，對(duì)實(shí)物的外形和色彩進(jìn)行概括、提煉，學(xué)會(huì)夸張的表現(xiàn)方法。