《2020年（春秋版）人教版八年級(jí)《歷史與社會(huì)》上冊(cè)同步測(cè)試：第二單元相繼興衰的中古歐亞國(guó)家第三課　日本的大化改新(II)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年（春秋版）人教版八年級(jí)《歷史與社會(huì)》上冊(cè)同步測(cè)試：第二單元相繼興衰的中古歐亞國(guó)家第三課　日本的大化改新(II)卷（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2020年（春秋版）人教版八年級(jí)《歷史與社會(huì)》上冊(cè)同步測(cè)試：第二單元相繼興衰的中古歐亞國(guó)家第三課　日本的大化改新(II)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . 與下如圖資料卡上信息相符合的內(nèi)容是（ ） A．雅典 伯利克里改革 B．日本 大化改新 C．俄國(guó) 農(nóng)奴制改革 D．日本 明治維新 2 . 646年元月，日本政府頒發(fā)新詔書(shū)，廢除土地和部民的私有制，變成國(guó)家的公地和公民……；改革統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制國(guó)家。以上材料描述改革應(yīng)是（ ） A．伯利克里改革 B．大化改新 C．查理馬特改革 D．商鞅變法 3 . “比較”是學(xué)習(xí)和研究歷史的一種重要方法。比較日本大化改新與西歐查理馬特改革，二者的共同之處是（ ） A．建立了中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家 B．國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種 C．實(shí)行有條件的土地分封 D．促進(jìn)了本國(guó)封建制度的形成 4 . 下列不屬于唐朝中外交往史實(shí)的是（ ） A．鑒真東渡 B．玄奘西游 C．日本遣唐使來(lái)中國(guó) D．唐蕃和親 5 . 孝德天皇發(fā)布《改新之詔》在各領(lǐng)域進(jìn)行了改革，其中在政治上是要建立（ ） A．貴族世襲制度 B．城市自治機(jī)構(gòu) C．政教合一國(guó)家 D．中央集權(quán)國(guó)家 6 . 日本是個(gè)善于學(xué)習(xí)、模仿的民族，其中大化改新“模仿”的是（ ） A．歐美工業(yè)文明 B．中國(guó)隋唐制度 C．羅馬的共和制度 D．中國(guó)秦漢制度 7 . 公元七世紀(jì)中期，日本參照中國(guó)的隋唐制度，實(shí)施一系列改革，為日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展開(kāi)辟了道路，是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志。這次改革史稱（ ） A．查理馬特改革 B．大化改新 C．明治維新 D．亞歷山大二世改革 8 . 大化改新和明治維新對(duì)日本社會(huì)影響最重要的共同點(diǎn)是（ ） A．成為了中央集權(quán)國(guó)家 B．吸收外來(lái)文化 C．?dāng)[脫落后狀態(tài) D．使社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了變化 二、非選擇題 9 . 觀察下面的圖片，回答下列問(wèn)題。 （1）上面的人物是誰(shuí)？他參與了日本歷史上哪一次著名的改革？ （2）這次改革是仿效哪個(gè)國(guó)家？什么時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行的？ （3）這次改革的主要內(nèi)容是什么？這次改革對(duì)日本產(chǎn)生了什么影響？ 10 . （經(jīng)濟(jì)改革） 不同的經(jīng)濟(jì)政策，直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的未來(lái)發(fā)展方向。 材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。 ——《論語(yǔ)》 材料二：青年毛澤東曾評(píng)價(jià)過(guò)一次變法： ……務(wù)耕織以增進(jìn)國(guó)民之富力，尚軍功以樹(shù)國(guó)威……此誠(chéng)我國(guó)從來(lái)未有之大政策，民何憚而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知執(zhí)政者之具費(fèi)苦心也?！? 材料三：及至秦，中一國(guó)之幣為三等：黃金以鎰名，為上幣；銅鐵識(shí)曰：“半兩”重如其文，為下幣。而珠玉龜銀錫之屬為器飾，不為幣。 ——《史記.平淮書(shū)》 （武帝）“冶鑄煮鹽，財(cái)或累萬(wàn)金，而不佐國(guó)家之急，黎民重困。于是天子與公卿議，更錢造幣以贍用，而摧浮淫并兼之徒。” ——《史記?卷三十?平準(zhǔn)書(shū)第八》 材料四：公元七世紀(jì)中期，日本參照中國(guó)的隋唐制度，實(shí)施一系列改革，為日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展開(kāi)辟了道路，是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志。 （1）材料一發(fā)生在我國(guó)什么時(shí)期？該事件對(duì)當(dāng)時(shí)爭(zhēng)霸格局有什么影響？ （2）材料二中青年毛澤東評(píng)價(jià)的“變法”是什么變法？這次變法對(duì)該國(guó)當(dāng)時(shí)及未來(lái)的發(fā)展有什么重大影響？ （3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦漢時(shí)期在幣制上分別有什么革新？ （4）請(qǐng)寫出日本這次改革的名稱并寫出這次改革在經(jīng)濟(jì)方面措施的作用。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、非選擇題 1、 2、